(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《荷叶母亲》 (4).ppt

荷叶 母亲 冰心 教育部审定2016年义务教育教科书人教版语文七年级上册第二单元 第7课 散文诗两首 之二 执教者 方丽萍执教班级 七年 5 班 单位 福建省莆田市城厢区南门学校 母亲阎维文 你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的 那 三鲜馅有人 他 给你包你委屈的泪花有人给你擦啊 这个人就是娘啊 这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊 不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈 你身在 那 他乡住有人在牵挂你回到 那 家里边有人沏热茶你躺在 那 病床上有人 他 掉眼泪你露出 那 笑容时有人乐开花啊 这个人就是娘啊 这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊 不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈 一 情景导入 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代史上第一位著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根本出发点 二 走近作者 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体 一般篇幅短小 具有诗的意境和散文的表现力 从形式上看 它有散文的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音乐美和节奏感 它是用散文形式写成的诗篇 即 散文其形 诗意其质 体裁 散文诗 三 了解体裁 四 听读课文 花瑞 莲蓬 烦闷 菡萏 徘徊 斜 遮拦 荫蔽 ru li np ng 心情不畅快 h nd n p ihu i 在一个地方来回地走 比喻犹豫不决 q 倾斜 歪斜 zh 遮挡 阻挡 y nb 树叶 遮蔽 隐蔽 你读准了吗 花带来的好预兆 莲花开过后的花托 奇支 2文章围绕莲写了哪些事情 请同学们简要概括 五 整体感知 1 本文重点描写的对象是什么 明确 莲花 荷叶 莲 莲 莲 莲 得 忆 看 悟 六 探究品读 1 重点写的是看莲 思考 文中几次写到看莲 看红莲时作者的心情是怎么变化的 四看红莲 当时环境 红莲 作者的心境 第一次 第二次 第三次 第四次 繁杂的雨声浓阴的天 开满亭亭 白莲已经凋谢 烦闷 雷声作了雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地倾侧了下来 雨肆意地下着 在大荷叶的覆盖下 大荷叶慢慢地倾侧了下来 雨势并不减退 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮盖天空下的荫蔽 品读主旨 1 心中的雨点 指什么 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 母亲是伟大的 可以使我在痛苦时得到安慰 在孤独时得到快乐 在失望中得到希望 在冷落中得到幸福 抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情 点明主旨 深化中心 2 如何理解 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 品读主旨 3 这一句在文章结构上有什么作用 七 拓展延伸 母爱是世界上最伟大的一种感情 无论是一次回眸 还是一个抚摸 每一个平凡的动作都会牵动为人子女的情思 情郁于中 发之于外 请同学们拿起手中的妙笔 模仿本文借助某一种具体的事物抒发对母亲的爱 如 母亲啊 你是 我是 四人为一组 比比看谁想像最丰富 写的最好最美 学生讨论 抒写 展示 八 布置作业 1 搜集关于母爱的名言警句 诗词文章和感人故事2 回报母亲 今天