二年级数学下册东南西北教学设计教案.docx_第1页
二年级数学下册东南西北教学设计教案.docx_第2页
二年级数学下册东南西北教学设计教案.docx_第3页
二年级数学下册东南西北教学设计教案.docx_第4页
二年级数学下册东南西北教学设计教案.docx_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学准备 1. 教学目标 1、东南西北方位识别，知道地图上的方向。2、符号认识与运用。3、培养辨认方向的意识，发展空间观念。2. 教学重点/难点 重点：东南西北方位识别，知道地图上的方向。难点：符号认识与运用。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入师：我们来到一个陌生的地方，最怕的就是迷路，没方向了！这时你有什么办法来分清方向呢？师：今天我们就来学习如何辨别东南西北二、新课探究一：识别地图上方向师：但我们外出时，就要借助地图，那么如何识别地图上东南西北四个方向呢？出示标识, 师：你看懂了什么？观察地图中，方向是如何规定的。师小结：上北下南左西右东探究二：两个物体位置关系1、两个物体位置关系（1）小胖的家北面：小亚的家南面：游泳池东面：出租车公司、小学西面：停车场师：小胖家的北面是什么场所？你是怎么找到的？小胖的南面是什么场所？和你同桌说一说小胖的东面又是什么场所？小胖的西面呢？师小结：根据上北下南，左西右东我们可以轻松找到小胖的东面，南面等是哪些场所。（2）跟进练习：出租车公司北面：游乐场、冰淇淋屋东面：小学南面：餐厅、警署西面：小胖家、停车场（3）两个物体位置关系的表述用这样的说法来说一说如：茶室在学校的东面，学校在茶室的西面学生同桌互说并交流探究三：方位1、路段的含义师：早晨，小丁丁要去上学了，怎样走可以到学校？出示其中的一条线路图师：路线可以画出来，也可以用数学符号表示。教师出示箭头符号师，他表示什么含义？学生猜师：讲解路段的含义顺序可以颠倒吗？为什么？ 师：怎么表示是正确的？“小斜角”是什么意思？师：“小斜角”是表示出发的位置（路口）练习二师：同学们想去郊游，他们想去许多地方，你能不能帮他们算一算，要走多少个路段呢？郊游从出租车公司到小西湖，最短需走(6)个路段；到动物园，最短需走(6)个路段；到古塔，最短需走(7)个路段；到足球场，最短需走(7)个路段。师：怎么走？ 课堂小结 四、本课小结：今天你学到哪些新本领？师：地图上辨别方向的方法是：上北下南，左西右东。还认识了什么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论