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文档简介

郑振铎 猫 授课教师 松雅湖中学戴雨萍 人教版语文七年级上册第17课第二课时 学习目标 1 了解三只猫的经历及其特点 2 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理 3 形成客观公正地待人处事方法 形成关爱弱小 善待生命的情感 走近猫 了解经历 默读课文 要求 1 找出本文写了几只猫 作者分别在哪些段落来具体描绘他们的 2 结合文章语句说说你喜欢哪只猫 不喜欢哪只猫 为什么 尝试用一两个词语概括每只猫的特点 自主学习 这三只猫失踪或者死亡后 主人公一家对这三只猫的情感和态度分别是怎样的 速读课文 请找出课文原句中来回答 并有感情地朗读 合作探究 品读猫 理解感情 我心里也感着一缕的酸辛 可怜这两月来相伴的小侣 我开始觉得我是错了 我对于它的亡失 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 自此 我家永不养猫 我也怅然地 愤恨地 在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人 自此 我家好久不养猫 我 不喜欢第三只猫 为什么 我 对第三只猫的亡失 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 小组合作探究 感悟猫 探究哲理 芙蓉鸟事件 与其说此文是写猫 还不如说是写人 猫的亡失是 镜子 它们折射着人性的变化轨迹 徐江南开大学教授 第三只猫的悲剧命运 与猫本身有没有什么关系 在社会中 有 缺陷 的人总是饱尝着生活的不幸 不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品 人的个性需要自我反省 才能避免不幸 郑振铎 文艺作家们向哪里走 通过这篇文章 在做人方面你明白了哪些道理 从主人的角度 从猫的角度 凡事要实事求是 不能主观臆断 妄下断语 为人处事要公平公正 一视同仁 不能全凭个人好恶 私心和偏见 善待生命 关爱弱势群体 善于反思 知错就改 自己有缺点要努力改正 积极进取 小练笔 对于第三只猫所经历的悲剧命运 你想对谁说些什么 以 主人 我想对你说 或者 猫儿 我想对你说 为题 写一段话 替文中的 我 或第三只猫诉说心中所感所想 拓展延伸 在生活中 你是否也曾经错怪别人或被
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