甘肃省示范性普通高中评估验收标准(试行).doc

甘肃省示范性普通高中评估验收标准（试行）评估项目评 估 指 标评分办法一办学理念与发展规划70分1、办学理念20分1、学校有明确的办学理念。办学理念得到学校管理者、师生、家长与社区普遍赞同（10分）依据调查掌握的资料酌情评分2、能依据办学理念设计并实施各项活动，有宣传落实学校办学理念的具体措施和行动（10分）2、办学目标20分3、形成明确、清晰的办学目标。办学目标符合学校实际，有办学特色（10分）4、办学目标体现教育方针和时代精神，促进学生身心健康发展（10分）3发展规划30分5、学校发展规划符合当地社会、经济发展需要以及本校实际，规划包括近期目标和长远目标，内容、措施具体，重点突出，具有一定的科学性、可行性（10分）6、发展规划体现教育发展趋势、国家教育政策和改革方向（10分）7、定期对学校各方面发展状况进行广泛调查研究，形成自评分析报告和改进方案，有对学校发展规划进行评估、调整的机制，在制订、评估、调整学校发展规划时，有教职工、学生及家长参加，并接受当地教育行政部门的指导和监督（10分）二学校组织与管理210分二、学校组织与管理4领导班子40分8、领导班子结构合理，成员之间相互尊重，团结合作，形成民主平等的交往氛围和科学有效的决策机构（10分）班子不团结扣3-5分，结构不合理扣3-5分。9、领导班子的工作：正确贯彻、执行党和国家的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，具有高度的责任心和实践精神；具有与时俱进规划学校进一步发展的能力；具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、改革创新的能力；能遵照民主参与、科学决策、依法办事的原则管理学校，提高学校管理效能；具有团结合作的团队精神（20分）依据调查掌握情况酌情评分10、校长素质：符合校长任职资格的有关规定，遵纪守法，具有正确的教育观念，有一定的教育科学理论基础，有相关科学系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育技术，了解国内外教育改革的趋势，具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风，有较强的组织管理能力、协调能力，有丰富的实际工作经验和较强的研究能力，能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理（10分）5管理机制65分11、学校实行校长负责制，校长对学校教学和行政工作负总责。党组织充分发挥政治核心作用，能正确行使监督保障权利（10分）不实行校长负责制扣5分，党组织行使监督保障权利不够扣3-5分12、实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与并监督学校工作（15分）不实行校务公开扣3-5分，无教代会扣5分；教代会职能不能充分发挥扣3分，学生、家长和社区不能有效参与并监督学校工作扣3分13、学校内部管理制度化、规范化，有经过民主程序产生的各项规章制度，管理机构健全，职责明确，工作协调，实施有成效（15分）依据调查掌握情况酌情评分14、初步建立了能促进学生、教师、学校发展的内部督导、评价体系，保障学校各项决策的科学性及有效执行，形成有效合理的激励机制（15分）15、学校有完善的档案管理制度，各类档案资料完备齐全，归类合理（10分）无档案管理制度扣5分，档案管理不善扣5分6办学行为105分16、严格学籍管理制度，高中规模不低于36个教学班、不超过60个教学班，班额不超过50人。完全中学有近三年内高初中分离的规划，在未分离前，高中学生比例占学生总数的80%以上。严格执行招收择校生的有关规定，不招收复读生。（20分）补充：高中办学规模逐年增长，高中在校生总数比5年前增长10%以上。学校规模不达标扣5-10分，班额超员扣5-10分，招复读生扣5-10分，5年学生总数未增长的扣10分，增长率未达到10%的扣5分17、严格执行国家教育方针政策，教学秩序良好，不得在规定的课时计划外进行集体补课，不得利用双休日、节假日进行集体补课，禁止乱编、乱订、滥发各种复习资料（20分）有指标中规定的禁止现象的扣10-15分18、严格执行财务制度，按国家和省上制定的有关标准收费，接受社会监督，无乱收费现象（20分）违犯财物制度、乱收费扣10-20分19、学校行政后勤工作坚持为教学服务，为师生服务，校办产业为学校发展做出贡献。学校严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，食堂建设与管理符合有关要求。学生宿舍管理严格（15分）食堂、宿舍管理不善扣5-10分20、学校安全工作制度健全，有保障师生安全与身心健康、依法维护师生正当权益及应对突发事件的措施，近3年内未发生重大安全事故（15分）安全工作制度不健全扣5分。有重大安全事故，视学校负有的责任轻重扣5-10分21、学校近3年内接受市级综合督导评估结果为优秀，5年内得过省级以上综合奖励（15分）督导评估不达标扣5分；未获省级奖励扣5分，未获市级以上综合奖励扣10分三课程实施与学生发展360分三课程实施与学生发展三课程实施与学生发展7课程管理40分22、成立了学校课程委员会，并能根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划（10分）依据调查掌握资料酌情评分23、教师、学生、家长能有效地参与学校课程建设，包括制订课程计划、开发校本课程、开发课程资源等。学校课程委员会定期对学校课程进行评估并不断更新。（10分）24、教学常规管理的计划性、科学性强，形成一套成功的管理经验和学科教学优势（10分）25、教学管理的制度与高中新课程基础性、多样性和选择性的要求相一致，能立足本校实际，为教学管理制度的重建提供经验，为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境（10分）8、国家课程方案的执 行50分26、全面执行国家课程方案，高质量地实施包括综合实践活动、信息技术以及艺术、体育与健康在内的必修课程。（25分）不能全面执行国家课程计划的扣10-25分27、提供多样的、能基本满足学生需要的选修课程，校本课程充分体现本地和学校特色。学校积极创造条件，为全体学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育提供指导和帮助。（20分）依据调查掌握的资料酌情评分28、加强国防教育，按照高级中学军事训练教学大纲，实施以学生军训为主要内容的国防教育。（5分）9教学设计与实施110分29、教学目标清晰、明确、具体、可操作。（10分）随机听课，查教案、查教学总结，酌情评分30、对教学资源能重新组合，不照本宣科，在注重基本知识传授和基本技能训练的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成。（30分）31、注意教学环境的营造与管理，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。（20分）32、积极进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。（30分）33、合理利用包括信息技术在内的各种有效的教学手段，提高教与学的效率（10分）34、教师积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流与沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。（10分）10学生发展状况120分10学生发展状况120分35、学生有好的品德和文明习惯，自觉遵守中小学生守则和中学生日常行为规范，遵纪守法，群体精神面貌振作，近3年学生违纪率均在1%以下，无违法犯罪学生。（20分）学生违纪率每超过1个百分点扣2分，学生有违法犯罪行为，且学校负有教育责任的扣10分36、近3年学生参加普通高中毕业会考各科平均合格率和优良率分别达到95%和70%以上，当年毕业率达到98%以上。（30分）补充：平均合格率和优秀率分别比2000年增长5%以上各率每降低1个百分点扣1分，5年间增长比例每差1个百分点扣1分，会考两率达100%后不扣分。37、当年应届学生参加高考达到重点线、本科线的比例分别达到20%、50%以上。（30分）补充：应届学生高考重点、本科上线率稳步增长，比5年前增长的5%以上各率每降低1个百分点扣1分，增长比例每差1个百分点扣1分38、近3年学生在省赛区数学、物理、化学、生物、信息学竞赛及青少年科技创新大赛、中学生电脑制作活动中取得较好成绩，每年至少有2人次获省赛区一等奖。（10分）如不达标，视竞赛获奖情况酌情扣分。39、认真落实学校体育、卫生工作条例，积极推进中学生课外文体活动，学生每天体育锻炼平均不少于1小时，有良好的卫生习惯，视力不良新发病率逐年下降，毕业生学生体质健康标准及格率达95%以上。积极开展多种形式的课余体育训练，近2年内学校参加市级以上运动会或单项体育比赛获团体前三名成绩。（20分）学生体质健康标准及格率每降低1个百分点扣2分，其他不达标酌情扣分。40、严格执行学校艺术教育工作规程，积极开展课外、校外艺术教育活动，学生有一定的审美能力和艺术欣赏能力，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现，每个学生至少参加一项艺术活动。（10分）依据调查掌握情况酌情评分11学生发展评价40分41、学校有对学生发展评价的机制，建立每个学生的成长纪录，每学期、每学年结束时学校对每个学生进行阶段性评价，评价结果的运用利于保护学生的自尊和自信，有利于促进学生的发展。（15分）依据调查掌握情况酌情评分42、教师多方面了解并记载学生的优点、潜能、不足以及发展的需要。（15分）43、引导学生养成自我反思的习惯，学会正确评价自己，提高自我认识的能力，学生有自评报告。（10分）四学校环境与办学条件360分12校园文化20分44、学校选址合理，校园总体规划因地制宜，合理布局，整体性强。校内主要交通道路设计合理，通畅便捷。绿化面积占学校面积的10%以上。（10分）绿化面积每降低1个百分点扣2分。45、有丰富多彩的学生社团活动，并积极参加社区文化活动。（10分）依据调查掌握情况酌情评分13教育资源配置230分46、学校占地面积不少于80亩（城市学校不少于60亩）能满足正常教学活动需要。（30分）学校占地面积每少1亩扣1分。面积虽然达标，但不能满足正常教学活动需要扣10分47、校舍建设符合城市普通中小学校舍建设标准中高级中学指标的要求，校舍建筑总面积（不含教职工住宅和校办厂）生均达9M2，寄宿制学校学生宿舍生均使用面积不少于3 M2（35分）校舍、宿舍生均面积每少0.1M2扣2分48、学校教育资源的配置（含师资配备）得到当地政府的有力支持，年生均公用经费和事业费逐年增长，并达到或超过省定标准，学校基建项目和大型设备的添置等专项经费纳入地方政府或企业的财政预算（30分）年生均公用经费和事业经费无增长扣10分，学校3年内未 搞重要基建项目扣10分，未添置万元以上大型设备扣10分。49、理、化、生实验室完全满足教学需要，每600名学生配备标准实验室三个（不含准备室），实验室设备达到国家规定的一类标准，演示实验和分组实验开出率100%（25分）理化生实验室每少一个扣2分。设备未达一类标准扣5分，各种实验开出率达不到100%扣5分。50、学校信息化环境建设达到甘肃省中小学校园信息化环境建设评估指标（试行）规定的一级标准的要求。多功能活动厅座位在300人以上。（35分）校园网不达标扣10-20分，语言实验室、卫星教育节目接收系统不达标扣5-10分，生机比超过10：1扣5分，超过15：1扣10分，活动厅不达标扣10分。51、严格执行甘肃省中小学图书馆（室）管理办法，图书馆建设符合甘肃省中小学图书馆（室）建设规范规定的高级中学一类标准。图书馆实行计算机管理，积极配备各类电子读物。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。（25分）藏书室、师、生和电子阅览室每缺一室扣10分，面积座位不达标扣10分，图书资料不达标管理不善扣5分，开放时间不足扣5分。52、学校有含100米直跑道的300m以上（城市中心区学校250m）标准跑道的运动场，并设有与学校规模相适应的篮、排、足球场及其他体育教学活动设施，体育器材达到国家中学体育器材设施配备标准，设备完好率在90%以上。（25分）运动场地不达标扣10分，体育器材不达标、管理不善扣10分。53、学校卫生防疫制度健全，建有校医室、配备有专职校医，校医室设施达到国家中小学生卫生设施配备标准，教师每两年体检一次，学生每年体检一次，健康档案齐全，有常见病防治制度；教职工厕所（水冲式）面积50m2以上，人均0.30.4m2；学生厕所（水冲式）面积240m2以上，生均0.30.15m2。（25分）校医室、专职校医不达标扣10分，设施不达标扣5分，档案不完善扣3分。厕所面积不达标扣10分。四学校环境与办学条件14教师队伍85分54、教职工编制符合国家制定的标准，学生与教师之比，城市中学达到12.5：1，县城中学达到13:1。专任教师学历合格率达90%以上（县城中学80%以上）；有一定数量的研究生毕业或具有硕士学位的教师。（35分）补充：专任教师学历合格率逐年提高，年提高率在2%以上。学生与教师比例达不到国家规定的扣10分，学历合格率每降1个百分点扣1分。无研究生毕业或硕士学位的教师扣3分。5年间增长比例每差1个百分点扣1分，合格率达100%后此项不再扣分。55、教师队伍结构合理，中级以上职称占专任教师总数的60%以上，其中高级教师占专任教师总数的20%以上，具有一定数量的省级骨干教师。（10分）高级教师和中级以上职称的教师比率每降1个百分点扣1分。无省级骨干教师扣3分。56、建立促进教师发展的评价机制，有教师自评报告和学校评价报告。（10分）依据调查掌握情况酌情评分57、建立以校为本的教师培训制度和教学研究制度，参加培训和外出进行学术交流的资金、时间有保障，教师积极参与教育教学改革，善于总结、积累，形成在省内外有影响的教师骨干和教育教学成果，近3年内有2/3的教师在市（州、地）级以上刊物发表文章，有一定数量的教师在省级以上教学评优中获奖