高中语文 学以致用——能力提高训练 课件.ppt

轻风摇细柳 淡月映梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅花 轻风扶细柳 淡月失梅花 轻风扶细柳 淡月失梅花 教学目标 1 培养学生通过品味语言从而把握古代诗歌的习惯 2 掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法 掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法 学习重点 秋夜朱淑真夜久无眠秋气清 烛花频剪欲三更 铺床凉满梧桐月 月在梧桐缺处明 问题 此诗无一 情 字 而无处不含 情 请从三 四句中找出最能体现诗人感情的一个字 凉 凉 字既写天凉 又写心境的孤寂 或心凉 方法一 挖掘词义 紧扣意象 做好炼字题 首先 基本语义深层次含义 特定意义 比喻意义 隐含意义等 语法现象和修辞动词 形容词 数量词准确性 生动性 形象性等特点进行评析 其次 意象 情感 学以致用 过香积寺王维不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深山何处钟 泉声咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 注 安禅 佛家语 指闭目静坐 不生杂念 毒龙 指世俗欲念 问题 古人评诗时常用 诗眼 的说法 所谓 诗眼 往往是指一句诗中最精练传神的一个字 你认为这首诗第三联两句中的 诗眼 分别是哪个字 为什么 请结合全诗简要赏析 参考答案 诗眼 分别是 咽 冷 山中的流泉由于岩石的阻拦 发出低吟 仿佛呜咽之声 照在青松上的日色 由于山林幽暗 似乎显得阴冷 咽 冷 两字绘声绘色 精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象 意境 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽 川迥洞庭开 雁引愁心去 山衔好月来 云间连下榻 天上接行杯 醉后凉风起 吹人舞袖回 注 乾元二年 李白流放途中遇赦 回舟江陵 南游岳阳而作此诗 问题 诗中的 雁引愁心去 一句 有的版本写作 雁别秋江去 你认为哪一句更妙 为什么 参考答案 雁引愁心去 更妙 这一句运用了拟人手法 写大雁有意为诗人带走愁心 下句写君山有情为诗人衔来好月 愁去喜来 互相映衬 写出了李白流放遇赦的高兴心情 引愁心 比 别秋江 更富有感情色彩 方法二 分析技巧 想象意境 做好炼句题特殊句式 倒装 省略 修辞手法等 表达技巧 如对比映衬 借景抒情 动静结合等 学以致用 阅读这首诗 回答问题 百嘉村见梅花 清 龚鼎孳天涯疏影伴黄昏 玉笛高楼自掩门 梦醒忽惊身是客 一船寒月到江村 问题 首句的每一词语都与该诗的其他内容相照应 也很好地表达了作者的情感 请结合全诗 对该诗句予以评析 首句统摄全诗 天涯 点了诗题中的 百嘉村 并与 身是客 相照应 身处天涯还暗含心驰故乡之意 疏影 点了诗题中的 梅花 伴 与 见 内在联系紧密 梅花伴我 换而言之 即是我见梅花 黄昏 渲染了凄清的氛围 并引出了后面的 寒月 首句以丰富的意象营造了渺远凄清的意境 艺术地表达了作者于寂寞黄昏之际客居天涯 仅有寒梅相伴的凄苦 明确观点 哪个字用得好 解释该字 句在句中 诗中的含义 展开联想把该字 句放入原句 诗中描述景象 点出该字 句有什么表达效果 烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 表达技巧 生动 准确 形象 答题步骤 乞终养未许 明 邵宝乞归未许奈亲何 帝里风光梦里过 三月春寒青草短 五湖天远白云多 客囊衣在缝犹密 驿骑书来字欲磨 圣主恩深臣分浅 百年心事两蹉跎 问题 颈联上 下两句中最有表现力的分别是哪一个字 请简要分析 学以致用 能力提高训练 参考答案 分别是 密 和 磨 充分突出了作