教科研工作总结.doc

教科研工作总结刘寨镇初级中学二00八年六月教科研工作总结我校以开放教育试点为契机，以教育科研为先导，落实远程教育理念为目标积极开展教科研活动。总结如下：一、加强教科研工作组织领导，确保教科研工作顺利进行。班子成员在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时，带头搞好教科研工作。副校长二次建构学习理论和现代远程教育专题讲座启动了我校教科研工作的新航程，对开放教育试点项目教科研工作开展了多方位的研究。本学期借总结性评估之东风，对开放教育进行了全面回顾，学校以农村中学新课程下教学模式探究为课题进行了校本培训，以引导教职工更全面的了解现代远程教育理念。学校要求干部每学期读一本教育理论论著，摘抄10张卡片，5张教学札记，4个反思，2个案例分析，完成一篇读书心得，指导或评价教科研课题的论文为已任，积极走在教育科研的第一线上。为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由蒋庆召校长任组长，邓卫国副校长任副组长，下放教科室的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理、指导、调控。并出台了教科研工作奖励办法及教科研发展规划，对开放教育试点项目制定了有层次的教科研计划，引导学校教职工开展教学、管理、学习模式的有益探索和实践。二、抓好三个重点，把教科研意识落实到学校工作的各方面。1、抓队伍建设，形成一支稳定的教科研的骨干队伍学校依托教科室和专业责任教师形成了一支教科研的骨干队伍，根据学校教科研发展规划，具体计划本专业应重点开展的教科研活动，努力探索个别自主学习，小组协作学习，研究性学习的模式，积极开展各种类型的新的教学模式探索实践，如教学案例探索与实践，课堂教学素质化的有效调控等。 2、渗透，把教育科研渗透到教育工作的各方面。开放教育模式是学习形式、管理形式、教学形式、实践形式全方位的改革过程，教科研活动全方位的渗透也是开放教育理念的一种体现。网上答疑的有效性分析，注重非智力因素，切实提高学生英语学习效率，我校开放教育专科学生基本特征分析，实践教学环节落实的有效管理等课题涉及开放教育各个方面。使教师能结合自身特长，各自学科特点，走出一条属于自己的教改之路。有利于学校长足的发展，完成名师支撑名校，名校育名师的宏伟目标。3、抓活动，开展形式多样的科研活动。为熟悉和适应开放教育试点项目，我校在学期初特安排学校的骨干教师在蒋校长的亲自带领下，到焦作市沁阳永威学校进行全方位的考察学习，坚持走外学内创之路，用锐意进取、大胆改革，力求突破之法，打开教改之门。学校组织教师开展课件制作比赛，小组协作学习等主题研讨等，以提高自主学习效果为中心，在各专业开展综合性研究，学校内开设交流课20节，外出教研活动21批次，加强横向联系和不同学科间交流。向专家借脑袋，向资料借思路，向兄弟学校借经验。三、建立三项制度理论学习制度：教师专业成长，教科研是先导，理论学习是基础，学校建立了每位教职工开展读一本教育理论书籍，弄懂一个教学原理，写一个优秀教案，上一节课题研究示范课，写一篇学术论文或学习心得的制度。同伴互助制度：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教师群体得到发展。我校为调整师资结构，近年新招收了一批新教师，目前，青年教师比例占25%，为使他们迅速成长，学校启动了“老带青，青帮新的结对子”工程，在校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和科研能力。自我反思制度：教师教育能力的提升，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，学校定期组织以专业为基础的教研活动，以教法为专题的讨论活动，在反思中提高，在反思中成长。我们深深体会到，只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，推进教学改革向纵深发展，提高教育教学质量。科研兴师，科研兴教，已成为新时期教育的需求，“教育科研”已逐步成为教育改革和发展的催化剂及第一生产力，但我们也觉得我们的教育科研还停留在初始阶段，还是低水平的，我们会在新的一个学年中，针对教育