孙集中心校学校工作计划.doc

孙集中心校学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实新修订的义务教育法、小学管理规程。深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。二、工作思路：坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。坚持与时俱进、开拓创新。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革、三项工程等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，推动整体工作水平和质量的进一步提升。坚持以提高教师师德和专业化水平为重点，在干部队伍建设上下功夫。充分发挥党组织政治核心作用和监督保证作用，为促进学校科学发展、和谐发展提供人才保证和组织保证。三、工作措施：加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。1、加强政治理论学习，提高干部业务理论素质。坚持以学习贯彻党的十七大精神为重点，提高党员领导干部的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点，提高干部教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主；学习要与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践；学习要本着缺什么学什么，坚持学以致用的原则。2、加强师德建设，树立现代主体教育思想。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。要充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师，在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。3、关注教师专业化发展、强化教师培训力度。争取教师外出培训、学习的机会，积极派教师外出学习先进的管理经验的教育教学经验，更新教育教学理念。其次，不断深化校本培训，将二代培训、校本教研、专题研究、常规教研结合起来，切实把校本教研工作落到实处。（二）、加强德育工作，拓宽德育工作渠道。坚持育人为本，德育为先，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容。结合庆祝建国60周年主题活动，以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主题，广泛开展道德教育实践活动，不断提高青少年文明素质。1、加强德育队伍的基本建设，探索、落实以班主任为核心的教师集体管理班级的模式，推进全员德育。创设净化、美化、绿化、人文化校园环境，潜移默化、无声胜有声，充分发挥环境育人的功能。教师首先要做维护优美环境的示范，并及时对学生做爱护公物、保护环境的宣传教育，认真落实损坏公物照价赔偿制度。加强师德建设，促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，使关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师、处处为表，尽心做好教育教学工作成为广大教师的自觉行为。要象胡锦涛总书记说的那样:潜下身来教书，静下心来育人，严谨、笃学、立德、树人。探索、落实以班主任为核心的教师集体管理班级的模式，全员育人，做好班级管理工作。班集体建设不仅是班主任的工作，也是学生自己的事情，是全体老师的工作，加强现代化班级建设，注意发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。德育不仅是班主任的事情，各学科教师也要强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时力求做到五有要有意。要有较强的德育意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育教育点。要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认知水平，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。要有度。学科德育教育力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。要有效。学科德育要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。2、以习惯养成教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。良好习惯养成教育是我校相当一段时间的德育主题，各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。全面实施以班主任为核心的教师集体对班集体的管理。班级是学生在校学习生活的阵地，班主任是班级管理的第一责任人，要为学生思想道德教育、意志品质的培养、学习、生活和活动负全责。因此，要大力加强班主任教师队伍的培训，提高班主任工作的能力和水平。新学期班主任就习惯培养方面要做好如下几项工作：制定班级学生习惯养成教育目标、标准、规格和要求。要指导学生制定好学期目标。每月要召开班主任教师集体会，分析研究班级学生的各方面情况，并制定新的班级管理措施。每月要指导学生总结学习方法、习惯的好做法和经验，并召开班级交流会。班主任在课余时间上岗，组织、引导、管理学生的课余活动。充分发挥家校联系的作用，积极做好学校教育与家庭教育协调统一工作。3、强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。强化教学常规管理，扎实推进新课程改革实验。以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，培养教坛新秀。1、严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用技能科任课时的现象。本学期每周政治、业务学习时间仍定为周三晚上，教师要利用每周的政治、业务学习时间加强教师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成浓厚的学术研究氛围，使教研活动成为教师教学工作的加油站。教务处要根据学校的教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作，及时反馈执行过程中的情况和问题，切实做到有效教研。要认真备好每一节课，教学过程设计要紧紧围绕教学目标，教学重点、难点和学生实际情况，突出教师利用学生预习成果指导学生学习，培养良好学习习惯，促进学生思维能力、迁移能力等发展。每个教学环节要有师生双边活动、设计意图和教学时间安排的设计，遵循教学规律和原则。教学要精讲多练，讲练各半，时间分配得当，练习题有一定的密度和梯度，教学环节之间过渡自然。要不断加大听课力度。以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况，听课后及时与任课教师认真交换意见，并对所教班级进行作业检查，对于不合格教师我们将进行跟踪听课，以促进我校整体教学水平和质量的提高。2、完善管理制度，规范学籍管理。以优教、减负、保质为目标，督促学校全面贯彻课程计划（方案），科学安排教育教学时间，健全完善学校教育教学管理制度，加强教育教学工作动态管理，不断改进教学方法与学习方式，着力提高课堂教学效率。（四）、加大科研力度，促使有效教研。本年度我校将继续以科研先导，争创现代名校为目标，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥课题带队伍，科研促教改，研究促质量的整体效能，不断浓郁我校的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。1、强化科研先导。增强教师课改的紧迫感和责任感，转变教育观念，以课堂教学为主线，以教研带动课改，立足课堂教学改革，坚持有计划地专题教研、校本研究和听课评课活动。本学期要充分发挥科研在推进课程改革，实施素质教育中的研究、指导、服务功能；要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实、内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科齐进，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，2、增强广大教师的科研意识和科研能力，人人参与教育科学研究，新的课程改革要求教师要成为科研型的人才，因此每一位教师都要积极投身教育科研，并将教育科研活动与自己日常的教学工作紧密结合起来，及时总结，注意提升。3、进一步强化积极引导教师在日常教学中树立强烈的教科研意识，激励教师在科研指导下进行教育教学实践，在教育教学实践积累素材，结合反思，总结经验，撰写心得，提升教育教学层次，提炼教育教学经验，积极参与课题研究，撰写教育教学论文，积累实绩，提高品位。（五）、加强体艺卫工作，推进阳光体育工作。1、切实落实健康第一的教育思想。强化学校体育、艺术（音乐、美术）、综合实践课程的落实，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间，注重发挥体、音、美比赛活动的导向作用，重视开展学生健康教育。深入开展阳光体育活动，认真落实教育部关于中小学生冬季长跑规定，要继续贯彻落实体育卫生工作两个条例精神。体育学科要注重提高课堂教学水平，要加强体育技能训练，学校校运会的成功举办做好充分的准备。 2、抓好体艺卫和语言文字工作切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率，要加强学生传染病的预防，学生个人卫生和卫生药品的管理。积极做好创建健康校园工作。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。科技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。继续开展学习贯彻国家通用语言文字法活动，抓好推普工作和普通话等级证书持证上岗工作。（六）加强后勤和学校安全工作。1、加大学校硬件设施建设投入力度，不断改善学校的办学条件。抓好学校寄宿生宿舍建设工程的管理，力争上体工程在国庆节前完成；将有限的资金投入到校本资源的改善，加大寄宿生寄宿条件改善的投入力度，努力做到学生在校生活舒心、家长放心；不断改善学校德育设施，充分发挥学校良好的校园文化环境的育人力能；重视网络设备管理使用，要树立以人为本的管理理念，责任到人，切实管好用好这些教学设备，注意各室软件材料的整档，发挥其最大效益。少先队要经常利用校园网优势，通过广播站，加强各种宣传教育，充实完善学校网址内容,坚持选送优秀信息送到校网站，加大宣传力度，提高示范和辐射作用；不断提高现有教育教学设施(如：图书室、多媒体教室、音乐室、美术室、劳技室)的使用率，促进教育教学效果的提高。2、强化安全意识，创建平安校园学生安全始终是我们学校工作的头等大事。我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山的思想，把维护学校安全放到重要位置。要积极开展创建平安学校活动，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；要建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确一把手责任制，与分管领导、班主任、相关人员签订安全工作责任书；定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改；要下大力气全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置；要把安全教育、法制教育纳入学校正常的教育教学内容之中，邀请学校法制副校长来校作法制讲座、安全讲座等，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。学校校安工程管理督查，建立落实校安工程责任制度，保障学生在校安工程施工过程中的安全。加强传染病防控知识的宣传教育工作，切实落实晨检制度，严防传染病的传播。（七）加强行风建设工作。1、学校党政领导首先要牢固树立解放思想、实事求是、与时俱进的科学态度。把行风建设、廉政建设摆在学校工作的突出位置。加强对广大党员和教师的理想信念、职业道德、廉洁自律、艰苦奋斗、厉行节约的教育，构筑牢固的思想道德防线。开展校园廉政文化建设，联系学校实际，宣传遵纪守法、依法执教、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育，不断增强教师职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。2、组织全体教职员工认真学习有关省、市、区物价、纪委、财政、教育局颁发关于义务教育收费管理通知，及时传达全国治理中小学教育乱收费工作电视电话会议精神。严格规范收费行为，严禁向学生强制统一征订除课