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文档简介

芦山县第二初级中学 授课人 程晓雪 学习目标 1 2 我能理解的方法 我能运用学到的方法 梳理论证思路 梳理论证思路 怀疑与学问 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤 也是积极方面建设新学说 启迪新发明的基本条件 分论点二 分论点一 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤 怀疑是积极方面建设新学说 启迪新发明的基本条件 怀疑是消极方面的必须步骤 分论点一 摆事实 讲道理 国难危急时的口头消息 三皇五帝 腐草为萤 引用孟子的名言 辨伪去妄 首先 其次 最后 举了国难危急时的口头消息 三皇 五帝 腐草为萤 的例子 论证了分论点一 引用了孟子的名言 论证了分论点一 得出了分论点一 首先 其次 最后 论证思路 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤 首先 其次 最后 再次 提出分论点二 作者用自己所讲的道理 论证了分论点二 举了戴震和笛卡尔例子 并推而广之到一切学问家 论证了分论点二 总结全段 强调分论点二 论证思路 怀疑是积极方面建设新学说 启迪新发明的基本条件 拓展训练 要求 1 认真阅读选段 理想的阶梯 2 使用本节课学到的方法梳理出选段的论证思路
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