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文档简介
中涧河乡联校长沟小学校 围绕中心句品读滋味 体会写法 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 1 作者 窃读 的滋味是怎样的呢 请提取出两个最关键的词语 2 文中哪些文段表达了作者这种复杂的心境 1 我踮起脚尖 从大人的腋下挤过去 a 读 想象画面 出示动词 通过踮的意思联系生活感受惧怕 b 踮是怎么个走法 c 你平时去书店都怎么进去 d 小海音为什么踮着脚进去啊 e 让我们带着惧怕的感情再读这句话 2 哟 把短头发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 a 小海音 你为何快乐 你头发都挤乱了 不理理吗 b 我们一起感受一下这份快乐 齐读c 用这段话中的一个词语概括这样的快乐叫 3 啊 它在这里 原来不在昨天的地方了 a 昨天明明放在这 怎么不在了呢 我找啊找 突然眼前一亮 b 千万不能卖掉了 我还不知道故事的结局呢 那本书呢 抬头一看 这就是窃读的滋味啊 一个啊述说着她内心的快乐 这就是窃读的滋味 我很快乐 也很惧怕 4 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 a 这句话把什么比作什么 b 这样写有什么好处 c 你在生活中有这样的体验吗 5 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心 好像说 这雨 害得我回不去了 其实 我的心里却高兴地喊着 大些 再大些 a 哪句话是她的真心话 b 那句假话该怎么说 c 心口不一的心理活动让我们感受到小海音窃读的快乐 d 总结写法 作者
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