(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念 (19).ppt

5秋天的怀念 R 七年级上册 秋天硕果累累 大地丰收 是多么美好的季节 然而在作家史铁生的心里 秋天却弥漫着无限的伤感 这是为什么呢 这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事 秋天的怀念 讲授新课 预习课文相关介绍 作者名片 史铁生 1951 2010 祖籍河北 生于北京 当代作家 1969年去延安插队务农 1972年患病回北京住院 双腿瘫痪 1978年发表处女作 爱情的命运 我的遥远的清平湾 和 奶奶的星星 分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖 代表作有小说 命若琴弦 务虚笔记 散文集 我与地坛 合欢树 病隙碎笔 等 背景链接 史铁生21岁的时候 突然得了一次重病 导致高位截瘫 随后 一直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝了 后来 在他的许许多多的文字里 都写到了他的母亲 纵观他的成长之路 其实就是母亲用生命的代价铺就的 因为他对母爱的理解是在母亲去世以后 这也成为作者心中永远的痛 在一种迫切的愿望中 他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇 秋天的怀念 便是他怀念母亲的文章 带着问题朗读 1 作者在秋天怀念的是谁 2 为什么是怀念 3 为什么会在秋天怀念 讲授新课 初读课文整体感知 初步感知 你觉得文中的我 性格脾气是什么样的 性情暴躁 脾气很坏 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的暴怒无常 身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常 讲授新课 面对我的暴躁 母亲 悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静 扑过来 抓住手 忍住哭 好好儿活 理解 体贴 牵挂 关切 坚定 执着 坚强 坚韧 品读第二段 母亲又是怎样对待儿子的 挡在窗前 央求般的神色 一会儿坐下 一会儿站起 比我还敏感 理解 体贴 母爱执着 喜悦 细心 体贴 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 母亲为什么要带我去看菊花 讲授新课 母亲知道自己病重 所剩时间不多 所以想在生前带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花 让儿子高兴高兴 重塑对生活的希望 听说北海的花都开了 我推着你去走走 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 又是秋天 妹妹推我去北海看了菊花 不 我不去 什么时候 我俩在一块儿 要好好儿活 整体感知 默读课文并思考 课文里写了几次看菊花 我 有什么样的表现 1 从上面的表格中可以看出 我 对生活的态度前后有什么变化 请结合相关语句说明 我活着有什么劲 绝望 要好好儿活 再生 2 是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变 并影响了作者的人生观 是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变 并影响了作者的人生观 文中多次提到菊花 有何用意 母亲带我看花 是对生命的热爱菊花的淡雅高洁 是母亲品质的写照菊花热烈深沉 是母爱的写照母亲爱花 我看菊花是对母亲的缅怀 4 怎样理解最后一段的景物描写 盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的 我 艳丽的色彩是对 我 成功人生的描绘 我 最终懂得了母亲 好好儿活 的真正含义 而菊花却成为怀念母亲的永远的寄托 深入探究 1 母亲所说的 好好儿活 到底是怎样活 通过看菊花 母亲想告诉儿子什么 母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观 积极 即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着 做个生活的巨人 盛开的菊花淡雅 高洁 热烈 深沉 泼泼洒洒 烂漫 鲜花是生命的象征 母亲希望盛开的鲜花能激起儿子生命的热情和生活的希望 希望儿子能好好儿活下去 2 课文为什么不以 怀念母亲 为题 却以 秋天的怀念 为题 母亲是秋天去世的 我 深切怀念母亲对 我 的爱 秋天里去看菊花 是母亲对 我 的希望 我 用行动向母亲表示 不仅自己好好活 还要带着妹妹好好活 让母亲在九泉之下放心 秋天是菊花盛开的时节 菊花 是母亲坚韧 乐观精神的象征 看到菊花绽放得那样鲜艳 灿烂 让 我 明白了要好好儿活 活出精彩 做生活的强者 艺术特色 1 寓情于叙 感情真挚 作者用几件平凡的小事 借助于对生活的独特感受 表达了母子之间的似海深情 比如母亲知道 我 在家寂寞孤单 知道北海的菊花开了 就想推 我 到北海赏花 母亲有肝病 还劝慰 我 好好儿活 这些生活中看似微不足道的小事 在 我 看来 却蕴含着深深的 母爱 2 巧妙地运用对比手法 文章将 我 瘫痪后的暴怒无常 不理解母亲 与母亲的小心翼翼 精心呵护形成了鲜明的对比 从中体现了母爱的伟大 再如同样是写秋 结尾处同前文中一处景物描写形成鲜明的对比 文章第2段中通过对秋天落叶的描写 渲染了一种凄清 萧条的氛围 同时也体现了 我 内心的孤寂与对生活的消极态度 3 语言准确 饱含情感 文中运用了 躲 扑 抓 忍 等动词 写明了母爱是理解 是宽容 是牵挂 是呵护 是担忧 是细心 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 语意丰富 情感强烈 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 平凡的话语 却使得一位伟大母亲的形象展现在读者面前 拓展迁移 又是秋天 当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像 他会说些什么呢 母亲 儿子来看您了 自从您秋天走后 我和妹妹都懂了您的话 您放心吧 我俩在一块 一定会好好儿活 学了这篇课文 你有哪些收获和感悟 请大胆说出来给同学们听听 当苦难 逆境来临的时候 我们首先应想到的是好好活 让这唯一一次的活热烈而辉煌 妈妈的爱就像空气一样 让我赖以生存 而我却常常忘了它的存在 面对挫折和灾难 我们不仅要有勇气去面对 同时也需要家人和朋友的关心 生命是美好 要好好珍惜 好好儿活才是 生命对于每个人都只有一次 命运是可以通过个人的努力 奋斗来改变的 课后作业 1 学完本文之后 你是否被文中 母亲 的伟大母爱所感动呢 你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切 此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢 请以 妈妈 我想对您说 为题 写一封信 2 课外阅读 我与地坛 课后习题参考答案 一 朗读课文 体会作者的情感 说说文章为什么取题为 秋天的怀念 参考答案 秋天 是背景和引子 文中写景 叙事 记人 都与 秋天 有关 秋天 是 我 不幸遭遇 黯然心情的写照 具有象征性 秋天 是 我 走出低谷 乐观生活的象征 以 秋天的怀念 为题 让读者感受到作者沉痛的思念情怀 体会了母亲深沉的爱 了解了母爱正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因 二 课文平静的叙述中蕴含着感人的力量 这主要体现在一些细节中 文中哪些细节最让你感动 为什么 可以参考下列细节 也可以自己再找一些 1 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 2 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 3 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神色 参考答案 文中一系列关于母亲的细节描写都体现了深沉 伟大又毫不张扬的母爱 1 动作描写 躲出去 是不忍心看儿子受折磨 听着我的动静 是担心儿子想不开 2 动作 语言描写 母亲为儿子所承受的苦难而痛心 母亲用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子要好好儿活着 母亲这种伟大而无私的爱让人深深感动 3 1 动作描写 一个 挡 的动作 表明母亲不想让多愁善感的 我 看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦的心情 从而失去对生活的信心 2 神态描写 央求 含有最低要求的意思 在这里充分反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影 又怕自己支撑不到那一天的复杂心理 其他细节如 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 1 动作描写 偏说 跑着 踩扁 准确地写出了 我 此前身体健康的情态 2 心理描写 母亲为自己语出不慎引起了儿子的伤心而懊悔不已 黯然神伤 她把儿子的自尊看得比什么都重 甚至在这一点上比儿子自己都敏感 细心的母亲就这样时时有意无意地呵护着儿子 关心着儿子 三 课文中两次出现 好好儿活 这个关键语句 联系上下文 谈谈你对这句话的理解 参考答案 第一个 好好儿活 表明母亲强忍着痛苦 劝儿子要坚强 也是在鼓励自己要战胜病魔 让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私 第二处的 好好儿活 既是母亲临终前的无尽的嘱托 又是 我 对生命存在意义的探寻与思考 即永不放弃 顽强执着地活出有意义的生命 参考答案 1 一直 长期以来 总是 我 沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中 根本没有去关注母亲 内心难过忧伤和遗憾自责 2 再也 永远 这句话表达了 我 的愧疚 悲痛之情 3 绝 一定 坚决 确定地 竟 没想到 意料之外 简单朴