谈如何当好班主任.doc

谈如何当好班主任屯昌县屯城镇定安小学 李亚妹内容摘要：教师的职业是非常神圣的，在学生的心目中，他们的地位是非常崇高的，但教师的工作也是非常繁琐的。特别是班主任的工作，学生在学校、上学、放学等各方面都要管。班主任的工作影响着每个学生，所以，我们要对每个学生负责。要当好班主任，我们必须做到：一、认真负责，勤快是当好班主任必不可少的；二、作一名具有阳光心态的班主任，时刻用快乐的心情面对学生；三、以身作则，树立学习的榜样；四、关爱、理解、宽容学生是加深师生的情感；五、学会倾听学生声音，做学生依赖的朋友；六、坚持家访，做好家长工作。关键词：班主任 以身作则 关爱 倾听班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。班主任对学生的生活、身体、品德等方面都要管，学生在学校时要管，上学校放学路上也要管，生怕学生出点事。班主任的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。因此，我认为当好班主任应该做到以下几点。 一、认真负责,勤快是做好班主任工作必不可少的 作为一名年轻的班主任,我缺乏的是经验,我始终认为“认真负责”、勤快是做好班主任的工作是不可少的。具有这份责任感是因为我的对这份职业的执着,更是因为我对孩子们的爱。因为我的学校是在偏远的乡村小学,孩子们的父母大多是农民，没有文化，而且也没有时间照顾自己的孩子，所以我不仅要管理他们的学习,同时还要照顾他们的生活。对于每一个孩子我都会尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说:十年树木,百年树人。这些孩子正处于人生的成长期，无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成他们人生的过渡。孩子们在日常学习生活中接触最多的除了父母等家庭成员之外，就数班主任与他们接触时间最长。班主任是最容易了解他们的心理发展,所以更容易做他们的思想工作。因此我在平时非常注意孩子们的变化,及时地发现他们的变化，帮助他们认识到自己正确的人生目标。二、作一名具有阳光心态的班主任，时刻用快乐的心情面对学生我们看了许多优秀的班主任的介绍经验时，他们都提至家庭对自己工作的支持。这也说明了，班主任的工作是艰辛的和具有奉献的精神。班主任的精力是有限的，他们把所有的时间都给了学生，切放弃了与家人共享天伦的乐趣，往往这样导致了家庭的矛盾。面对 工作的压力，在加上家庭的压力，让许多教师不敢接手“班主任”这项工作。但我们学校的班主任是学校安排，他们也无奈的接受，这样的工作状态，取得的效果是不大。因此，我们要作一个具有阳光心态的班主任，用快乐的心情面对学生，多想一些学生给我们带来的快乐事情。我每天来学校之前，我都有会调整心情，面对学生我都会微笑。遇到烦心事，我都会想一些学生给我带来的快乐。如：某同学以前成绩非常差，而如今成绩有了很大的进步；某同学上课不认真听讲和完成作业，如今痛改前非，有了很大的进步，没白花自己的心血。通过在学生身上找快乐，让我学会了赏识学生，同时也使自己每天保持阳光的心态。这样，使我和学生都在一个良好的班级中快乐学习和生活。三、以身作则，树立学习的榜样教师在学生心目中有着崇高的地位，教师的一言一行都在有意无意地影响着学生，教师的身教常常比言教更起作用，我必须处处、时时、言言、行行，都要严格要求自己。因为小学生的模仿能力很强，如果我在言行上不俭点，这样就会不知不觉对学生造成不健康的影响。论语曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”在班级的建设中，我首先以身作则，要求学生做到的，我自己必须做到。比如：我要求学生不迟到、不早退，我首先做到这些。在上课时，我决不迟到；学校要求学生早早来学校打扫卫生区，我也第一个来学校和学生一起打扫卫生区。记得有一次，我看见教室的地上有很多果皮和纸屑，我就弯下身子一点一点的捡起来，丢到垃圾筐里，学生们看见我在捡，也都过来帮助捡，教室马上就变得干净了，多那以后，教室很少看见果皮和纸屑。就这样短短的几分钟，我不用说一句话，切能取到很好的效果，我想这就是“身教”的力量吧。四、关爱、理解、宽容学生是加深师生的情感作为一名教师，特别是班主任，首先应该要关爱学生。因为“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。对全班学生，我都要一视同仁，爱得公平，爱得让学生信服。特别是对于小学生来说，他们是非常的好动、好玩的。因此，对于他们的一些小毛病，我总是像对待自己的孩子一样耐心的教导，使他们认识到自己的错。对学生的爱，并不等于一味的迁就和放纵他们，所以，爱也要和严相结合。他们违反的纪律，该批评的时候，我也要批评。但批评时我也要晓之以理，动之以情，做到以心换心，以诚相待，这样学生才能接受理解你的爱。如：我班上有一个学校公认的调皮大王，有一次活动课，他故意拿球来打一个女生，突然那女生就哭了起来，面对这种情况，把他叫到办公室，我克制情绪，耐心的说教，使他认识到自己的错误，从而主动向那位女生道歉，并表示今后再也不做这样的事了。作为班主任，我必须从各方面去关爱他们，理解他们，帮助他们在成长过程中遇到的困难。这样我就更要充分地了解学生，这样才能更好地帮助他们，教育他们。不管是好的、坏的，我都去包容它。当然，这种爱不是溺爱，更不是纵容。这种宽容，不仅要体现在好的学生身上，也要体现在坏的学生身上。其实每个学生在老师眼里没有好坏之分，每个学生都有闪光点。当然，在一个班学生中存在差异是不可免的，学生的发展是因人而异的。作为班主任，我要以博大的胸怀去包容每一个学生，不管是他们的优点，还是缺点。就如我教过一个班有这样一个非常调皮的学生，教过他的老师没一个称赞他的，甚至经常叫他到办公室批评。我接手后，改变以其他老师的教育方法，每次在他犯错的时候，我都耐心地引导他，让他认识到自己的错误，也经常鼓励他，久而久之他就接受了我。经过一个月的教育，他在思想纪律上有了很大的进步，学习也认真多了。五、学会倾听学生的声音，做学生依赖的朋友为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的言行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当学生们在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人那就是我，一吐为快。我都会用真诚的心去倾听他们的每一件事，对他们的每一件事上去理解、去关心，去指引他们。与学生真心实意地沟通，这样班主任的意见学生才易于接受、乐于接受。六、坚持家访，做好家长工作俗话说：“孩子的第一任老师是父母”，一个人的成长离不开学校、家庭、社会。由于我们这的孩子大部分来自农村，家长的观念都是孩子们读到初中就出去打工挣钱。针对这种情况，我积极地做好学生的思想工作的同时，通过一些事例向学生家长们说明科学知识和社会发展所需人材的重要性，只有学好本领，学好知识，将来才能有所作为，为家乡和祖国做贡献。我利用节假日时间走访学生家长，做家长的思想工作。让家长们感到老师的诚心、爱心和关心，主动地和我们配合，特别对差生更应如此。所以，重视家访是班主任不可缺少的一部分。总之，班主任的工作是复杂、艰苦、细致的工作，也是一项有趣的工作。作为班主任用你的行动去说服学生；用你的关爱和诚心感化他们；用你的宽容和理解感化他们。我相信“一份耕耘，就有一份收获”。只要全身心的投入到里面去，必定能从中