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文档简介

节约(三位数除以一位数商中间有0的除法)（第1课时）教学目标： 1.学生探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，总结出三位数除以一位数，因不够商1而在商中间商0的除法计算方法。 2.学生能通过笔算正确进行商中间有0的除法竖式计算。 3.学生能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步养成验算的习惯。教学重点： 1.学生探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，总结出三位数除以一位数，因不够商1而在商中间商0的除法计算方法。 2.学生能通过笔算正确进行商中间有0的除法竖式计算。教学难点： 能正确进行商中间有0的除法竖式计算。教学方法： 讨论法、讲解法、练习法教学要点： 学生正确进行商中间有0的除法竖式计算。教学过程：一、导入新课1.用竖式算一算3063= 8406=二、导学新课1出示课本的主题图。（1）鼓励学生找到主题图中的数学信息并完整表达信息：3个班卖废纸和矿泉水瓶，一共收入912元。（2）提出数学问题：平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的？（3）列出算式 9123=（4）探索计算方法 口算：9003=300 123=4 3004=304 师：你们能用竖式来计算吗？w W w . X k b 1.c O m 学生独立完成，小组交流，全班展示。解决淘气的问题：讨论：除到十位不够商1时怎么办？口算解释：先分900元，余下12元，不够30元每个班分不到10元，在十位上要商0。除法本身：用除数十位上的1除以3，不够商1，需要十位与个位上的数合起来，用12再除以3，结果等于4，所以十位上要商0。说一说竖式中每一步的意思：三、巩固练习1、完成课本练一练第1题，圈一圈，算一算。学生理解题意后，独立完成，集体订正。2.完成课件练一练第2、3、4、5题。集体订正。四、课堂小结这节课你学到了什么？（三位数除以一位数，先用除数去试除被除数的每一位，十位不够商1就商0占位，然后把十位与个位上的数合起来一起除。）五、布置作业1.课堂作业: 教材 “练一练”的2题。 2.课后作业：1. 抄写并背诵课堂笔记三位数除以一位数，商中间有0的除法计算方法2次。2. 完成课后练习，预习试一试（三
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