(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册让心灵说话——心理描写片段训练.ppt

世界上最广阔的是海洋 比海洋更广阔的是天空 比天空更广阔的是人的心灵 雨果 进行心理描写时应注意 1 心理描写 应符合人物的身份 年龄等特征 写出其在特定环境中的心理活动 从而表现人物的思想性格 2 心理描写 要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程 真实具体细腻 教学目标 1 学会赏析心理描写片段 体验心理描写 2 学会几种常用的心理描写方法 3 能熟练运用一两种方法 准确形象地刻画人物在特定情境下的心理活动 心理描写的方法 方法一内心独白法 内心独白 指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容 常用 想 心想 在心里念叨 等提示语 想一想 这样写好不好 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 思考 怎样运用内心独白法把 紧张 害怕 表现出来呢 示例老师开始发试卷了 我的心脏已经跳到嗓子眼了 我不停地在心里念叨 老师啊 发发慈悲 手下留情 千万别让我不及格啊 唉 我肯定考砸了 怎么办 怎么办 老师会怎么骂我 妈妈会怎么唠叨 还有爸爸 天呐 我不敢再往下想了 心理描写的方法 方法二梦幻表现法 梦幻表现法 即借助梦境幻觉来表现内心世界 常用 好像看见 仿佛听到 似乎听到 等提示语 示例她在墙上又擦了一根火柴 这一回 火柴把周围全照亮了 奶奶出现在亮光里 是那么温和 那么慈爱 奶奶 小女孩叫起来 啊 请把我带走吧 我知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树一样 就会不见的 卖火柴的小女孩 示例总之 是完了 到下午 我的朋友们都去了 戏已经开场了 我似乎听到锣鼓的声音 而且知道他们在戏台下买豆浆喝 社戏 示例语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来 把我网住 使我不能动弹 不能挣扎 我又仿佛看到了老师满面的怒容 仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声 心理描写的方法 方法三环境衬托法也叫 景物衬托法 不同的心情看相同的景物时 会产生不同的感受 因此 人的眼睛能根据自己的心情 随主观感受选择景物 示例那天 我得了一百分 走在回家的路上 我高兴得心花怒放 路旁的柳树好像在祝贺我 它微笑着 笑弯了腰 鸟儿也在我头上飞来飞去 好像在给我唱欢乐颂 我觉得夏日的燥热一下子没了 取而代之的是凉爽 畅快 花坛里百花怒放 娇艳多姿 不时闻到醉人的香气 小草生机盎然 我的脚下似乎有风火轮 没过多久 我已经飞到了家门口 这个语段体现了 我 怎样的心理活动 示例我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒颤 路上一点声音也没有 我呆呆地望着她 止不住流下了眼泪 我觉得我是世界上最伤心的人 因为我对朋友反悔了 我做了一件多么不光彩的事呀 羚羊木雕 以冷清寂静的环境烘托了 我 悲伤寂寞的心情 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自己考砸了 思考 怎样运用环境衬托法把 紧张 害怕 表现出来呢 示例天阴沉沉的 不时刮来阵阵冷风 风刮到我身上 我就不由自主地打颤 教室里静悄悄的 只听见 沙沙 的发试卷的声音 哗啦 我的心随之猛跳了一下 不由得心里直打鼓 以 阴沉的天 和 阵阵冷风 烘托了 我 紧张不安的心理 小结 牛刀小试情境一 在一次比赛中 因为你的失误而影响了你们组的成绩 你会想什么 情境二 当你考了好成绩或获奖时 你的