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文档简介

第二节气候多样季风显著 南北气温的差异 同是冬季 我国南北的景观为什么有如此大的差异 读图思考 1 读我国1月气温分布图 找出我国冬季气温分布的规律 试分析规律形成的原因 读图思考 2 找出0 等温线分别与哪条山脉 哪条河流的走向大致相吻合 读图思考 3 找出我国冬季气温最高与最低的地方 试计算两地气温大约相差多少 说明什么问题 冬至日下列三地的正午太阳高度角 昼长时间 读图思考 4 根据以上问题总结我国冬季气温的分布特点 冬季 我国南北温差大 越往北去气温越低 主要影响因素是纬度因素 思考 1 冬季我国秦岭 淮河以南和以北可能会出现哪些不同的现象 2 冬季 我国南北气温为什么出现如此大的差异 夏季也一样吗 读图思考 读我国7月气温分布图 看看我国大部分地方气温都在多少度以上 试说说我国夏季气温分布有什么规律 20 28 28 24 20 8 28 8 8 16 夏至日下列三地的正午太阳高度角 昼长时间 根据以上分析总结我国夏季气温分布特点 夏季 除青藏高原外 我国大多数地区普遍高温 主要影响因素是纬度 地形因素 通过对这两幅图形的分析与比较你能得出我国冬季最冷和夏季最热的地方分别在哪里 读图讨论 1 各温度带在我国分布的范围 2 各温度带划分的依据 3 不同温度带对我们生活生产的影响 联系所学过的生物知识 你知道农作物活跃生长期是日平均气温在多少摄氏度以上的吗 活动积温 是指 10 持续间日均温的总和 它反映某地气候对农作物所能提供的热量 是划分温度带的主要指标 不同温度带内 生长着不同的动植物 不同温度带内 农作物成熟的周期不一样 不同温度带内 传统民居的建筑风格 人们生活习惯不同 问题探究 对照地图 说出我们学校所在地一 七月的大致平均气温及所属温度带 以及对平时人们生产和生活有哪些影响 问问我自己 这节课的课题是 从知识上我记住了哪些 我学会了什么技能 知识总结 学以致用 武汉 海口 乌鲁木齐 北京
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