高中生物 第456章 综合课件人教版 必修1.ppt

第4章细胞的物质输入和输出 第5章细胞的能量供应和利用 第6章细胞的生命历程 浙江省平湖中学沈爽 第4章细胞的物质输入和输出 第4章细胞的物质输入和输出 渗透作用 半透膜 半透膜是一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称 1物质跨膜运输的实例 渗透作用装置 1物质跨膜运输的实例 渗透作用 水分子 或其他溶剂分子 透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散 称为渗透作用 条件 具有半透膜 主要 半透膜两侧的溶液浓度不同 小结 1物质跨膜运输的实例 动物细胞的吸水与失水 1物质跨膜运输的实例 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值 一般来说 差值较大时吸水或失水较多 植物细胞的吸水与失水 1物质跨膜运输的实例 质壁分离 植物细胞因为失水收缩 原生质层与细胞壁发生分离的现象 质壁分离复原 发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀 恢复为原来的状态 注意颜色的变化 1物质跨膜运输的实例 探究实验 植物细胞的吸水和失水 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 原生质层是一层半透膜吗 原生质层相当于一层半透膜 设计方案 按预定方案进行实验 分析实验结果 得出结论 总结 写实验报告并适当交流 预期结果 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中 观察其大小的变化 再将细胞浸润在清水中 观察其大小的变化 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小 细胞皱缩 在清水中植物细胞的中央液泡会变大 细胞膨胀 进行实验 1 剥取洋葱鳞茎的鳞片叶 外表皮紫色较浓的更好 用解剖刀或刀片在叶片外表皮划一0 5cm见方的 井 字 2 用尖嘴镊从 井 字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶外表皮撕下 平铺在载玻片中央 3 用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30 的蔗糖溶液 盖上盖玻片 用吸水纸吸去多余液体 4 在显微镜下观察 可见原生质缓慢收缩 逐渐出现与细胞壁分离的现象 直到原生质收缩成球状小团 与细胞壁完全分开 5 在盖玻片的一侧滴加清水 用吸水纸在盖玻片的另一侧吸收 使清水置换蔗糖溶液 6 在显微镜下观察 可见质壁分离现象缓慢复原 其他实例 如ca2 mg2 si4 等物质的跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的 而且细胞对于物质的输入和输出有选择性 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 其特性是 水分子自由通过 一些离子和小分子也可以通过 而其他的离子 小分子和大分子则不能通过 1物质跨膜运输的实例 例1 以下可以发生渗透作用的是 a 煮熟的马铃薯条放入水中b 把干种子放在清水中c 放在盐水中的萝卜变软 c 1物质跨膜运输的实例 例2 a b c是三个相邻的细胞 已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度 如图所示 能正确表示水分在三者之间关系的是 c a b c d 1物质跨膜运输的实例 例3 田间一次施肥过多 作物变得枯萎发黄 俗称 烧苗 其原因是a 根细胞从土壤中吸收的养分过多b 根细胞不能从土壤中吸水c 根系不能将水向上运输d 根系被肥料分解释放的热能烧毁 b 1物质跨膜运输的实例 例4 利用高浓度盐水 nacl溶液 杀菌防腐的原理是a 盐水中的cl 有杀菌防腐的作用b 盐水中的na 不利于细菌的生活c 盐水是中性的 不适于细菌的生活d 由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡 d 1物质跨膜运输的实例 1物质跨膜运输的实例 例5 探究某种植物种子萌发是否需要光 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 得出结论 表达和交流 进一步探究 1 概念 细胞膜 细胞器膜 核膜的总称 2 构成成分 主要是蛋白质和脂质分子 3 细胞膜的结构特点是具有流动性 功能特性是具有选择透过性 生物膜 2生物膜的流动镶嵌模型 19世纪末 欧文顿的实验和推论 膜是由组成的 20世纪初 科学家的化学分析结果 指出膜主要由和组成 1959年罗伯特森提出的 三明治 结构模型 所有生物膜都由三层结构 1970年 荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验 指出细胞膜具有 1972年 桑格和提出了 脂质 脂质 蛋白质 蛋白质 脂质 蛋白质 流动性 尼克森 流动镶嵌模型 重温科学家对细胞膜组成的探索历程 2生物膜的流动镶嵌模型 体现活细胞的细胞膜功能的实验 新鲜花生切成两半 分成两组 请你思考如何利用花生 红墨水 酒精灯 刀片 清水和烧杯等材料验证细胞膜是否具有活性 2生物膜的流动镶嵌模型 2生物膜的流动镶嵌模型 在建立生物膜模型的过程中 实验技术的进步起到怎样的作用 在建立生物膜模型的过程中 实验技术的进步起到了关键性的推动作用 如 电子显微镜的诞生使人们终于看到膜的存在 冰冻蚀刻技术和扫描电子显微镜技术使人们认识到膜的内外两侧并不对称 荧光标记小鼠细胞与人细胞的融合实验又证明了膜的流动性等 没有这些技术的支持 人类的认识便不能发展 2生物膜的流动镶嵌模型 流动镶嵌模型的基本内容 1 磷脂双分子层构成膜的基本支架 其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧 疏水性的尾部朝向内侧 2 蛋白质分子有的覆盖在磷脂双分子层表面 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中 有的横跨整个磷脂双分子层 体现了膜结构内外的不对称性 3 磷脂分子是可以运动的 具有流动性 其分子的运动有多种形式 4 大多数的蛋白质分子也是可以运动的 也体现了膜的流动性 5 细胞膜外表 有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白 叫做糖被 糖被与细胞识别 胞间信息交流等有密切联系 2生物膜的流动镶嵌模型 3物质跨膜运输的方式 3物质跨膜运输的方式 顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 不需要 需要 需要 不消耗 不消耗 需要消耗 氧气 水 二氧化碳等通过细胞膜 葡萄糖通过红细胞膜 葡萄糖 氨基酸通过小肠上皮细胞膜 离子通过细胞膜 运输速率 浓度差 运输速率 耗氧量 运输速率 浓度差 上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式 为什么 运输速率 浓度差 时间 细胞内浓度 细胞外浓度 3物质跨膜运输的方式 例1 如图 下面是一个洋葱表皮细胞浸润在30 的蔗糖溶液中出现的情况 根据结构示意图 分析回答 1 在显微镜下观察时可发现此细胞正处于 状态 2 图中相当于半透膜的结构叫 它由 和 组成 3 在1的空隙中充满的是 若把此细胞放入清水中 则会发生 现象 1 质壁分离 原生质层 细胞膜 细胞质 液泡膜 蔗糖溶液 质壁分离复原 3物质跨膜运输的方式 例2 将同一植物细胞依次浸入蒸馏水 0 3mol蔗糖溶液和0 5mol尿素溶液中 观察原生质体的体积随时间的变化如右图所示 1 a b c中细胞在蒸馏水中的是 在0 5mol尿素溶液中的是 2 ab段的下降速度较ae段的快 这是因为 a b 尿素溶液浓度大于蔗糖溶液浓度 3 简要分析b c曲线差异的原因 起初尿素溶液浓度大于蔗糖溶液浓度细胞失水较快 随着尿素分子进入细胞使细胞液浓度逐渐增大 引起细胞吸水 3物质跨膜运输的方式 例3 右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图 相关叙述正确的是 图中能产生atp的结构有1 2 5 1中产生的一分子co2扩散出来进入2中被利用 穿过的磷脂双分子层的层数为4层 2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 3是遗传物质储存和复制的主要场所 是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心a b c d c 3物质跨膜运输的方式 第5章细胞的能量供应和利用 第5章细胞的能量供应和利用 第5章细胞的能量供应和利用 1降低化学反应活化能的酶 细胞代谢 细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应 是细胞生命活动的基础 活化能 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量 酶的催化作用 降低活化能 使细胞代谢在温和条件下快速地进行 酶的概念 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物 酶的特性 酶具有专一性 高效性 多样性 作用条件温和 影响酶活性的因素 温度和ph值 要会分析温度和ph值变化曲线 胃蛋白酶的最适ph值1 5 酶的永久失活 高温 重金属 紫外线 过酸过碱 1降低化学反应活化能的酶 酶的化学本质 绝大多数酶是蛋白质 少数酶是rna 1降低化学反应活化能的酶 比较过氧化氢在不同条件下的分解 1 常温2 加热3 fecl34 加肝液 1降低化学反应活化能的酶 实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 过氧化氢在高温或fe3 或过氧化氢酶的作用下都可分解成水和氧气 每支试管各加入2ml3 的h2o2溶液 90 热水浴 2滴fecl3溶液 2滴肝脏研磨液 观察气泡冒出情况 并记录 无 较少 较多 很多 没变化 火头变亮 火头变亮 复燃 没有生成氧气 生成了少量氧气 生成了少量氧气 生成了大量氧气 酶的催化效率比无机催化剂的催化作用更显著 实验原理 新鲜的肝脏中含有过氧化氢 fe3 是一种无机催化剂 都可以催化过氧化氢分解成水和氧 方法步骤 过氧化氢溶液 肝脏研磨液滴入3滴 1 2 1 2 氯化铁溶液滴入3滴 说明酶催化的高效性 实验 比较过氧化氢酶和fe3 的催化效率 实验原理 淀粉和蔗糖都是非还原糖 它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖 麦芽糖 葡萄糖 果糖 还原糖能够与斐林试剂发生氧化还原反应 生成砖红色的氧化亚铜沉淀 方法步骤 实验 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 说明酶催化的专一性 例1 在煮过和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢 在土豆片x上出现了泡沫 在土豆片y上没有出现泡沫 以下哪一项是正确解释a 土豆片x是煮过的 因为过氧化氢只影响碳水化合物使之分解成单糖b 土豆片x是煮过的 因为在没煮过的土豆片中的酶对过氧化氢分解不起作用c 土豆片x是没煮过的 因为植物中含有酶 促使过氧化氢的分解 但酶会在高温中失效d 土豆片x是没煮过的 因为过氧化氢能分解土豆片中的酶 c 1降低化学反应活化能的酶 例2 下列a b c三图表示酶浓度一定时 反应速率和反应物浓度 温度 ph的关系 请据图回答下列问题 1降低化学反应活化能的酶 1 图a中 反应物达到某一浓度时 反应速率不再上升 其原因是 2 图b中 a点对应的温度称 3 图c中 a点到b点的曲线急剧下降 其原因是 4 将装有酶与反应物的甲 乙两支试管分别放入12 和75 的水浴锅中 20min后取出 转入37 的水浴锅中保温 两试管内的反应情况分别是 甲 乙 酶数量及活性限制 酶催化反应的最适温度 ph值不适宜 影响酶的活性 有反应 反应增强 无反应 1降低化学反应活化能的酶 包括了2个高能磷酸键 atp的全称 三磷酸腺苷 atp的结构简式 a p p p 2细胞的能量 通货 atp atp与adp相互转化和能量的来源与去路 转移 利用 2细胞的能量 通货 atp 热能 电能 光能 机械能 渗透能 化学能 atp的利用 例1 下面有关atp和adp的描述中 正确的是a atp在酶的作用下 可以连续脱下3个pi 释放大量能量b atp在酶的作用下 可以加上一个pi 储存能量c atp和adp的相互转化都需要酶参加d atp与adp的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 c 例2 生物体的贮能物质 主要能源物质 直接能源物质依次是a 脂肪 糖类和atpb 脂类 蛋白质 atpc 脂肪 糖类和adpd 糖类 脂肪和atp a 2细胞的能量 通货 atp 例3 草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动 都是肌动蛋白利用atp提供的能量完成的 此时能量利用的形式为a 机械能b 渗透能c 化学能d 电能 a 2细胞的能量 通货 atp 例4 atp转化为adp可表示如下 式中x代表a h2ob h c pd pi d 3atp的主要来源 细胞呼吸 细胞呼吸的概念 是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解 生成二氧化碳或其他产物 释放出能量并生成atp的过程 细胞呼吸的方式 有氧呼吸和无氧呼吸 酵母菌 单细胞真核生物 兼性厌氧菌 葡萄糖的初步分解 场所 细胞质基质 丙酮酸彻底分解 酶 场所 线粒体基质 2ch3cocooh 丙酮酸 h 的氧化 场所 线粒体内膜 6co2 20 h 2atp 6h2o 有氧呼吸三个阶段 3atp的主要来源 细胞呼吸 有氧呼吸 1 主要场所 线粒体 2 总反应式 3 过程 4 概念 指细胞在氧的参与下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物彻底氧化分解 产生二氧化碳和水 同时释放大量能量的过程 1161kj mol 38molatp 3atp的主要来源 细胞呼吸 2870kj mol 无氧呼吸 1 进行场所 细胞质基质 2 过程 3 总反应式 4 概念 是指细胞在无氧条件下 通过酶的催化作用 把葡萄糖等有机物分解成为不彻底氧化产物 同时释放出少量能量的过程 61 08kj mol 2molatp 3atp的主要来源 细胞呼吸 乳酸发酵 酒精发酵 196 65kj mol 场所 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 是否需氧 需氧 不需氧 分解产物 c2h5oh和co2或c3h6o3 释放能量 较多 较少 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别 co2和h2o 3atp的主要来源 细胞呼吸 有氧呼吸与无氧呼吸的联系 第一阶段相同 本质相同 分解有机物 释放能量产生atp 3atp的主要来源 细胞呼吸 细胞呼吸原理的应用 水果的低温保鲜 粮食的保存 水生植物的通气组织 影响呼吸作用速率的外界因素 温度 co2 o2 水分 ph 呼吸底物呼吸作用与农业生产 作物栽培 粮食贮藏 果蔬保鲜呼吸作用与人类生活 伤口处理 运动健身 酿酒制醋制味精 珠江啤酒厂 3atp的主要来源 细胞呼吸 例1 下列有关细胞呼吸的叙述中 正确的是a 种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸b 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别c 高等植物只能进行有氧呼吸 不能进行无氧呼吸d 在真核细胞的细胞呼吸中 中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的 d 3atp的主要来源 细胞呼吸 例2 酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸 在无氧的情况下进行无氧呼吸 如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的co2 那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为a 1 2b 2 1c 3 1d 1 3 d 3atp的主要来源 细胞呼吸 实验 绿叶中色素的提取和分离 实验原理 提取 无水乙醇 分离 层析液 目的要求 绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具 新鲜的绿叶 定性滤纸等 无水乙醇等方法步骤 1 提取绿叶中的色素2 制备滤纸条3 画滤液细线4 分离绿叶中的色素5 观察和记录讨论 1 滤纸条上色带的数目 排序 宽窄 2 滤纸条上的滤液细线 为什么不能触及层析液 4能量之源 光与光合作用 方法与步骤 称取5g左右的鲜叶 剪碎 放入研钵中 加少许的石英砂 充分研磨 和碳酸钙 防止研磨中色素被破坏 与10ml无水乙醇 在研钵中快速研磨 将研磨液进行过滤 4能量之源 光与光合作用 4能量之源 光与光合作用 叶绿体中的色素 叶绿素 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 吸收红光和蓝紫光 3 4 类胡萝卜素 胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色 吸收蓝紫光 1 4 4能量之源 光与光合作用 色素 基粒类囊体的薄膜上酶 基粒类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 4能量之源 光与光合作用 4能量之源 光与光合作用 光合作用的概念 光合作用是指绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 光合作用的探究历程 1 蜡烛易熄灭 小鼠易窒息而死 2 蜡烛不容易熄灭 3 小白鼠不易窒息而死 1 4能量之源 光与光合作用 1771年 普里斯特利 josephpriestley 1785年 才明确绿色植物在光照下释放氧气 吸收二氧化碳 1779年 英格豪斯 j ingen housz 发现 普里斯特利的实验只有在光下才能成功 植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 植物可以更新空气 但忽略了光的作用 4能量之源 光与光合作用 1845年 德国科学家梅耶 r mayer 根据能量转化与守恒定律明确指出 植物在进行光合作用时 把光能转化成化学能储存起来了 1864年 萨克斯 juliusvonsachs 的实验 1880年 恩格尔曼 c engelmann 的实验 4能量之源 光与光合作用 4能量之源 光与光合作用 20世纪30年代鲁宾和卡门的同位素标记法实验 该实验证明了什么 光合作用中释放的o2全部来自h2o a b 4能量之源 光与光合作用 20世纪40年代 卡尔文 m calvin 用14c标记的co2供小球藻实验 追踪检测其放射性 探明co2中的c的转移途径 卡尔文循环 co2 c3 ch2o 4能量之源 光与光合作用 4能量之源 光与光合作用 场所 类囊体薄膜 叶绿体基质 光反应 h2o 2 h 1 2o2 水的光解 atp的形成 暗反应 4能量之源 光与光合作用 原料和产物的对应关系 ch2o c h o co2 co2 h2o o2 h2o 能量的转移途径 碳的转移途径 卡尔文循环 光能 atp中活跃的化学能 ch2o 中稳定的化学能 co2 c3 ch2o 4能量之源 光与光合作用 co2 h2o ch2o o2 光合作用总反应式 4能量之源 光与光合作用 4能量之源 光与光合作用 光合作用原理在农业生产中的应用 提高光合作用强度 增加农作物产量 例如 控制光照的强弱和温度的高低 适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 等等 影响光合作用的主要外界因素 1 光照2 co23 温度 化能合成作用 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来把无机合成有机物 少数的细菌 如硝化细菌 2hno2 o22hno3 能量 硝化细菌 举例 6co2 6h2oc6h12o6 6o2 能量 4能量之源 光与光合作用 自养生物 以co2和h2o 无机物 为原料合成糖类 有机物 糖类中储存着的能量 异养生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动 所需的能量来源不同 光能 化学能 例如人 动物 真菌及大多数的细菌 4能量之源 光与光合作用 例1 科学家用14c标记二氧化碳 发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是a 二氧化碳 叶绿素 葡萄糖b 二氧化碳 atp 葡萄糖c 二氧化碳 五碳化合物 葡萄糖d 二氧化碳 三碳化合物 葡萄糖 d 4能量之源 光与光合作用 例2 在一定时间 绿色植物在一定强度的 的照射下 放出的氧最多a 白光b 红光和蓝紫光c 蓝紫光和绿光d 红光和绿光 a 4能量之源 光与光合作用 例3 生长旺盛的叶片 剪成5mm见方的小块 抽去叶内气体 做下列处理 如图 这四个处理中 沉入底部的叶片小块最先浮起的是 a 4能量之源 光与光合作用 例4 将一株植物培养在h218o中并进行光照 过一段时间后18o存在于a 光合作用生成的水中b 仅在周围的水蒸气中c 仅在植物释放的氧气中d 植物释放的氧气和周围的水蒸气中 d 4能量之源 光与光合作用 例5 将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处 则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是a c3增加 葡萄糖减少b c3与葡萄糖都减少c c3与葡萄糖都增加d c3突然减少 葡萄糖突然增加 a 4能量之源 光与光合作用 1 该装置进行的实验是 2 该实验中用煮沸又冷却的葡萄糖溶液的目的是 3 图中溶液a是 4 酵母菌产生的气体是 写出其反应式 例6 根据下图回答问题 酵母菌能否无氧呼吸 产物是否有co2 杀灭葡萄糖液中的其它生物 除掉溶液中的氧气 澄清石灰水 co2 c6h12o62c2h5oh 2co2 能量 酶 4能量之源 光与光合作用 例7 下图表示某植物生理作用与环境因素之间的关系 请据图回答问题 1 甲图中 a点表示植物只能进行作用 b点表示与 达到相等 呼吸 呼吸作用释放的co2量 光合作用吸收的co2量 4能量之源 光与光合作用 2 上述甲 乙两图表示影响光合作用的因素包括 3 甲图曲线e f表示20 和30 的环境中所得到的曲线 其中表示20 时光合作用效率的是曲线 光照强度 co2浓度 温度 f 4能量之源 光与光合作用 第6章细胞的生命历程 第6章细胞的生命历程 第6章细胞的生命历程 限制细胞长大的因素主要有两方面 1 细胞表面积与体积的比 原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比 2 细胞的核质比 细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例 所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核 保证正常的核质比 1细胞的增殖 细胞增殖的意义 细胞增殖是重要的细胞 是生物体 的基础 生命活动 生长 发育 繁殖 遗传 单细胞生物 多细胞生物 繁衍 生长发育 起点是受精卵 1细胞的增殖 分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 1细胞的增殖 你能说出一个细胞周期的起止点吗 一个细胞周期包括哪两个时期 具体的任务是什么 是否多细胞生物体中的所有细胞都在不停地分裂以增加细胞数呢 不同细胞的细胞周期持续时间是否相同 1细胞的增殖 有丝分裂 有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的主要方式 细胞进行有丝分裂具有周期性 细胞周期 下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期 请回答以下问题 一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表示 间期 间期 分裂期 分裂期 1细胞的增殖 1细胞的增殖 有丝分裂过程 细胞有丝分裂各期的特点 dna 染色体 染色单体数目的变化 1细胞的增殖 染色体 dna在坐标内的变化曲线 1细胞的增殖 动 植物有丝分裂比较 1细胞的增殖 有丝分裂的意义 亲代细胞的染色体经过复制 实质为dna的复制 之后 精确地平均分配到每个子细胞中去 使每个子细胞核中都含有与亲代细胞数目相同 种类相同的染色体 保持了亲代和子代细胞之间遗传性状的稳定性 对生物遗传具有重要意义 1细胞的增殖 无丝分裂 观察蛙的红细胞的无丝分裂过程 这种分裂方式为何叫无丝分裂 1细胞的增殖 实验 观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验原理 高倍镜 染色体 细胞有丝分裂过程目的要求 制作装片 观察识别比较细胞 绘图材料用具 洋葱 显微镜等 盐酸等方法步骤 1 洋葱根尖的培养2 装片的制作 解离 漂洗 染色 制片3 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察 先低倍后高倍4 绘图 中期 讨论 1 你视野中哪一期细胞最多 为什么 2 如何比较细胞周期不同时期的时间长短 分裂间期 分裂中期 分裂前期 例1 下列关于细胞周期的叙述 正确的是a 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期b 机体内所有的体细胞处于细胞周期中c 抑制dna的合成 细胞将停留在分裂期d 细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础 1细胞的增殖 d 例2 在高等植物细胞有丝分裂过程中 下列直接参与活动的细胞器有a 高尔基体和核糖体b 高尔基体和中心体c 叶绿体和核糖体d 中心体 高尔基体和核糖体 a 1细胞的增殖 例3 洋葱根尖有丝分裂的分裂期中 每个细胞内的dna分子数和染色体数目不同的时期是a 前期和中期b 中期和后期c 中期和末期d 后期和末期 a 1细胞的增殖 例4 表示细胞有丝分裂过程染色体 dna数目变化和减数分裂过程染色体 dna数目变化是曲线是 a 和 b 和 c 和 d 和 c 1细胞的增殖 例5 在细胞有丝分裂过程中 dna和染色体数目比体细胞各增加一倍 分别发生在细胞周期的 间期 前期 中期 后期 末期a b c d d 1细胞的增殖 例6 洋葱细胞里有8对染色体 在分裂后期的细胞内染色体和dna数分别是a 8条 16个b 16条 16个c 16条 32个d 32条 32个 d 1细胞的增殖 细胞 细胞 正常分化 畸形分化 癌细胞 组织 器官 系统 生物体 衰老和凋亡 2细胞的分化 2细胞的分化 细胞分化的概念 在个体发育中 由一个或一种细胞增殖产生的后代 在形态 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 细胞分化的意义 细胞分化是个体发育的基础 是生物界中普遍存在的生命现象 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 有利于提高各种生理功能的效率 请分析下列事实分别说明了细胞分化的什么特征 1 细胞分化发生在整个生命进程中 2 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素 离体培养的上皮细胞 始终保持为上皮细胞 而不会变成其他类型的细胞 持久性 稳定性 2细胞的分化 问 就一个个体来说 各种细胞具有相同的遗传信息 为什么形态 结构和功能却有很大的差异呢 资料 在红细胞中 与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态 与肌动蛋白 肌细胞中的一种蛋白质 合成有关的基因则处于关闭状态 在肌细胞中则相反 分析 1 红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗 结论 细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致 即基因的选择性表达 相同 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 2细胞的分化 1 植物组织培养的过程 问题 由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株体现出植物细胞的什么特性 高度分化的细胞仍有发育成完整个体的潜能 细胞的全能性 2细胞的分化 2 克隆羊的诞生 动物细胞核的全能性 2细胞的分化 高度分化的细胞含有保持物种发育所需要的全套基因 植物体内 分生组织细胞 如根尖分生区细胞 动物体内 干细胞 动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞 资料 干细胞是还没有分化发育的细胞 它能生成各种组织器官的起源细胞 科学家把干细胞大致分为3种类型 全能干细胞 胚胎干细胞 多能干细胞 组织干细胞 和专能干细胞 全能干细胞的一大特点是具有发育的全能性 可以参与整个生物体的发育 构成人体的各种组织和器官 受精卵便是一个最初始的全能干细胞 多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能 但不能发育成完整的个体 如血液组织干细胞 神经组织干细胞和皮肤组织干细胞等 多能干细胞进一步分化 可形成专能干细胞 专能干细胞只能分化成某一类型的细胞 如神经组织干细胞可以分化成各种类型的神经细胞 血液组织干细胞可以分化成红细胞 白细胞等各类血细胞 除受精卵外 生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞 例1 下列对细胞分化的叙述正确的是a 细胞分化是遗传物质改变的结果b 细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程c 细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束d 细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的例2 人胰岛b细胞能产生胰岛素 但不能产生红细胞中的血红蛋白 根据此推测人胰岛b细胞中a 只