高中生物光合作用课件人教版必修一.ppt

二 光合作用的过程 叶片中的叶肉细胞 绿叶 回顾 叶肉细胞亚显微结构模式图 叶绿体亚显微结构模式图 光合作用主要是由植物的哪个部分完成的 基质 酶 光合作用 外膜 内膜 类囊体膜 基粒 色素 酶 光合作用的探究历程 1771年 英 普里斯特利的实验 植物可以更新空气 1779年 荷兰科学家英格豪斯的实验 1785年 明确绿叶在光下放出的是氧气 吸收的是二氧化碳 1845年 梅耶指出 植物在进行光合作用时 把光能转变成化学能储存起来 积极思维 恩吉尔曼实验的结果 分析 这一巧妙的实验说明了什么 好氧型细菌 水绵 用透过三棱镜的光照射水绵临时装片 发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域 1864年 萨克斯 德 的实验 置于暗处几小时 思考 目的是什么 为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 1864年 德 萨克斯的实验 绿色叶片中光合作用中产生了淀粉 20世纪30年代 鲁宾和卡门 美 的同位素标记实验 结论 光合作用产生的氧气全部来自水 而不是来自co2 1 探究光合作用的经典实验 萨克斯 证明光合作用的产物除o2外 还有淀粉 鲁宾和卡门 证明光合作用释放的o2全部来自h2o 卡尔文 co2中的c在光合作用中形成有机物中的c的途径 卡尔文循环 2 光合作用的定义 指绿色植物通过叶绿体 利用光能 把co2和h2o转化成储存着能量的有机物 并放出o2的过程 3 光合作用的过程 光反应 暗反应 划分依据 反应过程是否需要光能 h2o 类囊体膜 酶 酶 光 色素 叶绿体内的类囊体膜上 水的光解 还原剂 atp的合成 1 光反应阶段 条件 场所 物质变化 能量变化 光能转变为活跃的化学能贮存在atp中 co2 糖类 五碳化合物c5 蛋白质 脂质 co2的固定 三碳化合物2c3 c3的还原 基质多种酶 2 暗反应阶段 co2的固定 c3的还原 叶绿体的基质中 多种酶 h atp 光 色素 酶 色素 酶 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 水的光解 atp的合成 co2的固定 c3的还原 暗反应为光反应提供adp和pi 条件 场所 物质变化 能量变化 联系 光反应为暗反应提供 h 和atp 小结 4 光合作用的本质 物质转化 co2 h2o ch2o o2能量转化 光能atp ch2o 5 光合作用的重要意义 包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定促进生物进化从物质转变和能量转变的过程来看 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢 下图是光合作用过程图解 请分析后回答下列问题 图中b是 它来自于 的分解 图中c是 它被传递到叶绿体的 部位 用于 图中d是 在叶绿体中合成d所需的能量来自 图中的h表示 h为i提供 2 水 h 基质 c3的还原 atp 色素吸收的光能 光反应 h 和atp 考考你 光合作用的总反应式 co2 h2o 叶绿体 光能 糖类 ch2o o2 例1 一株盆栽植物放在特定装置内 保持适宜温度 当持续光照 提供一定浓度co2一段时间后 突然停止光照 立即测定 叶绿素内c3和c5的含量 预测在停止光照前后 两种化合物的变化 c3增加 c5减少 如果停止co2的供应呢 c3和c5如何变化 c5增加 c3减少 例2 下图是小球藻进行光合作用示意图 图中物质a与物质b的分子量之比是 c18o2 a h2o co2 b h218o 光照射下的小球藻 c 例3 ab 光照增加 光合强度增加 c 光照最强叶片蒸腾作用最强叶片大量失水叶表面大量气孔关闭co2进入受阻叶片中的co2减少光合强度减弱 de 关照减少 光合强度减弱 植物的午睡现象 三 影响光合作用的外界条件 表面 观 光合作用强度 实际光合作用的强度 该叶片中细胞呼吸的强度 糖类质量 1 光照强度 其他条件不变 温度 co2浓度 光照强度 a co2吸收量 b co2释放量 阴生植物 光补偿点 光饱和点 o 光照强度为o 叶片中的细胞只进行有氧呼吸 光照强度为a 细胞光合强度 呼吸强度 光照强度为b 叶片中的细胞光合强度最大 2 co2浓度 其他条件不变 co2浓度为a 光和强度 呼吸强度 co2浓度为b 光和强度最大 理论上分析 想使植物通过光合作用积累有机物增加 a向左移动 b向右移动 o 3 温度 其他条件不变 与温度影响酶的活性一致 4 矿质元素离子 无机盐离子 例如 n p k mg等 四 化能合成作用 化能合成自养菌 例如 硝化细菌 硝化作用 1 光合作用过程中 产生adp和消耗adp的部位在叶绿体中依次为 外膜 内膜 基质 类囊体膜a b c d b 2 与光合作用光反应有关的是 h2o atp adp co2a b c d a 练习 3 光合作用的过程可分为光反应和暗反应