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百分数的意义和写法 人教2001版六年级数学下册 执教了 张明光 一 联系生活 引出百分数 参与人数总人数 22100 百分数 22 5 22 22 5100 45200 55250 22 22 5 象这样的数叫百分数 百分号 a100 参与人数总人数 22100 百分数线 22 5 22 22 5100 45200 55250 22 表示男生参人数是男生总人数的百分之二十二 a100 二 探究感悟 理解概念 22 5 表示女生参人数与男生总人数的比是22 5 100 22 表示男生参人数是男生总人数的百分之二十二 二 探究感悟 理解概念 22 5 表示女生参人数与男生总人数的比是22 5 100 百分数是一种特殊的分数 也是一个特殊的比 他的后项 分母 是一个固定的数100 而且必须用 表示 所以百分数也叫做百分率或百分比 写出下面的百分数 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1 28 0 5 三 规范写法 强化概念 百分数通常不写成分数形式 而在原来的分子后面加上百分号 来表示 你还在什么地方见过上面这样的数 生活中为什么人们喜欢使用百分数 百分数便于比较 容易反映情况 半期测试中 三一班的学生上优生线 三二班的学生上优生线 哪个班的优生情况好呢 半期测试中 三一班66 7 的学生上优生线 三二班71 4 的学生上优生线 哪个班的优生情况好呢 大家都喜欢100 百分数便于书写和排版 读一读下面的百分数 你能发现什么 1 1 15 50 99 2 100 180 300 3 7 5 121 7 0 1 四 分析比较 明确特征 学习百分数 我们还要注意些什么 三 分析比较 明确特征 50 50 四 分析比较 明确特征 总结性分数 百分数的异同 任意整数 整数 小数 必须用 表示 只能是100 可以是100 非0整数 表示一个具体的数量 可带单位 表示两个数 量 之间的关系 表示两个数 量 之间的关系 不可表示一个具体的数量 不能带单位 选择合适的数填在 中 1 一本书已看了全书的 还剩下全书的 2 一根铁丝长 米 3 青岛啤酒的酒精度 4 你认为大海捞针的可能性是 五 应用特征 解决问题 45 55 3 9 0 001 45 200 98 100 3 9 55 0 001 判断题 六年级一班学生中男生占47 女生占51 大于20 而小于21 的百分数不存在 百分数的单位是1 最大百分数的是100 1 一堆煤重80 吨 核桃的出油率高达110 米就是75 米 这节课学了什么 百分数和分数的区别 百分数的读法和写法 百分数的意义 表示一个数是另一数的百
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