历史必修三课件：第21课.ppt

第21课现代中国教育的发展 通过本课学习 我们要知道我国从建国到当今教育发展方面的相关史实 其中包括各个不同时期教育方针的制定 教育发展的表现 新时期教育的政策调整 对教育做出巨大贡献的领导人等等 并通过我国教育发展的史实来理解 国运兴衰 系于教育 的深刻道理 即教育与经济发展及社会全面进步间相互促进的密切关系 由此来分析我国教育面临的挑战及应对的措施 并激发同学们努力学习 提升自己的文化知识水平以报效国家 以此激发同学们的爱国情怀 Z x xk 一 人民教育的奠基 1 拉开序幕 第一次全国教育工作会议 1949年 1 接管旧教育 创建人民教育事业依据 共同纲领 各级人民政府和军管部门 接管原属国民党统治下的各级各类学校 复课开学 同时对所有学校进行初步改造 确立国民的道德素质标准和培养新社会所需人才的教育目标 接收外国津贴的高等 中小学等学校改为公办 初步完成从半殖民地半封建的教育向新民主主义教育的转变 教育主权回到人民手中 2 教育向工农敞开大门 2 制定教育方针 全面建设社会主义时期 1957年 3 成就 全面发展的教育方针 德智体 1 大力发展全日制学校教育 2 建立半工半读学校教育制度 3 初步建立起较完整的国民教育体系 4 意义 培养了大批素质较高的劳动后备大军和德才兼备的建设人才 新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较 比旧中国最多时增长 1965年在校生 比旧中国最多时增长 1965年学校数 新中国的教育事业取得什么成就 为什么 田头识字学习Z xx k 偏远贫因地区的小学 20世纪五六十年代 我国经济落后 政府办了许多工农速成中学和文化补习学校 田头识字教学等形式 这些形式为扫盲教育作出贡献 二 动乱中的教育 文革冲击 危害 3 知识青年 上山下乡 1 破坏中国教育事业 导致人才缺乏2 民族文化素质下降3 拉大了与发达国家的差距 1 学校停课 师生卷入扫 四旧 批 走资派 活动 2 废除高考制度 4 70年代初期 高等学校招收工农兵学员 三 教育的复兴 1 教育战线上的拨乱反正 1 全面整顿教学秩序 2 恢复高考制度 3 组织编写新教材 4 大力倡导尊师重教社会风气 2 确立 教育优先 科教兴国 战略 我们国家 国力的强弱 经济发展后劲的大小 越来越取决于劳动者的素质 取决于知识分子的数量和质量 一个十亿人口的大国 教育搞上去了 人才资源的巨大优势是任何国家比不了的 有了人才优势 再加上先进的社会主义制度 我们的目标就有把握达到 现在小学一年级的娃娃 经过十几年的学校教育 将成为开创21世纪大业的生力军 中央提出要以极大的努力抓教育 并且从中小学抓起 这是有战略眼光的一着 如果现在不向全党提出这样的任务 就会误大事 就要负历史的责任 教育是一个民族最根本的事业 邓小平文选 第三卷 把教育工作认真抓起来 1977年8月4日 在人民大会堂 邓小平亲自主持召开了有33位来自全国各地的著名科学家 教授以及科学和教育部门负责人参加的科学和教育工作座谈会 在这次会议上 复出不久的邓小平果断决策 恢复中断10年之久的全国统一高考制度 西藏拉萨大学培养的硕士生 3 坚持 三个面向 面向现代化 面向世界 面向未来 4 制定 义务教育法 5 推动高等教育的持续发展 20世纪90年代 实施 211 工程计划 建设重点高校和重点实验室 6 实行国家拨款为主 多渠道筹措经费为辅的体制 7 20世纪末期 基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲 1 社会力量办学 2 希望工程 8 加大对西部地区教育发展的力度 推动少数民族地区教育发展 中国高等教育近几年的发展在1998年到2003年的五年中 中国接受高等教育的人数激增 大学本科及专科在校生人数由341万增长为1100余万 在校研究生及在职攻读硕士 博士人数增至80万 其中研究生人数增长了约45万 高等教育资源扩大 校均规模增加 2004年全国共有普通 成人高等学校2236所 其中普通高校1731所 比上年增加179所 普通高校中本科院校684所 高职 专科 院校1047所 高等教育发展情况 教育兴办 教育挫折 教育繁荣 百年大计教育为本 国运兴衰系于教育 巩固练习 一 单项选择题 1 关于新中国建国初期教育方针和政策的表述 不属实的是A 新中国的文化教育是民族的 科学的 大众的文化教育B 其重要内容是向工农和工农子女开门C 开展扫盲和工农识字教育D工农业者脱产入学 接受正规教育 3 改革开放以来 教育蓬勃发展 主要表现为 两种教育制度 和 两种劳动制度 的提出 七二一工人大学 的创办 实行九年义务教育 完善教育立法 邓小平提出教育的 三个面向 A B C D 2 20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位 提出的战略是A 科教兴国B 教育革命C 三个面向D 信息高速公路 D A B 二 问答题党和国家为什么要提出 科教兴国 战略 答案提示 科技是第一生产力 是实现社会主义现代化的根本动力 科技的进步 经济的发展取决于劳动者的素质 在于培养人才 教育是培养科技人才的基地 为了 根本大计 我们对中国教育应该思考些什么 1 坚决实施 三个面向 四有 新人的方针和义务教育法 依法治教 2 把基础教育放在更加重要的战略地位