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文档简介

一个小村庄的故事 教学目标 1 通过多种方式的朗读 我知道了小村庄发生了什么变化 为什么会发生这么大的变化 2 结合重点词句 联系上下文和生活实际 学习作者用词的准确 3 通过学习课文 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的重要性 这是一个 的村庄 你瞧 森林 郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 学生自主学习 一 自由读读2 4自然段 思考 小村庄发生了什么变化 为什么会发生这么大的变化 提示 可以用 最开始 接着 后来 最后 的句式来说一说 小村庄消失的根本原因是什么 从哪些地方可以看出来 提示 抓关键词 句 滥砍乱伐过度地砍伐 边读边画 边画边想 组内交流 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现了裸露的土地 人们砍树没有任何约束和限制 如果村民们这时认识到过度地砍树是一种错误的行为 还来得急吗 你们想不想对村民们说点什么 出谋划策 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的数木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 变成了 变成了 变成了 还有 不断减少 不断扩大 继续砍伐 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧子 日子过得都不错 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧子 日子过得还都不错 还 表达出了一种较为勉强的味道 实际上是对人们行为的否定 不知过了多少年 多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到了第六天黎明雨才停下来 拟人 小村庄 却被咆哮的洪水不知卷到了何处 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 锋利的斧头 在文中出现了几次 三次它给人们生活带来了什么变化 浓烟污染空气 垃圾污染 破坏森林 动物无家可归 不爱护自然 必将受到大自然的惩罚 要懂得爱护树木 保护周围环境 维护生态平衡 我想对小村庄的人们说 提示 可以从不同的角度 阐述
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