2019-2020学年新教材高中语文 第二单元 第4课 课堂巩固训练课件 新人教版必修上册.pptx

课堂巩固训练 1 判断下列加线成语使用的对错 在激动人心的八百米跑步决赛中 我班种子选手在最后一百米奋力冲刺 拉大距离 最终力挽狂澜 摘得金牌 使用对象错误 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩 唯有铭记历史 不忘过去 才能让和平的阳光温暖每一寸土地 照亮每一颗热爱和平的心 三年前 该廉租房工程进行到一半时 就遭遇了资金短缺的困境 整个工程被搁置至今 功亏一篑 令人惋惜 语意非差一步就完成 不合语境 苏轼的 卜算子 以鸿雁不肯栖寒枝的形象表达自己不向世俗低头的高洁品质 在婉约词中鹤立鸡群 语句中用于形容诗词 使用对象错误 有的游客明明看到油菜地里 禁止入内 的牌子 还是义无反顾地走进去拍照留影 真是让人无可奈何 不合语境 实行网络实名制 让那些肆意侵犯他人著作权 随意散布虚假消息的人不敢越雷池一步 从而保护大多数网民的权利 营造出健康和谐的网络环境 为抑制房价过快上涨 国家出台了一系列调控政策 这些政策的出台将会使很多房地产投机者销声匿迹 故乡变化真大 高楼拔地起 小路变通衢 不毛的小山被夷为平地 建成了现代化的开发区 真是沧海桑田啊 天边突然飞来一大片乌云 一场大雨骤然而落 戛然而止 来得如此粗犷 去得也如此利索 戛然而止 不能用来形容天气 2 议论文举例论证中有一种 列举法 即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例来证明同一个观点 这样的论证 气势和力度兼而有之 请以 有梦想才会有奇迹 为论点 补写两个事例 100字左右 袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉 怀揣这份梦想 他孜孜以求 成了 杂交水稻之父 示例 印象派大师雷诺阿坚信 美会留下 带着这份梦想 他坚持绘画 最终得到了世人的肯定和褒奖 巴尔扎克说过 拿破仑用剑没有完成的事业 我要用笔完成 执着于这份梦想 他数十年如一日 完成了皇皇巨著 人间喜剧 解析 本题命题角度比较新颖 答案的立意要能够证明 有梦想才会有奇迹 这一论点 3 袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家 享誉世界的 杂交水稻之父 他参加工作以来 不畏艰辛 执着追求 大胆创新 勇攀高峰 所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平 推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题 也为世界粮食安全做出了杰出贡献 2018年12月18日 党中央 国务院授予袁隆平改革先锋称号 颁授改革先锋奖章 在此之前他还获得过感动中国年度人物 请你结合课文 并查阅相关资料 为他写一段颁奖词 示例 他是一位真正的耕耘者 当他还是一个乡村教师的时候 已经具有颠覆世界权威的胆识 当他名满天下的时候 却仍然只是专注于田畴 淡泊名利 一介农夫 播撒智慧 收获富足 他毕生的梦想 就是让所有的人远离饥饿 喜看稻菽千重浪 最是风流袁隆平 解析 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上 对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿 它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价 可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神 从而取得一种教育的效果 4 改革开放四十年 北京各行业涌现出不少榜样人物 张秉贵等人光荣入选 北京榜样 请阅读下面关于 北京榜样 的文字 依次填入文段横线上的内容 最恰当的一项是 北京榜样 优秀群体是时代的楷模 他们身上传承着千年古都的古道热肠 更彰显着大国首都的道德风尚 那是一种 时刻牢记 首都无小事 事事连政治 那是一种 尽职尽责为打赢改革发展攻坚战贡献智慧和力量 那是一种 将奋斗融于岗位 融于人生 用心血和汗水追梦逐梦 那是一种 将助人为乐 见义勇为 诚实守信 孝老爱亲等品格熔铸于真情小事 建设首都的使命担当 凡人善举的人间大爱 拼搏为美 的精神品质 热爱国家 热爱首都的真挚情怀a b c d b解析 第一空 首都无小事 事事连政治 对应 热爱国家 热爱首都的真挚情怀 第二空 尽职尽责 对应 担当 第三空 用心血和汗水追梦逐梦 对应 拼搏 第四空 助人为乐 见义勇为 诚实守信 孝老爱亲 对应 人间大爱 5 钟扬长期致力于生物多样性研究和保护 率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子 钟扬援藏16年 足迹遍布西藏最偏远 最艰苦的地区 长期的高原工作让他积劳成疾 多次住进医院 但他都没有停下工作 多年来 钟扬为西部少数民族地区的人才培养 学科建设和科学研究做出了重要贡献 2017年9月25日 53岁的钟扬在出差途中遭遇车祸 不幸逝世 2018年3月29日 中宣部追授钟扬 时代楷模 称号 钟扬逝世后 他曾经工作过的复旦大学举行隆重的悼念仪式 请你为钟扬拟写一副挽联 示例 风华五三秋 崇德育人桃李天下播种未来雪域十六载 援藏报国胸怀西部常在路上解析 挽联 是哀悼死者的对联 其主要作用是哀悼逝去之人 表达对逝去之人的敬意与怀念等 它既是对死者的哀悼 也是对生者的慰勉 有其社会性 也有其时代的代表性 挽联要有真实性 应概括出人物的主要事迹和经历 6 下面是某校邀请校友来校参加学校100周年校庆活动信函中的一部分内容 其中有五处词语使用不当 请找出并作修改 岁月如歌 沧海桑田 2020年4月28日 学校将迎来100周年寿辰 这是全校校友耿耿于怀的盛典 在此 我要代表学校三千余名师生 热忱邀请您重返母校 欢聚一堂 重温您们意气风发的求学时光 同览母校勃勃发展的新姿新貌 畅叙手足情谊 分享成功喜悦 共话美好前景 我们相信 母校100周年校庆必将因您的参与而更加精彩 1 寿辰 改为 华诞 2 耿耿于怀 改为 憧憬 或 魂牵梦萦 3 我要代表 改为 我谨代表 4 您们 改为 您 5 手足 改为 同窗 解析 语言得体主要包括文体得体和语体得体 文体得体注意符合文体的特殊格式和语言要求 语体得体注意说话者的身份 场合及说话对象的身份 重点注意谦敬词语的运用 寿辰 生日 一般用于老年人 语段中用于 学校 应改为 华诞 耿耿于怀 事情 多为令人牵挂的或不愉快的 在心里 难以排解 一般用于已经发生的事 此处应改为 憧憬 等 要 不得体 您 一般不用复数形式 手足 喻指兄弟 用在此处不恰当 7 阅读下面文段 围绕 国家精神 根据画线句子仿写三句话 构成排比句式 国家精神是什么 简单两个字 就是一个国家的 国魂 它是一种 为天地立心 为生民立命 的赤子精神 7 示例 它是一种 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 的奉献精神 它是一种 我自横刀向