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文档简介

长春版教材六年级下册刘姥姥二进荣国府导学卡制作人：德惠市同太中心小学 于小光使用学生：六年 班 2019年5月 日学习目标：1、品读课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的2、结合重点语句，推测人物特点3、有感情地朗读课文，培养对名著的阅读兴趣第二课时方法参考精品细读一、 快速浏览第一自然段：自学解决问题：1、有哪些人在笑？用笔圈出他们的名字2、这些人为什么而笑？ 合作交流：1、 众人是怎么笑的？能感受到人物怎样的特点呢？2、 作者先写湘云次写黛玉为什么？3、接下来为什么写宝玉、贾母？再接下来呢？二、自由读第二自然段 解决问题：1、第二场笑的原因和结果是什么？2、 这一段为什么单写贾母和琥珀？3、 评价刘姥姥、凤姐。4、 体会作者怎样的情怀？领悟升华这节课你领悟到了什么？仿写训练抓住人物的性格特点，将凤姐和鸳鸯的笑用一句话写出来自主合作探究自我评价：自主学习中，我可以打（ ）分。与小组同学合作学习时，我可以打（ ）分。在全班交流时，我发言可以打（ ）分，认真倾听别人的发言，并在合适的时候主动参与可得（ ）分。在哪方面应该努力。
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