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第二节 细菌【学 习 目 标】1.准确描述细菌的形态和结构特征及生殖方式。2.运用比较的方法，推测出细菌的营养方式。3.举例说出细菌与人类生活的关系。预习案开心预习梳理，自主搞定基础117世纪后叶，荷兰人_制作了显微镜，观察了多种微小的生物。2.19世纪中叶，法国科学家_证明了引起肉汤的腐败的细菌不是自然发生的，而是_造成的。他还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“_”。3.细菌根据外部形态的不同大致可以分为三类： _、 _、_。有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是每个细菌都是_生活的。3.细菌具有_、_、_等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有_。这样的生物称为_。此外，有些细菌的细胞壁外有_，有些细菌有_。4.细菌是靠_进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。5.有些细菌在环境恶劣时，形成_，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 行课案重难疑点，一网打尽学习任务一：了解细菌的发现过程阅读课本p71-72 “细菌的发现”，思考：1、第一个看到细菌的人是谁？被称作“微生物学之父”的又是谁？2、巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？他为什么被称作“微生物学之父”？学习任务二：描述细菌的形态结构1、结合课件，对照课本彩图，认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。（1）、细菌有哪几种形态？它们是多细胞生物吗？2、观察课本 “细菌结构示意图”，并思考：（1）细菌的基本结构都是相同的，都有_、_、_和_，不同的是有些细菌的细胞壁外有_，有些细菌有_。3、比较植物细胞、动物细胞及细菌结构图的异同：结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物动物细菌细菌与动物和植物细胞都不同的一点在于细菌没有_。细菌的细胞与植物细胞相比，有哪些相同点和不同点？你能推测细菌的营养方式吗？请说出你的根据。学习任务三：描述细菌的生殖方式1、细菌以什么方式进行繁殖?2、环境适宜时,多长时间分裂一次?3、当环境不适宜时,细菌如何渡过不良环境?检测案牛刀小试，即学即用1.判断下列说法是否正确：（1）细菌没有真正的细胞核，但有DNA （ ）（2）细菌不属于植物也不属于动物。 （ ）（3）所有的细菌都具有鞭毛。 （ ）2.假如小明手上有80个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，3小时后他手上的细菌数目可达：（ ）A160 B5120 C640 D12803.细菌无处不在的原因是什么？（）A.个体微小易扩散 B.繁殖速度快，
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