冀教版2020届九年级上学期语文10月月考试卷.doc

冀教版2020届九年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共2分)1. （2分）根据语境，给下面一段话中划线的字注音。万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴_线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦_绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。二、 句子默写 (共1题；共7分)2. （7分）古诗文默写，按要求填空。（1）胜似春光，_。（毛泽东采桑子重阳） （2）复行数十步，_，_，屋舍俨然。（陶渊明桃花源记） （3）马致远天净沙秋思中点明主旨，抒写游子之悲的句子是：“_，_。” （4）苏轼记承天寺夜游中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：_，_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）口语交际。下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，有3处语病或表达不当，请加以改正。小明，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，我给你点拨点拨。交稿日期为本月底。四、 外国名著 (共1题；共8分)4. （8分）名著阅读 （1）阅读下面这段话，在横线上写出相关人物的绰号。水浒传中，人物的绰号可谓丰富多彩。我们发现，有些绰号是与人物的体貌特征相关的，比如说矮脚虎王英，_杨志；有的是与人物的性格相关的，比如足智多谋的_吴用；还有的则与人物所使用的武器或擅长的技能相关，比如说金枪将徐宁，_戴宗。（2）人们在提及水泊梁山上的人物时，经常会称他们为“梁山好汉”或“水浒英雄”，不过也有人认为梁山上并非都是“好汉”或“英雄”，对此，你是怎样看的呢？请从下列人物中选择一位，结合其事例说说自己的看法。武松 鲁智深 李逵 林冲五、 综合性学习 (共1题；共16分)5. （16分）（2012厦门）根据文段内容，回答问题我站在料峭的寒气里，期待着春的到来。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天的脚步近了。此时可真是“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！在冬日犹存的天地里，春天的气息A悄qio然而至。可是，当你伸着鼻子着意一吸，它又骤然消失。原来，春天最初是在飘忽不定之中，B若隐yng若见、似有若无。春天不仅是一种形态，而且更是一种气味，它不声不响地埋伏在万物之中；春天不仅是一种声响，而且更是一种生命，它不可遏制地绽放在乍暖还寒的空气中；春天不仅是一种生机，而且更是一种力量，它C迫不及j侍地散发精灵般的气息。所以，春天最初是闻到的。去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。（1）文段ABC三处划线的词语，注音和书写都正确的一项是_（2）文段中引用韩愈的早春呈水部张十八员外，诗中抓住那些自然景物描摹出早春的特点？请找出。（3）想象“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中描绘的景致，并将它描写出来。（4）仿照划线部分的句子，另写一句你对春天的感悟吧。（注意划线词语）六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)6. （15分）阅读柳宗元的溪居一诗，完成小题。久为簪组束，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】这首诗是柳宗元被贬永州在居处冉溪之畔时的作品。簪组：古代官吏的冠饰，这里是做官的意思。南夷：这里指当时南方的少数民族地区。榜：此处读“彭”音，意为进船。楚天：永州古属楚地。（1）品味作者“久为簪组束，幸此南夷谪”这句话的妙处。（2）请发挥想象，用生动形象的语言，说说“晓耕翻露草，夜榜响溪石”描绘了怎样的一幅画面。（3）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。七、 文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读文言文，回答问题甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。乙板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异之处，少长，虽长大，貌寝陋 ， 人咸易之。然读书能自刻苦人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ， 或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？【注】寝陋：丑陋。咸：都。匕箸：调羹和筷子。（1）下列句子中划线词的意思解释错误的一项是（ ） A . 有卖油翁释担而立（放下）B . 睨之（斜着眼看）C . 幼时殊无异之处（特别）D . 人咸易之（容易）（2）下列句子中划线的词语意思相同的两项是（ ） A . 公亦以此自矜 蒙辞以军中多务B . 久而不去 可远观而不可亵玩有C . 幼时殊无异之处 水陆草木之花，可爱者甚蕃D . 如是默诵也。书有弗记者乎 如是在噬，石又再转（3）用现代汉语翻译下列句子见其发矢十中八九，但微颔之。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳（4）从郑板桥学习中，你获得了哪些有益的启发？ 八、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）（2014邵阳）阅读下文，回答问题“差生”决定中国未来最近，华东师范大学教授戚业国提出一个观点，博得大家一致认同。戚教授认为：我们未来生活质量的高低，取决于今天班里的那些“差生”；因为，未来为你提供卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的，就是今天的这些“差生”。这些人，能真正让你切实体会到生活质量的高低。毋庸讳言，任何一所学校都有“差生”，并且，“差生”被边缘化似乎成了一种普遍趋势。有些学校更是公然歧视“差生”一一给“差生”戴“绿领巾”，将“差生”驱赶到最后一排，为“差生”单独编班等。因为“差生”被普遍当成了“累赘”，所以，当我们看到魏书生、李镇西、雷夫等优秀教师偏爱“差生”的时候，我们才感到格外欣慰。对分数的狂热膜拜，使我们忽略了太多不该忽略的东西。挫败感本已经使“差生”苦不堪言，遭白眼又给他们的伤口撒盐。我们常常纳闷儿，为什么越是“差生”毛病就越多，抽烟、上网、逃课、出走而“标签效应”告诉我们：当一个人被一种词语义称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，而这也正是“差生”被称作“差生”之后越来越差的原因。前苏联著名教育家马卡连柯创办了“波尔塔瓦幼年违法者工学团”（后更名为“高尔基工学团”），“工学团”的学员全都是失足少年。一个后来成为马卡连柯得力助手的学员卡拉巴林这样回忆道：“马卡连柯注意到我的人格，可是那时，我自己还不知道什么是人格。这是他对我的第一次温暖的、人道的接触。”就是凭着这种“温暖的、人道的接触”，马卡连柯创造了教育的奇迹。当年那些失足少年，被他成功塑造成了专家、学者、干部、国家勋章获得者和卫国战争英雄。没有谁不喜欢这样的句子“爱出者爱返，福往者福来”。但是，我们不妨想想看，如果“差生”今天收到的只有歧视与侮辱，那么，明天他奉还社会的，除了冷酷与怨恨还能有什么呢？智者说：“源头之石，改变了河流的走向。”愿那幸运地做了“源头之石”的人意识到自己在的意义，意识到自己对于河流的意义，意识到河流对于大海的意义；愿每一条河流在回望迢遥来路的时候都能够深情地说：“感谢那源头之石，赋予了我有尊严的流向。”（1）本文的中心论点是什么？（2）为了论证中心论点，文章主要用了哪些论证方法？（请任写两种）（3）选文第段划线的句子有什么作用？（4）文章最后一段划线句子中的“源头之石”与“河流”分别指什么？9. （15分）阅读下文，完成后面题目百合花（节选）茹志鹃我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！”山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经站在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝面前一送，说：“抱去吧。”（1）“我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。”一句中“掂量”能不能换成“揣测”？为什么？（2）文中画线句子是 描写，作用是。（3）根据选文内容概括“年轻媳妇”是一个的人九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文字，根据要求作文。“我的家里有个人很酷/三头六臂，刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸，爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝，宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/”上面这段歌词，你一定不陌生吧，湖南卫视的亲情真人秀节目爸爸去哪儿 一直受到观众的热捧，节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝，我是你的大树。”多形象的比喻啊！其实，我们每个人的生命里都有这么一株大树，晴天遮阳，雨天挡雨，累了让你靠着休息。要求：（1）请以“你是我的大树”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）中心明确、叙事详尽，描写细腻，感情真挚。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）书写工整，卷面整洁。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共7分)2-1、2-2