计算机组装维护与维修电子教案1.doc

计算机组装、维护与维修教案（20152016学年第2学期）适用于计算机与非计算机专业院系（部）_ 班 级_ 教 师_教案首页本次课标题：计算机组装、维护与维修概述授课日期2016.3.8授课班级2014级课 时2上课地点教学目标能力目标知识目标了解计算机的组成掌握计算机的保养与日常维护了解计算机维护与维修的概念熟悉工具与设备主机，主板，显示器，电源，硬盘，电压，跳线规则教学任务讲授计算机的组成讲授计算机的保养与日常维护方法讲授计算机维护与维修的概念告知工具的应用方法重点难点防护方法： 开机时，不要移动主机和显示器。必须移动时首先关机并把电源插头拔下。 发现系统有火星、异味、冒烟时应立即切断系统电源，故障排除后方可启动计算机。 发现计算机有异常响声、过热等现象时，应设法找到原因，排除后方可使用。作业或考核课后练习题参考资料教学设计 步 骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配1计算机软硬件的组成硬件学生观察部件5分钟2保养与维护讲授并演示.请学生自己回答电源15分钟3概念讲解答疑10分钟4工具设备15分钟教学内容1.1.1 微型计算机硬件系统组成 提问：微型计算机系统一般可以分为硬件系统和软件系统，请同学根据示图说出硬件系统包含哪些配件？ 学生思考、看书、回答；教师总结：微机的硬件系统由主机箱、输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）等组成。整个硬件系统采用开放式结构，各部件之间通过接口互相连接，组成一个有机整体。用户使用输入设备将外界的数据信息送入主机，主机进行处理，然后再通过输出设备输出给用户。1.1.2 微型计算机软件系统提问：微型计算机系统除了硬件系统之外，就是软件系统，软件系统都包括什么？学生思考、看书、回答；教师总结：微型计算机软件系统主要包括操作系统、运行维护软件及应用软件等。1.2 计算机的使用环境1.2.1使用方法与环境温度：1030 湿度：45%65% 清洁度 电压：220V/55Hz 干扰 提问：计算机怎样开机、关机才是正确的？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机设备使用步骤： 开机时，应先开外部设备再开主机。 关机时，应先关主机再关外部设备。 若有外部设备无法正常使用时，可考虑打开主机后再开外部设备。1.2.2 运行时的保养和维护提问：在日常使用计算机的过程中，要注意哪些？学生思考、看书、回答；教师总结：防护方法： 开机时，不要移动主机和显示器。必须移动时首先关机并把电源插头拔下。 发现系统有火星、异味、冒烟时应立即切断系统电源，故障排除后方可启动计算机。 发现计算机有异常响声、过热等现象时，应设法找到原因，排除后方可使用。1.2.3其它维护注意事项提问：在日常使用计算机的过程中，使用其它外设时要注意哪些？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机的外设不应接得太多，否则将影响计算机运行的速度。打印机、扫描仪、Modem等计算机外设不使用时，不要将其电源打开。注意各种外设的连接路线，避免插错而引起故障。注意防尘，不使用时最好用专用的遮罩将其盖好。小结：1、机箱的主要部件组成。2、使用电脑时的注意事项。1.3 维护与维修1.3.1维护是保养1.3.2维修解决故障问题：由系统到设备由设备到部件由部件到器件由器件到故障点