四年级上册数学课件15 整理与复习北京版

四年级数学上册 北京版 2014秋 第一单元大数的认识 5整理与复习 学习目标 1 认识万以上的计数单位 3 能把大数改写成以 万 或 亿 为单位的数 2 会读写万以上的数 会比较万以上数的大小 复习导入 1 认识万以内的数 会读写万以内的数 2 会比较万以内数的大小 课件PPT 根据对万以内数的认识填空 例最小四位数是 最大三位数是 它们相差 解答 10009991 复习导入 情景导入 一个单元结束了 看看他们有什么收获 课件PPT 探究新知 认识计数单位 10个十万是100万 每相邻两个计数单位之间的进率都是10 探究新知 大数的读写 读数时 先分级 从最高位读起 每级末尾不管有几个0 都不读 其他数位上有一个0或连续几个0 都只读一个零 探究新知 写数时 从最高位写起 哪一位上一个单位也没有 就在那一位上写0 课件PPT 探究新知 比较数的大小 位数不同时 位数多的大于位数少的 探究新知 位数相同时 就比较最高位上的数字 如果最高位上的数字大 那么这个数就大 如果最高位上的数字相同 就依次比较下一位上的数字 直到比较出大小为止 探究新知 改写成以 万 或 亿 为单位的数 把整万数改写成以 万 为单位的数 直接从整万数的末尾数出4个0 换成一个 万 字 整亿数改写成以 亿 为单位的数 直接从整亿数的末尾数出8个0 换成一个 亿 字 探究新知 将非整万或非整亿的数用 四舍五入 法改写成以 万 或 亿 为单位的近似数的方法 先根据千位或千万位上的数字的大小 确定是 舍 还是 入 然后用 四舍五入 法 把万位或亿位后面的尾数省略 再加上一个 万 字或一个 亿 字 课件PPT 解题思路 1 判断 在一个数里 每个数字所占的位置叫数位 典题精讲 分清数位和计数单位的不同 课件PPT 典题精讲 在一个数里 每个数字所占的位置叫数位 课件PPT 解题思路 2 写出由下面各数组成的数 在各数位上写数 读已给数 典题精讲 五千万 六万和二百写作 课件PPT 典题精讲 50060200 课件PPT 写出横线上的数 错误解答 1360 错误原因 没有掌握大数的写法 易错提醒 2005年上海的人口约是 一千三百六十万 这两个数分别写作 课件PPT 写出横线上的数 正确解答 13600000 易错提醒 2005年上海的人口约是 一千三百六十万 这两个数分别写作 写数时 哪一位上一个单位也没有 就在那个单位上写0 学以致用 1 按照我国的计数习惯 从 位起 每 个数位是一级 解 低4 计数时 从低位起 4个数位是一级 学以致用 2 把506007000四舍五入到亿位是 解 5亿 千万位上是0 学以致用 3 下面各数只读一个 零 的是 解 A 每级末尾不管有几个0 都不读 其他数位上有几个0 都只读一个零 A 4300200B 3050600C 495700 课件PPT 4 454800 485000 这两个数的数位相同 从最高位上的数开始比较 B 解 学以致用 A B C 学以致用 5 万位 十万位