高二历史选修1 第一至三单元教学设计 ppt.pptVIP

人教版选修1 第1 3单元教学分析 2008 03 18 历史上重大改革回眸 一 教学设想 知识框架 梭伦改革 1 雅典城邦的兴起 背景 2 除旧布新的梭伦改革 内容 3 雅典民主政治的奠基石 影响 商鞅变法 1 改革变法风潮与秦国历史机遇 背景 2 为秦开帝业 内容 3 富国强兵的秦国 影响 北魏孝文帝改革 1 改革迫在眉睫 背景 2 北魏孝文帝的改革措施 内容 3 促进民族融合 影响 设计思考 改革 背景 内容 影响 变革教学内容的呈现方式 搭建互动平台 趣味性 启发性 探究性 二 关于改革的教学目标 人类历史是一个复杂的社会演进过程 人类社会自产生以来 改革就与社会进步相伴而生 因此学习和掌握历史上重大改革的史实 有利于学生认识人类社会的发展规律 通过学习 了解改革的历史背景和进程 改革的复杂性与多样性 科学地认识和评价改革 理解历史发展的多样性 学习改革家坚强不屈的意志 增强对社会的历史责任感 进一步认识我国改革开放的伟大历史意义 三 设计示例 第一单元梭伦改革 课标内容1 了解梭伦改革前雅典的社会状况 认识梭伦改革的必要性 2 简述梭伦改革的主要措施 指出改革的基本特点 3 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 教学要求 第1课雅典城邦的兴起 基本要求 发展要求 说明 了解梭伦改革前雅典城邦尖锐的社会矛盾和工商业的发展状况 认识梭伦改革的必要性 教学中可联系必修1专题六中的有关内容 第2课除旧布新的梭伦改革 基本要求 发展要求 说明 了解梭伦改革的主要措施 颁布 解负令 确立财产等级制度 建立 四百人会议 和设立公民陪审法庭 鼓励发展农工商业等 感受梭伦冲破阻力 振兴城邦的襟怀和理想 教学中可联系必修1专题六中的有关内容 指出梭伦改革的基本特点 第3课雅典民主政治的奠基石 基本要求 发展要求 说明 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响 认识民主制度建设是民主政治的可靠保障 教学中可联系必修1专题六中的有关内容 梭伦出走与僭主政治的建立 一目为学生课外阅读内容 理解梭伦改革的历史局限性 梭伦该做什么 梭伦做了什么 梭伦还将做什么 梭伦 solon 1 请同学简单介绍梭伦 事先搜集有关资料 2 梭伦为什么由从商转向从政 是什么机缘把他推上了雅典的历史舞台 1 左面两幅图反映了当时雅典经济发展的哪些特点 2 经济的发展对雅典社会阶级关系的变动起了什么作用 3 雅典有哪些社会阶层 请你勾画当时雅典的多元社会格局 他们各自的地位和相互之间关系如何 贵族 平民 工商业奴隶主 古代希腊地图 1 萨拉米斯岛的地理位置有何特征 2 雅典丧失萨拉米斯岛的原因有哪些 3 丧失萨拉米斯岛对雅典将产生哪些影响 4 围绕萨拉米斯岛问题 雅典发生过哪些重大事件 5 梭伦的政治命运与萨拉米斯岛问题有何关联 能否就此得出结论说 如果没有萨拉米斯岛问题 就不会有首席执政官梭伦 不会有梭伦改革 知识结构图 梭伦该做什么 经济发展 奴隶制工商业的发展 政治危机 平民 工商业奴隶主与贵族的矛盾十分尖锐 个人因素 梭伦当选首席执政官 梭伦改革的必要性 1 改革是雅典经济发展的必然要求 社会矛盾尖锐导致了社会动荡 阻碍了雅典社会经济的发展 2 改革是雅典社会矛盾发展的必然产物 一方面贵族对平民进行盘剥 激化了阶级矛盾 3 雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性 邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典 打击了雅典的海上贸易 1 雅典奴隶的身份有可能改变吗 2 此后 雅典城邦的奴隶制发生了怎样的变化 古希腊奴隶市场 不同等级的权利和义务 第一等级 第二等级 第三等级 等级 第四等级 权利 义务 对梭伦推行的财产等级制度改革 应该如何评价 确立财产等级制度 打破贵族的世袭特权 按财产多少划分四个等级 年收入 500麦斗 300 500麦斗 200 300麦斗 年收入 200麦斗 除司库外的高级官职 提供骑兵 自备军械军装和马匹 可担任一切官职 提供骑兵 自备军械军装和马匹 可担任低级官职 提供重装步兵 自备军械军装 无权担任公职 提供轻装步兵和水手 带棍棒 说一说 梭伦还推出了哪些改革措施 据此 如果你是生活在梭伦改革时代雅典的公民 在政治生活和经济生活中享有哪些权利和义务 梭伦改革 经济 债务问题 土地问题 工商业问题 政治 划分等级 恢复公民大会的权力 建立 四百人会议 设立公民陪审法庭 梭伦改革有什么特点 取得了哪些成效 又有何局限性 特点 具有明显的 折中 色彩 梭伦又将做什么 雅典民主政治的进一步发展 如何理解梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础 雅典政治的民主性有哪些表现 教学拓展 1 说明符合社会现实需要的完善的政治制度 是社会发展的制度保证 2 说明改革是克服社会矛盾 推动社会进步的动力 3 说明改革不是一朝一夕完成的 它往往是一个漫长而曲折的过程 4 说明任何制度都不是一成不变的 需要不断适应社会需要作出变化 5 改革是调整与生产力发展不适应的生产关系 改革也是发展生产力 从梭伦改革到伯里克利改革 最终确立起雅典民主政治 你得到哪些启示 第二单元商鞅变法 课标内容1 知道春秋战国时期各国改革的基本史实 认识春秋战国时期的时代特征 2 了解商鞅变法的具体措施和内容 认识其特点 3 探讨商鞅变法的历史作用 教学要求 第1课改革变法风潮与秦国历史机遇 基本要求 发展要求 说明 从政治 经济 文化等方面认识春秋战国时期的时代特征 列举春秋战国时期的主要改革 树立顺应时代潮流 积极进取的人生理想 第2课 为秦开帝业 商鞅变法 基本要求 发展要求 说明 了解商鞅变法在经济 政治 思想文化 社会风俗等方面的改革措施和主要内容 体会 治世不一道 便国不法古 的革新精神 分析商鞅变法的特点 教学中可联系必修1专题 和选修4第一单元的有关内容 了解商鞅变法前秦国的社会状况 第3课富国强兵的秦国 基本要求 发展要求 说明 探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛等方面所产生的历史作用 理解商鞅变法的局限性 认识到社会是在改革中不断前进的 增强对社会进步的责任感和使命感 教学中可联系必修1专题 和选修4第一单元的有关内容 商鞅变法 强国之术 商鞅 约前390 338 出生于卫国没落贵族家庭 原姓公孙 名鞅 也叫卫鞅 后因在变法有功 被封在商地 尊为商君 故史称商鞅 商鞅尊崇李悝的学说 少年时就立志革新政治 公元前361年 商鞅看到秦孝公的 求贤令 后 便带着李悝的 法经 只身入秦 教学建议 1 借助图片和文字材料设计几个综合性问题帮助学生从宏观上建构商鞅变法的历史背景 2 援引一些历史故事和图片 设计若干角色情景 帮助学生感受和理解商鞅变法的具体措施 也可制作 商鞅变法的具体措施和内容一览表 3 结合材料以课堂讨论形式理解商鞅变法的历史作用并认识改革和创新是社会进步的重要推动力 4 结合商鞅的个人遭遇理解改革的局限性和改革道路的艰难和曲折 感受商鞅义无返顾 执法如山的坚毅精神 1 商鞅身处一个什么样的时代 2 商鞅辗转来到秦国 何以能受秦孝公的重用成为秦国政坛的主角 3 商鞅轰轰烈烈运作并为之贡献生命的变法改革又是些什么 4 商鞅变法在历史上究竟起过什么作用 思考 春秋战国 春秋 前770 前476 战国 前475 前221 特征 大变革 奴隶社会向封建社会过渡 大动荡 战争频繁 诸侯争霸 民族融和 大发展 经济 思想文化 科学技术 经济发展的要求 必然性 经济 兼并战争的需要 必要性 军事 百家争鸣的局面 可能性 文化 改革变法的背景 一 大变革时代 路在何方 农业 手工业 商业 1 封建经济的发展 2 百家争鸣 3 变法纷起 春秋时期的改革 战国时期的变法改革 法家学说的主要主张 顺应时代进行变革 以法治国 这些改革家们分别是哪些思想派别的代表 体现了他们的什么思想主张 权力集中法家学说民风质朴 处在十字路口的秦国 抓住机遇迎接挑战 迫切性 落后 邻国削弱士人游说 条件 机遇 春秋战国秦国商鞅 新气象何处去受重用 立志变法 变法纷起变法图强 时代的发展把商鞅推上了历史舞台 二 商鞅变法 强国之术 商鞅舌战图秦孝公在朝堂上召开宫廷会议 就是否变法问题进行讨论 以甘龙 杜挚为首的旧贵族认为 圣人不易民而教 知者不变法而治 商鞅为实行新法 与他们展开了论战 经过对保守派的批判 商鞅宣传了变法的必要性和意义 可以反映出哪些问题 反映的问题 秦孝公对商鞅的支持 商鞅变法的坚定信心 商鞅重视为变法扫清思想障碍 徙木立信 为了取信于民 商鞅在公布法令前 又立木于栎阳城南门 发告示称徙木之北门者 赏十金 以此来取信于民 商鞅克服重重阻力 于公元前356年和公元前350年两次实行变法 秦国获得大治 南门立木 不仅达到了彰显秦国朝廷诚信的目的 而且更重要的是保证了商鞅变法的舆论和民意基础 为变法措施的推行奠定了良好的诚信基础 废除世卿世禄 奖励军功 严格户籍制度 实行什伍制度 增加士兵勇气 提高军队战斗力 打击了贵族的特权 树立地主阶级优势 兵源得到可靠保证 军事方面 提高战斗力 严肃军纪 提高军队战斗力 废除井田 提高生产积极性 增强国家实力 经济方面 以农求富 奖励耕织 推动地主经济的发展 稳定财政收入 增强国家实力 提高生产积极性 3 统一秦国度量衡 为经济 文化的交流提供便利条件 利于消除割据势力 为始皇统一度量衡奠定基础 利于统一赋税和俸禄 积极 1 促进农业和社会经济的发展 2 巩固新兴地主阶级的中央政权 消极 1 阻碍了资本主义经济的发展 2 导致经济结构单一 重农抑商 其深远影响有 你认为商鞅的经济改革中哪一措施对后来封建经济的发展影响最大 为什么 1 建立县制 国君任免官吏 强化中央集权 2 什伍连坐制度 3 政治方面 加强集权 3 制定秦律 轻罪重刑 加强管理 有效行使政府权力 强化人民法律意识 保证变法彻底执行 商鞅在制定法律时还规定轻罪重刑 请看书思考 轻罪重刑 在当时起到了什么样的历史作用 应该如何评价这一主张 轻罪重刑 确实能够在一定时期内 一定程度上起到对百姓的威慑作用 能强化人民的法律意识 保证变法彻底执行的作用 但是措施过于严苛 罚不当罪 势必会引起社会的不满 导致社会的不安定 商鞅执政后 专讲法治而摒弃德治 用严刑酷法推行变法 最终引起了许多人的反对 秦孝公死后 失去政治靠山的商鞅因遭诬陷而被诛灭九族 焚烧诗书 燔诗书而明法令 加强思想文化统治 4 思想方面 控制思想 结合所学知识 谈谈你对商鞅的 焚烧诗书 的认识 从当时来看 他的做法是值得肯定的 因为要更好地执行变法的话 就必须排除复古思想的干扰 要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家 要排斥儒家 那么 焚烧诗书 是一个非常有效的方法 从历史长河来看 焚烧诗书 损失了大量有价值的文化典籍 5 改革旧俗 塞私门之请 移风易俗 禁止父子及成年兄弟同居一室 增加财政收入 客观上改变了秦地的民风 先秦时期家庭是国家管理的基本单位 收税 征兵 服徭役等都与此有关 商鞅变法的措施与作用归纳 探究 商鞅变法的特点是什么 商鞅变法核心内容可概括为 重农 和 法治 商鞅变法是实行最彻底 措施最全面 为期最长久 影响最深远的改革 为什么 商鞅虽死 秦法犹存 材料一 商鞅变法 行之十年 秦民大悦 道不拾遗 山无盗贼 家给人足 民勇于公战 怯于私斗 乡邑大治 史记 材料二及秦孝公用商君 废井田 开阡陌 急耕战之赏 虽非古道 犹以务本之故 倾领国而雄诸侯 汉书食货志 阅读材料 结合相关知识 分组探讨商鞅变法的历史作用 成功 商鞅变法正是顺应了时代的发展 废除了旧制度 创建了适合社会经济发展的新制度 改革推动了秦国社会的进步 促进了经济的繁荣 壮大了国力 为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础 对秦国以至中国历史的发展都起了积极作用 因此 商鞅变法是成功 商鞅变法为什么能取得成功 1 顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流 符合新兴地主阶级的要求 根本原因 2 改革措施全面彻底 执法如山 法及太子 法不阿贵 3 充分的舆论宣传 取信于民 南门徙木 4 秦孝公的大力支持 政治保障 5 其它 有利的经济环境 开放的政治机制 切合国情的立法 新兴地主阶级领导 表现 1 轻视教化 鼓吹轻罪重罚2 加重对人民的剥削与压迫3 并未与旧制度 旧文化 旧习俗彻底划清界限 承认占有奴隶的合法性等等 4 严刑峻法和文化高压政策 对后来的秦朝也有消极影响 导致了秦朝的暴政5 压制工商业发展 违背了社会发展的规律 不利于商品经济发展 局限 原因 商鞅变法处在一个新旧历史交替时期 新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性 认识 1 商鞅之死是其个人的悲剧 也是改革者的悲剧 2 改革充满阻力 有时会付出沉重代价 必须坚持不懈 克服阻力 3 改革也是一场革命 是国家富强 社会进步的重要动力 必须顺应潮流 与时俱进 第三单元北魏孝文帝改革 课标内容1 了解北魏孝文帝改革的背景 2 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 3 探讨北魏孝文帝改革的历史作用 第1课改革迫在眉睫 基本要求 发展要求 说明 了解北魏孝文帝改革的背景 北魏的崛起与统一黄河流域 北魏社会矛盾的激化等 理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的 认识北魏孝文帝改革的必要性 注意从当时黄河流域已有的文明基础和冯太后推动学习汉文化等方面来考虑北魏孝文帝改革的基本条件 第2课北魏孝文帝的改革措施 基本要求 发展要求 说明 理解归纳北魏孝文帝改革在政治 经济 文化和社会习俗方面的主要内容 体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的追慕之情 知道北魏孝文帝改革两个阶段在侧重点上的不同之处 教学要求 第3课促进民族大融合 基本要求 发展要求 说明 探讨北魏孝文帝改革的历史作用与意义 从北方经济的发展 北魏政权封建化进程的加速 民族的交流与融合 促进国家的统一等方面进行分析 认识民族融合的作用和先进文化的价值 五胡乱中原 羌 氐 羯 匈奴 鲜卑 十六国名称 刘宋 北魏 最新考古已证实 位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字 证明该地区是拓跋部的发源地 北魏骑马武士陶俑 1 从北魏骑马武士陶俑图片中你得到哪些信息 这和北魏的崛起有什么关系 2 马背上得天下 能不能马背上治天下呢 北魏统一黄河流域后 其统治面临哪些问题 这些问题的实质是什么 北魏向何处去 北魏孝文帝 孝文帝推行汉化政策条件 1 北魏统一北方 民族融合趋势加强 2 拓跋珪 拓跋焘学习汉文化 推动政权封建化进程 3 冯太后掌握实权并积极推动汉文化 4 孝文帝收到良好汉文化教育并深刻认识民族差距 北魏文成帝皇后文明皇后冯太后 公元441 490年 北魏文成帝的皇后 文成帝死后 献文帝拓跋弘即位时 年仅十二岁 尊冯皇后为皇太后 朝政由冯太后一人裁决 随着献文帝慢慢长大 母子间的矛盾越来越深 公元471年 十八岁的献文帝被迫禅位于五岁儿子拓跋宏 即孝文帝 自己做了太上皇 但他仍统兵南征北伐 这就使冯太后感到威胁 而且他还杀了太后的男宠李奕 于是冯太后于公元476年 将年仅二十三岁的献文帝毒死 献文帝死 冯太后以太皇太后身份再次临朝听政 重用一批有改革思想的人 进行一系列改革 颁行班禄制 整顿吏治 统一度量衡 推行 三长制 实行均田制 改变了鲜卑族的落后局面 为孝文帝迁都洛阳以后的繁荣打下基础 冯太后的生活也比较俭朴 不好华饰 不论如何 冯太后都不愧是北魏一位杰出的女政治家 北魏文成帝皇后文明皇后 冯太后 前期改革 创立新制 吏治有所好转 保证国家对人民控制 推动北方地区社会经济的恢复和发展 国家租调收入大为增加 卓有成效 从严格意义上讲 迁都洛阳事件并不是孝文帝本身的内意 然而人们大多都把它看作是改革的有机组成部分 为什么 从迁都洛阳的原因及迁都在整个改革过程中的地位等方面考虑 孝文帝后期改革的措施和前期相比 有何侧重 假设那时你到洛阳游历 你可能感受到洛阳哪些新的气象 1 学习汉族的典章制度 尊儒崇经 兴办学校 恢复汉族礼乐制度 采纳汉族封建统治制度 礼乐教化是汉族儒家学说的主要内容 并直接表现在政治制度和文化建设上 孝 是儒家所极力推崇的道德准则 孝文帝要使其政权从政治制度到经济政策乃至文化习惯等方面的要素都符合儒家的礼教规范 后期 实行汉制与移风易俗 全方位吸收汉族先进文化 2 学习汉族的生活方式 易服装 讲汉话 改汉姓 定门第等级 通婚姻 改籍贯 改革有什么作用 改革成功了吗 成功 失败 就北魏政权而言 就北方各族而言 就中国社会的发展而言 分析图片合作探究 北魏孝文帝改革的历史作用 1 促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展2 学习了汉族的先进制度与文化 顺应了时代发展的潮流 3 加速了北方各族封建化的进程 促进了民族大融合 请阅读下列两幅图片 请回答 左边的图片反映了哪些历史信息 这一历史现象有何影响 答 1