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第一节 呼吸道对空气的处理课堂导学案（一）、探究人体呼吸作用与生命活动的关系资料1：长跑运动员在跑步过程中，不仅四肢和全身在活动，而且胸腹起伏剧烈，嘴张开，呼吸急促。资料2：一个人在冰天雪地的环境中，测得体温是37讨论题：提供人体生命活动的动力和维持体温相对稳定的能量从哪里来？讨论结果： 其他问题： （二）呼吸系统的组成在课本P43的呼吸系统的组成图上进行填空，然后在下面写出呼吸系统的组成：（三）呼吸道的作用请同学们根据呼吸道各个器官的结构特点，开展小组合作学习活动，推测它们具有什么功能？1、 呼吸道都有骨或软骨作支架。你得出的结论是： 2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜， 可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。你得出的结论是： 3、气管和支气管树的构造：纤毛、黏液、腺细胞等。你得出的结论是： 4、你小组还有其他问题吗？ （四）课堂练习 1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ）A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( ) A气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大 4吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )(A) 口腔 (B) 鼻腔 (C) 咽 (D)喉5冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( )A二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌
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