靖江市礼士中学岗位设置实施方案.doc

靖江市礼士中学岗位设置实施方案为了深化我校教育人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现教育人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市等相关文件精神，结合教育局核准的我校岗位设置方案及本校实际，制定本实施方案。一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的健康发展。二、 基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、 设置岗位情况我校设置岗位总量61个,其中:管理岗位1个,专业技术岗位55个,工勤技能岗位5个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的90.2%。专业技术岗位主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是53个，占专业技术岗位设置总量的96.4%，辅系列岗位为会计系列（设置数是1个，占专业技术岗位设置总量的1.8%），档案系列（设置数是1个，占专业技术岗位设置总量的1.8%），辅系列岗位最高等级为十二级。（一）管理岗位的名称、等级、数量领导岗位设置1个（九级科员），占我校岗位总量的1.6%。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.副高级岗位10个，占专业技术岗位比例18.2%。其中：五级岗位2个，六级岗位4个，七级岗位4个。2.中级岗位16个，占专业技术岗位比例29.1%。其中：八级岗位4个，九级岗位6个，十级岗位6个。3.初级岗位29个，占专业技术比例52.7%。其中十一级岗位10个，十二级岗位16个，十三级岗位3个。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位5个，占单位岗位总量的8.2%。技术工五级5个。四、 岗位职责与任职条件三类岗位的基本条件按省委办公厅省政府办公厅关于印发的通知（苏办发200823号）有关规定执行。（一） 管理岗位职责与任职条件见附件：靖江市礼士中学管理岗位说明书。（二） 专业技术岗位职责与任职条件 见附件：靖江市礼士中学专业技术岗位说明书。（三） 工勤技能岗位职责与任职条件 见附件：靖江市礼士中学工勤技能岗位说明书。五、岗位聘用按照省政府办公厅关于印发江苏省事业单位人员聘用制度暂行办法的通知（苏政办发2002123号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。（一） 岗位聘用基本程序1.公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；2.应聘人员申请应聘；3.对应聘人员的资格、条件进行初审；4.对通过初审的应聘人员进行考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；5.岗位设置管理领导小组集体讨论决定受聘人员；6.公示；7.聘用单位法人与受聘人员签订聘用合同。（二）岗位聘用基本形式根据我校岗位职数，通过公开、平等、择优的原则，按照岗位聘用的基本程序，采用考核过渡、竞争上岗等形式实施聘用。1.考核过渡。在没有人员竞争的情况下，对符合晋升任职基本条件的应聘人员采取考核、民主评议等形式进行聘用。如考核、民主评议达不到晋级要求的，根据有关规定，首次岗位聘用，按原岗位原等级聘用。2.竞争上岗。在同等条件一岗多人应聘的情况下，采取量化打分、民主测评等形式竞争上岗。六、组织领导（一）组织机构为保证我校岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组和专业技术岗位等级评定委员会。组成如下：1. 岗位设置管理领导小组组 长：高 伟(党支部书记、校长)副组长：陈卫兴(副校长)、 黄桂华(副校长)成 员：朱远康（副教导主任）、陈 洪（团支部书记） 马红英（女工委主任）、鞠景龙（教师代表）2. 专业技术岗位等级评定委员会组 长：高 伟副组长：陈卫兴、黄桂华成 员：朱远康、丁圣涛、陈 洪、马红英、薛 敏、鞠景龙（二） 工作职责1.学习相关文件精神，把握政策，了解校情，认真做好学校岗位设置工作的宣传与教师的思想工作，保证岗位设置工作有序高效完成。2.集体研究制定学校岗位设置方案，报上级有关部门审核通过。3.集体研究制定学校岗位设置实施方案，具体包括：编制实施方案、岗位说明书、岗位应聘申请表、岗位竞聘表和评审办法。4.按照程序与工作要求，岗位设置管理领导小组和专业技术岗位等级评定委员会，组织和实施学校的岗位设置、考核和聘任等工作。七、实施步骤我校岗位设置管理工作总体安排是：2012年9月10日完成岗位设置和聘用工作。具体分为以下四个步骤实施：（一） 准备阶段（2012年8月14日8月18日）1.接受教育局部署。参加靖江市教育局召开的事业单位岗位设置管理工作部署会议。（2012年8月14日）2.组建领导班子。学校召开校务会，传达会议精神，学习研究关于印发的通知（靖教人201223号）等文件精神，并成立岗位设置管理领导小组（8月18日前报教育局人事科）和专业技术岗位等级评定委员会。（2012年8月15日上午）3.组织学习宣传。学校召开全体教职工会议，认真组织学习事业单位岗位设置管理的相关文件，向全体教职工进行广泛、深入、细致的宣传，确保教职工都能知晓、熟悉政策，统一思想，使教职工支持参与学校岗位设置工作。（2012年8月15日下午）4.组织专题培训。组织校务会成员和具体负责岗位设置管理的工作人员的专题培训，明确目标任务、方法、步骤和基本要求，为开展好学校岗位设置管理工作打好基础。5.开展调查摸底。校岗位设置管理领导小组全面调查学校现状，了解单位机构编制、职责任务、现有岗位和人员结构情况，对照相关政策，对人员进行认真分析研究，掌握开展本工作的重点和难点，思考岗位设置和实施方案的拟订，为岗位设置奠定坚实基础。（二） 岗位设置阶段（2012年8月19日8月20日）制定学校岗位设置方案。校岗位设置管理领导小组从现有人才队伍现状出发，结合事业发展要求，科学合理地岗位设置，拟订好岗位设置方案，8月20日前将岗位设置方案报告、靖江市事业单位首次岗位设置核准表、靖江市事业单位现有工作人员情况分析表交教育局人事科。（三） 组织实施阶段（2012年8月21日8月30日）1.制定学校岗位设置实施方案。校岗位设置管理领导小组按照核准的靖江市礼士中学岗位设置方案，结合我校实际，在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定靖江市礼士中学岗位设置实施方案。2.编制岗位说明书。岗位说明书是教职工聘用和岗位管理的核心内容。说明书包含本校各岗位承担的工作职责任务、岗位工作标准和各岗位聘用条件、要求等内容。3.征求意见和建议。学校岗位设置实施方案制订前先征求教职工意见和建议，再经校务会、校岗位设置管理领导小组的集体研究、讨论、制订，最后提交教代会通过，并报教育局审核备案（2012年8月26日前报教育局）。4.组织实施。学校岗位设置管理领导小组和专业技术岗位等级评定委员会根据通过的靖江市礼士中学岗位设置实施方案，严格按政策、程序，积极稳妥地组织实施岗位聘用:对本校现有人员确定岗位类别、岗位等级，并进行校内公示，