(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册5 秋天的怀念 (3).ppt

七年级语文教学课件 第五课秋天的怀念 通道一中杨正爱 教学目标 1 体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法 2 掌握人物的动作 神态 语言的描写 感受人物形象 3 深切地领悟文章蕴涵的深远无私的母爱 联系实际生活激发同学的感恩情怀 1 感受人物形象 2 领悟深沉无私的母爱 教学重难点 教学过程 第1课时 激情导入 秋天是迷人的 天高云淡 大雁南归 枫叶似火 硕果累累 秋天的美别具一格 秋天的美实实在在 秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想 也会让我们产生某种怀念的情绪 著名作家史铁生就在秋天里产生了对母亲的怀念之情 让我们一起来欣赏课文 秋天的怀念 自主预习 课题解析 题目中的 秋天 点明时间 怀念 点明文章的主要内容 即秋天里又引起了 我 对母亲深深的怀念 走近作者 史铁生 1951 2010 生于北京 河北涿州人 中国电影编剧 著名小说家 文学家 因双腿瘫痪于1972年回到北京 主要作品有 短篇小说 我的遥远的清平湾 奶奶的星星 散文集 我与地坛 病隙碎笔 长篇小说 务虚笔记 昼信基督夜信佛 等 自主预习 字词梳理 1 读准字音 瘫 t n 痪 hu n 暴怒 n 憔悴 cu 诀 ju 别淡雅 y 2 根据拼音写出汉字 sh 侍 弄z ng 憎 恨烂m n 漫 整xi 宿 chu 捶 打沉j 寂 自主预习 自主预习 3 根据所给意思写出相应词语 1 形容人脸色不好 憔悴 2 来回翻身 一次又一次 多次重复 翻来覆去 3 形容人很容易发怒 而且很没有规律 喜怒无常 4 遇到出乎意料的喜事而特别高兴 喜出望外 自主预习 本文初读 整体感知 自主预习 通读全文 感知主要内容 思考问题 1 作者的生活态度前后有什么改变 勾画出表现作者的生活态度发生变化的语句 交流点拨 我可活什么劲 绝望 要好好儿活 再生 2 读完课文 你能填写出 母亲爱 更爱 吗 交流点拨 母亲爱花 更爱双腿瘫痪的儿子 自主预习 3 从文中哪些地方可以看出母亲爱花 更爱儿子 交流点拨 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那花都死了 母亲进来了 挡在窗前 央求般的神色 喜出望外 高兴得一会儿坐下 一会站起 母亲就悄悄地躲出去 她又悄悄地进来 眼边红红的 她又悄悄地出去了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 后来妹妹告诉我 她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉 她昏迷的最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 自主预习 3 从文中哪些地方可以看出母亲爱花 更爱儿子 交流点拨 她又悄悄地出去了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 后来妹妹告诉我 她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉 她昏迷的最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 合作探究 三 合作探究默读全文 思考课文写了几次秋天里看菊花 想一想有何用意 交流点拨 母亲带我看花 是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁 是母亲品质的写照 菊花热烈深沉 是母爱的写照 母亲爱花 我看菊花是对母亲的缅怀 课堂小结 这节课我