青年友谊圆舞曲说课稿.doc

青年友谊圆舞曲说课稿 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！ 我是来自文昌初中的常玲玲，今天我说课的题目是青年友谊圆舞曲。我将从以下六个方面展开：说教材、说教学目标、说教法和学法、说教学重难点、说教学过程、说板书设计。一、说教材青年友谊圆舞曲是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。二、说教学目标1、让学生感受音乐的流畅优美、热情，对音乐有整体感知。感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结的崇高精神。2、能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。3、体会三拍子的强弱弱规律，了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。三、说教法与学法欣赏法、演示法、节奏练习法1、欣赏法。通过视频欣赏，引导学生感受音乐情绪情感，了解圆舞曲的风格。2、节奏练习法。通过节奏击打练习，体会三拍子强弱弱规律，了解三拍子的指挥图示。3、演示法。通过师范演示，加入圆舞曲舞步动作，范唱学唱歌曲。基于以上思考，我设计了以下四个教学环节：创设情境，导入课题；自主学习，初步认识；动手操作，深化认识；实践运用，拓展延伸。四、教学重难点：1、教学重点：能用正确的歌唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲，体验歌曲的音乐情感和艺术美。2、教学难点：、感受三拍子的强弱弱规律。能在表演唱中身体动作的表现及加入三拍子的节奏。、掌握三拍子指挥图示和自然大调音阶知识。四、说教学过程1、组织教学、创设情境，激趣导入预设问题，在思考中进入状态2、整体感知、快乐探讨、简介圆舞曲：、作品简介、基础知识学习，体会三拍子的强弱弱规律，了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。3、学唱歌曲、学习歌词：一起朗诵一遍歌词，找学生说出歌曲的含义。 含义：珍惜友谊、热爱和平、增进团结。教育学生珍惜友谊。师带领学生按三拍子读歌词，用手划拍，读出歌词的强弱弱规律。分析出歌词内涵珍惜友谊。、讲述歌曲结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。、师范唱，声音动听，动作优美，体会圆舞曲节奏特点，生打节拍做伴奏。、学唱歌曲（教师弹琴，学生演唱）注意让学生有轻生演唱，防止大声喊唱，强调唱歌的正确姿势，注意气息的流畅均匀，吐字清晰，态度认真。唱歌时的口型，教师可以通过教唱过程，亲自做示范让学生们看到、听到，慢慢体会唱歌的方法。怎样唱才能唱出欢快、流畅、富有舞感的感觉？需要声音的弹跳和连贯，师逐句分析并示范，跳三拍子圆舞曲舞步来让学生体会。4、师生互动让我们一起用律动和打拍子体会圆舞曲的风格和节奏特点。1、用双手相互击打的动作做三拍子律动。边打拍子边唱。2、部分同学打拍子伴奏（注意三拍子强弱弱，只在强拍上打击）部分学生有感情的唱。3、学习几个简单的舞步动作，随音乐边唱歌边舞动。5、自主探究，拓展延伸形式：全体起立，手拉手进行舞蹈。音乐：播放建国60周年国家领导人与广大群众共同舞的视频。6、作业布置、小结1、能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲，并背唱会青年友谊圆舞曲第一段歌词。2、课下收集有关圆舞曲的资料师：总结全课的内容，提示团结就是力量，珍惜彼此间的友谊，让我们共同携起手来，共创我们这和谐、美好的班集体！播放青年友谊圆舞曲，学生随着律动舞步离开教室。五、说板书设计 一、音符音符：1 23 4 5 6 7 唱名：doremifa soll