语文人教版一年级上册爷爷和小树 教学设计.doc_第1页
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文档简介

爷爷和小树 长塘完小 蒋梦薇课时目标：认字、记字、写字教学过程：1、 谈话导入1、 学生背诵轻轻的2、 提问：同学们，从这首儿歌中我们可以学到什么道理？3、 今天，我们一起来认识一位爷爷，看看他与花草树木之间发生了什么故事。2、 识字1、 出示生字，学生根据拼音自学。2、 指名读生字，教师正音。3、 教师带读。4、请同学们说说每个字的偏旁是什么？（重点学习刂、人、灬、冫） 刂 立刀旁 人 人字头 灬 四点底 冫 两点水5、看字组词。6、找出生字中的一对反义词。3、 初读课文1、 学生自由朗读，注意本课生字的读音。2、 指名试读，教师正音。3、 学生齐读课文。4、 播放多媒体资料，学生观看。4、 写字1、 出示要学的字，学生认读，再说说这几个字在书写时要注意什么。2、 教师总结 “不”有四画，写时要注意竖从撇上起笔。 “开”有四画，第三笔叫做竖撇。 “四”是五画，笔顺是“先外后内再封口”，第四笔是竖弯。3、 教师边总结边范写，学生在书上的田字格试写。5、 小结
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