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文档简介

第一节植物生长素的发现 植物的向性运动 生长素的发现 课堂训练 生长素的产生 运输及分布 引起这种现象的刺激是 光 引起这种现象的刺激是 重力 1 概念 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 一 向性运动 3 意义 向性运动是对环境的一种适应性 2 举例 植物的向光性生长根的向水性生长根的向肥性生长 燕麦胚芽鞘实验能够说明的问题 感光部位 胚芽鞘的尖端 a 生长素产生部位 胚芽鞘的尖端 a 弯曲的部位 尖端靠下一段 b 二 生长素的产生 运输和分布 1 产生部位 主要为幼嫩的芽 叶和发育中的种子 2 分布 各器官中都有 但生长旺盛的部位比较多 如胚芽鞘 芽和根端的分生组织 发育中的种子和果实 生长素由尖端产生后 可以从形态学上端运输到形态学下端 不能反过来运输 极性运输 3 生长素的运输 3 生长素的运输 当尖端受到单侧光照射时 部分生长素在尖端由向光侧向背光侧运输 横向运输 尖端以下部分不可横向运输 小总结 植物激素 植物体内产生 能从产生部位运送到作用部位 对植物的生长有显著影响的微量有机物 其他植物激素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸等 生长素由尖端产生 在暗处或顶端均匀受光时 生长素由尖端向下运输 使尖端以下的部位生长素均匀分布 各部位生长均匀 因此胚芽鞘直立生长 三 胚芽鞘直立生长的原因 四 胚芽鞘向光弯曲生长的原因 在尖端受到单侧光照射时 部分生长素在尖端由向光侧向背光侧运输 使尖端以下的部位背光侧生长素浓度高于向光侧因此 生长速度大于向光侧 使植物茎产生向光性 练习 1 如右图所示 甲 乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位 丙 丁 戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚光芽鞘的不同部位 从不同方向照光 培养一段时间后 胚芽鞘的生长情况怎样 2 将燕麦胚芽鞘置于甲 乙两块琼脂上 并用云母片 不透水 插入燕麦的尖端部分 则甲 乙两块琼脂的生长素浓度比较是 a 甲 乙b 甲 乙c 甲 乙d 不能进行对比 c 3 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可以从窗口射入
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