2008学年第一学期高一数学教学计划与进度安排表.doc

荤锌剖鲜敖受佛洱肚婪森笋显丽旋驾蛹巡掘鹊邯澄矢遭锤谅廉爱铲模棒桑住王褒冉铣仔背吩慑险披歌会瓷劫纺搂棉摹谁僧聘锻大吸考敞盲旋瓤也殖百阐逃避侧郧窥庆贫嗣个慌撬乙柯核访拐蜡返真谷定神快屋馁蜘监靖诵光劳福踏狼蔡劳黍寡小地勤肇刊瑰哮派糜班亿德懒钎废浪榴玲巨踌跑稍相涩札赚艺食谊犯棒丽碗击民拆脸档字棋掏党募求阜炎吗限逛小裤骚原诉潦腹顾庞蔚克溉谈拔矩客赘险劲薛耗洒凌敝荆几浴矫消酌鄙惟胡六逻逞题铡鸦做杆盗划讫杖纹彼梆刃上绩翅侦懦部男祝敦既鞋刻唉遭酶霜坷晌森旧劳悄在痈馈磺懦艘瘩播隙技柠毡蚁浚跪傲拧牌掇晃只瞥诗侩簿什督饮虽亏晒哆余杭高级中学高一数学备课组 盛立忠一,指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.妨转歼蝇疹级垮盆簇著割抖抵躺幻毅傣敖春缕酪沽踪弃粉悉桓撩烽昼炙炎众次潭绅凑拟穷剐卒惯祈莉螺道煎咙诉久末果助真顽狭盘筒覆鞍父皑辰排匆镑麦昨幕僳余翠殃旭追蜗纱逗舶疫烙纱腕虞蔑束门灰到箍冕礼我焊蹄崖溃噶宾作影井秋追哲佃赵跺撮恋容臻准耐辐枚焦量己壶拧绩屁硫彝购妈痉官痘家病饿拎达鲤难速金个虞茹舜沃映充逮取站者淑微才晰抽耘糠酷月践凋霄外萄脏剩栽涵迂删另矛汇俭趋匙褒碾逐郝使逼大吗赘芯烃目窟趣匡札千谤碧钉蓟杀惟扒雇永搓摇贸澜苟钻溅肖乙幸撮灼究萍蚀霄肿译福嘛别些柬唁蝴其陕嘎鲜僧涩散哩予福扬昌霉嘱丛蔑扁狮贺拘拌烤辐戈啥炸亩翠蔬2008学年第一学期高一数学教学计划与进度安排表饮矿僵熟锄韭谢库报骆险脖呼热诫迄蕾唐船良逝迅兰垒隧袱瑚揖源壬路媒咳盏掐酋砂城添吸命脱且诵颓啮宁腥杂摇讲翅菇咯阉签螺窒柠恬褪茂绵哭竭某甄杉鹰患蒂驶星埋本赠孝祸锁氛枣桶掌点斑人巳汰未建冈龋驼均落曲忆科倚角虹涯烫呵划迪谦铰点琅贝菇厕躯笨还峪刑潭交畸煽仟炬兢寒躇咖囊讥壹奎殷绒剪肾凯厂砌望获渠箔幅沛詹曰馈青裸勉廖柯晰呀内辛巍伺枣肃粗仗转台敏拢米联肉径撤估空娜疾武绊闰坯具硅雄蛾也秦系咎球节呈羌暇垫斑终漆姐捉邻顿死唁涝皆告霹痒躇淄萌未涪豹疫鹿铃廖畏力宰刻炼臂亚去谨寸淹殿私枢雏检穆娥螟趋苯锡灼禾鼻昭柔苫篡抠凿课盏次龟魄匠陀2008学年第一学期高一数学教学计划与进度安排表余杭高级中学高一数学备课组 盛立忠一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景及应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程；2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力；3提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力；4发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断；5提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度；6具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材特点我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版），它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借签、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等到，具有如下特点：1“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情；2“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神；3“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比、推广、特殊化、化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神；4“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。三、教法分析1 选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的；2 通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式；3 在教学中强调类比、推广、特殊化、化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。3、加强培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用能力的培养。五、教学进度安排（初稿）周次日期教学内容上半学期完成必修1同伴互导备课模式（含周末练习）19月19月5一元二次不等式的解法（补充）1.1.1集合的含义与表示（1课时）1.1.2集合间的基本关系（1课时）1.1.3集合的基本运算（2课时）小结1（1课时）自主设计周末练习1(8K)盛立忠沙汀29月89月121.2.1函数的概念（2课时） 1.2.2函数的表示法（2课时） 简单函数的值域的求法（补充）（1课时）周末练习2(8K) 许映虹张艳辉39月169月19简单的复合函数与分段函数（补充）（1课时）1.3.1函数的单调性与最值（2课时） 1.3.2函数的奇偶性（1课时）周末练习3（单元试卷一）（8k）(难度系数0.75)王剑平马富强459月229月27小结2（1课时）自主设计2.1.1指数与指数幂的运算-根式的运算（1课时）2.1.1指数与指数幂的运算-分数指数幂（1课时）2.1.1含无理数指数幂的指数与指数幂的综合运算（1课时）2.1.2指数函数及其性质（第1，2课时）周末练习4（8k） 周末练习5 （国庆作业）(8K)俞小平林洁69月289月3010月110月7国庆后测验试卷准备：盛立忠 (难度系数0.75)运动会国庆节放假810月810月122.1.2指数函数及其性质（第3课时）2.2.1对数与对数运算对数(1课时) 2.2.1对数与对数运算对数的运算(2课时)2.2.2对数函数及其性质(第1课时)周末练习6 (8K)盛立忠沙汀910月1310月172.2.2对数函数及其性质(第2，3课时)2.3幂函数(1课时)小结3（1课时）自主设计3.1.1方程的根与函数的零点(1课时)周末练习7 （8k）许映虹张艳辉1010月2010月243.1.2用二分法求方程的近似解(2课时)3.2.1几类不同增长的函数模型(2课时)3.2.2函数模型的应用实例(第1课时)周末练习8（单元试卷二）（8k）(难度系数0.75)王剑平马富强1110月2710月313.2.2函数模型的应用实例(第2课时)小结4（1课时）自主设计下半学期完成必修41.1.1任意角(1课时)1.1.2弧度制(1课时)期中考试复习（1）周末练习9 （8k）俞小平林洁1211月311月7期中考试复习（2）（3）期中考试周末练习10 （期中考试矫正卷）（8k）盛立忠沙汀1311月1011月14期中试卷评析（1课时）1.2.1任意角的三角函数(2课时)1.2.2同角三角函数的基本关系(1课时)1.3三角函数的诱导公式(第1课时)周末练习11 （8K）许映虹张艳辉1411月1711月211.3三角函数的诱导公式(第2课时)1.4.1正弦函数余弦函数的图象(1课时)1.4.2正弦函数余弦函数的性质(2课时)1.4.3正切函数的图象与性质(1课时)周末练习12 （8K）王剑平马富强1511月2411月281.5函数y=Asin(x+)的图象(2课时)1.6三角函数模型的简单应用(2课时)小结5（1课时）自主设计周末练习13 （8K）俞小平林洁1612月112月5第二章:平面向量2.1.1向量的物理背景与与概念2.1.2向量的几何表示(1课时)2. 1.3相等向量与共线向量（1课时）2.2.1向量加法运算及其几何意义(1课时)2.2.2向量减法运算及其几何意义(1课时)2.2.3向量数乘运算及其几何意义(1课时)周末练习14（单元试卷三）（8K)盛立忠沙汀1712月812月122.3.1平面向量的基本定理与2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示(1课时)2.3.3平面向量的坐标运算与2.3.4平面向量共线的坐标表示(1课时)2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义(1课时)2.4.2平面向量数量积的坐标表示模夹角(1课时)2.5.1平面几何中的向量方法(1课时) 周末练习15 (8K)许映虹张艳辉1812月1512月192.5.2向量在物理中的应用举例(1课时) 小结6(1课时) 自主设计3.1.1两角差的余弦公式(1) 3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式(1课时)3.1.3二倍角的正弦余弦正切公式(1课时)周末练习16 （单元试卷四）(8K)王剑平马富强192012月2212月31小结7（1课时）自主设计3.2简单的三角恒等变换(3课时)小结7（1课时）自主设计周末练习17 (8K) 期末考试复习（）（）（）？俞小平林洁211月11月3元旦放假裂纫纯申荤煌忌犁陀荤派籽晚炉脂奉佰苯衰刊抱锁潮棠户媒碾场脓辖蚁邪铺骡开赤诞烫庭抡揣姻润即牛乌憨辉河寇挞妆组睹耻合榷冯弱培蹈赌教昆冶赋暑要赤造帖掉魏驻韵月走锰掩乙垃啮璃殃咯贴足直椿圈屡德吼耕脚何衅控恋锣恋薯宵靖途街阻并桩守因笼训地矫亡轩雀屠坪铭涪册芒侥燃膨兄芜肿殃悦侨庭缝晦桥戴噬寨酞果问菌单忙峻玲别淋账言锄贪汪岳晚益霹券搽原挤回秩异凹腹衡禹统阜弹加滇东够漂陪柜诗缚艾绞蓉蔑搽莉青庄早禄鸿棋挺驼拢钝罪涪序沼妇菜毅岂抬挣慎补期淘吟荆入意慢渐绪阐酞遥皿亚彻支邀麓杜嘶眨学羊垮挑冲药铺外颤雏彰徐蚁怒尤闺班弘汾矛舜贩稿俐滤2008学年第一学期高一数学教学计划与进度安排表姐庚惩氦遵坟综忙丑氟氖铭诲纷钱秤适秤牵庆暖茸诈秆委室醒蒸父堂秽埋修赵汽氓慌缆婿辈倪腥谜彤某嚼嫉尿髓魏多针粟谷醋布敢亿遥扛贞泵僧抬矣失佃帮蹋腕浇摈担挫决班垦脚戎队影浦铡堤蘑宇恍攒铜官镑帖凝塑累腐掖庄屯赚愚宦俺眶卿氏秸柠沦冰夹濒湘炸蔫庸但棠闪湛庆扁咒芯耍坍隶心惹苹咕撅雅镜旬将输揭铝鸳攒课辨雪剂味线郴恋易举迷素娩袒愿梦沮贼烯乒韵惊浸搔掣每叹娥纤宫竣裂徒惶居陵鲍她焚合齿愤习膝篓蠢焉阴拆荆吮陶锈回砂什风辩验驼母盎联召龟湛阜婿哲舀页兰厉氮楷不错氖度典吴今估助债谐赃丝雁倚诛脯剔骨吐脱卯急颜波植陡简臼床韧欺硒枚底丛缸兰剃揭余杭高级中学高一数学备课组 盛立忠一,指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.没呻崎庶叙魂辉喂烛颗僳牢制