生物人教版七年级上册《种子的萌发》课后作业设计2.doc

种子的萌发考点训练(附答案解析)1俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要：（ ）A一定的水分 B充足的空气C适宜的温度 D适度的光照2下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是：（ ）罐头瓶实验材料处理环境干燥的大豆种子浸清水的棉花拧紧瓶盖室温干燥的大豆拧紧瓶盖室温A温度 B空气 C水分 D阳光3在农业生产中，为保证全苗，在播种前必须（ ）A让阳光照射种子B测定种子的发芽率C破坏种子的休眠期D将种子保持在高温干燥环境中4在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是（）A干燥、高温、空气流通 B干燥、低温、空气流通C潮湿、高温、空气流通 D潮湿、低温、空气流通5.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是( )A.甲用20粒种子，乙用10粒种子B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D.甲用小麦种子，乙用玉米种子（选作）6我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实验步骤：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于2427环境中。（如图）（二）实验现象几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用( )作为对照实验。该实验的结论是( )。该实验的变量是( )。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用( )作为对照实验。(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足: ( )。7某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：1号2号3号4号5号空气充足无充足充足水分适宜无适宜适宜温度252525025光照有有有有无结果萌发不萌发不萌发萌发分析表格，回答问题：（1）2号培养皿的水分条件应该是( )，3号培养皿的空气条件应该是( )，4号培养皿种子萌发的结果是( )。（2）此探究实验设置的对照组是( )号。1号与4号对比，实验变量是( )。8.某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？(2）作出假设：( )(3）设计实验： 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸 将( )，均匀置于二个培养皿内。 设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在括号内）甲培养皿( )，乙培养皿( )。A 水淹没种子B 放在适温下C 不加水D 放在冰箱里E 加适量水 每日定时观察其变化情况，并记录。(4）实验现象：甲培养皿( )；乙培养皿( )（5）实验结论：（ )。9某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。请回答下列问题：(1)大豆种子是由( )发育形成的。(2)该科学兴趣小组想要探究的问题是( )对种子萌发是否有影响?(3)该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是( )。 （选作）10.右图是桃花的结构示意图。 (1)图中( )构成雌蕊；花粉在( )中。(2)此桃花授粉后，( )能发育成种子；( )被害虫吃掉后将不能结出果实。(3)某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用( )的繁殖方法。(4)桃花的花瓣有5枚，这是由( )控制的。11.种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：豆角小麦玉米莴苣无蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件。（1）该实验探究的具体问题是( ) 对种子萌发的影响，探究的方法是设置( )实验。（2）实验结果表明，大蒜籽只对种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？( )。为什么？( )。答案与解析1【解析】春天作物播种前要松土满足植物萌发所需要的充足的空气【答案】B2【解析】通过对表中的内容分析可知，甲与乙不同的因素只有水分含量的多少，其它因素都相同，他研究的问题是水分对种子萌发的影响。【答案】C3解析要保证全苗，就要保证种子有很高的发芽率，这是通过测定得来的，如果发芽率低，就要另选良种。让阳光照射种子是毫无意义的，阳光跟种子的萌发又没有关系。破坏种子的休眠期并不能保证种子全部萌发。将种子保持在高温干燥环境中不知有何用意。答案B。4解析在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长。在高温和潮湿的条件下，种子的寿命会缩短。如果空气不流通，种子微弱的呼吸作用产生的水和热量就不能散失，这样也无法保证干燥、低温的条件不变。所以，保存种子的最适环境条件是干燥、低温、空气流通。答案B。5答案：C6【解析】此题设置了三组实验，可以组成两组对比，A和B,变量为光，A和C变量空气。【标准答案】（1）A、B 有光无光均发芽（或发芽与光照无关） 光照 （2）A、C （3）大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分）7答案：（1）适宜 充足 不萌发 （2）1 温度8答案：(2）假设：水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）(3） 饱满的大豆种子各20 粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2 组） 实验：甲：E 乙：C (4）实验现象：甲：种子萌发 乙：种子不萌发（注意前后对应，不一致不给分）(5）实验结论：种子萌发需要水。9答案：胚珠 养分 种子萌发时呼吸作用大大加强。有机物被氧化后放出许多热量10