(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《孝亲敬老从我做起》教学设计 (2).docx

孝亲敬老，从我做起简阳市玉成乡九年义务教育学校唐小会一、教材分析七年级下册，四单元综合性学习“孝亲敬老，从我做起” 本次活动安排2节课，第一节课初步理解“孝”的含义。通过本次综合性学习，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德，在学习活动中，深入体会“老吾老以及人之老”的含义。在日常生活中真正做到体谅父母、关心父母、敬爱老人。二、教学目标1、了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母2、通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会 对父母感恩。3、了解中国传统孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。4、通过实践活动，变得自信、大胆，培养组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒心中的爱。三、教学重难点1、通过小组合作、交流，提升组织能力、合作能力和与人沟通的能力。2、在生活中做到体谅父母、关心父母敬爱老人。四、教学思路：1布置学生预习“综合性学习”内容及要求。2.完成“板块内容”及阅读材料。课时安排二课时课前要求自由组合成小组，通过各种途径收集孝亲敬老故事，相关的名言警句，影视作品等，经过整理，筛选，探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。五、教学过程情景导入生成问题中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命 之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起自学互研生成新知步 骤一真实故事感动心灵父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是 说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。看了故事，你想说些什么？【老师小结】世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。步骤二体验思考感受父母当我们刚刚睁开双眼，看到的是父母的笑脸；当我们刚刚学走路时，听到的是父母鼓励的声音；当我们生病时，父母深夜抱我们去医院的情景。我们在父母的 关爱下一天天成长，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对我们的关爱。(1)父母一天中给我们做了些什么？(2)观看孝心漫画通过观察，感受父母的辛苦。(3)学习弟子规步骤三心灵表白真情实感是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动可以让他们得到安慰，老师知道你们很懂事，比如送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、搓搓手(握握手)；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报他们那无私的爱。那么你们应该为父母做些什么呢？(学生发表自己的心声)我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。 步骤四总结课文拓展延伸大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人 生一笔无尽的财富 ，也将是每个人一生中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做