(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册作文系列课件-细节描写 (2).ppt

细节描写 片段作文系列训练 执教者 薛梅 学习目标 1 学会细心观察 用心捕捉生活中的细节 2 理解细节描写的作用 3 掌握细节描写的基本方法 教学重点 掌握细节描写的基本方法 什么是细节描写 细节描写就是把细小的事物 如一个动作 一种表情 一个特点用特写镜头把它放大 通过准确 生动 细致的描绘 使读者 如见其人 如睹其物 细节描写的分类 人物细节描写 环境细节描写 生活细节描写 外貌 语言 动作 情态 心理 自然环境 社会环境 动物 静物 情节 事件的细节描写 如何写好细节 在关键处驻足 慢 说细微之处 示例1 他 蹒跚的走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的眼泪很快的流下来了 示例2可我能感觉妈妈并没有出去 反而好像到了我的床前 我微微睁开眼 妈妈果然站在我的床边 眼睛愣愣地看着我 眼睛愣愣地看着我 那是什么样的眼神啊 那是第一缕晨曦对娇花的抚弄 那是三月里的春风对碧水的温柔 那是夏日晚霞对嫩柳的辉映 那是秋夜月光对修竹的依恋 那是冬日里的朝阳与小草的交谈 示例3我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作 讲着讲着 他就会将眼睛向上看 令人忍俊不禁 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候 他的眼光就会一点点远离我们 开始望向天花板 仿佛在那里 寻找着精神的栖息地 构建着一个新世界 于是我们也随着老师的目光 追索着他描述的世界 走过万水千山 看遍诗词赋文 阅尽风流人物 示例4我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作 讲着讲着 他就会将眼睛向上看 令人忍俊不禁 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候 他的眼光就会一点点远离我们 开始望向天花板 那是什么样的眼神啊 我曾在鲁迅的 从百草园到三味书屋 里见过 那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷 我曾在都德的 最后一课 里见过 韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬 我曾在 时间简史 的扉页上见过 霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求 细致观察感悟 细化动作经过 精心锤炼词语 巧妙运用修辞 3 变角度增层次 多联想添内涵 我来总结 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了 她在回忆那逝去的岁月吗 妈妈的手抚上了我的眉 漫上了我的眼 我的眼珠不自觉地转动了几下 她那双温柔的手 轻轻地按摩着我的眼睑 就像春雨对大地的抚慰 我知道她在让我好好睡眠 小试牛刀 我感觉妈妈的手在我的头发上抚摸 根据你平时测验时的观察 或体验 把下面一段话改成具体描写的文段 字左右 昨天测验古诗词 我几次想拿出书来看 由于老师看得紧 都没有成功 最后一次还是被老师发现了 我觉得很不好意思 实战演练 如果说细节是明艳的花朵 那整篇文章就是生机盎然花园 如果说细节是洁白的浪花 那整篇文章就是那蔚蓝奔腾的大海 如果说细节是一个人的精神 那整篇文章就是一个人的体魄 让我们用细节之花去点缀文章之园 用细节之浪去激荡文章之海 用细节之神 去鲜活文章之体 谢谢大家 布置作业 文题 我从没有这样 过 要求 把题目补充完整 如舒畅 激动 烦恼 懊悔等 以写人 记事为主