XX年教育局工作总结及XX年工作计划_1[范本]

XX年教育局工作总结及XX年工作计划*市教育局XX年工作总结今年以来，在市委、市政府的正确领导下，教育系统以党的十八大精神为指导，以“科学发展、人民满意”为目标，凝心聚力、攻坚克难、争先创优，各项工作扎实开展、有序推进、稳步提升，推进了全市教育事业的优质、特色、均衡、安全、和谐发展，先后荣获河北省教育工作先进集体、学校安全稳定工作先进集体、*市学校安全卫生工作先进单位、教育技术装备工作先进单位、国防教育工作先进单位、*市五四红旗团委、新闻宣传工作先进单位等多项荣誉称号，XX年高考我市再创佳绩，本科二批上线人数2298人，上线人数位居*市各县区第一位，应届生上线数、文化课上线数、重点大学上线数均创我市高考历史最高纪录，并实现年度最大幅度增长，高考强市地位得到进一步巩固和提高。一、科学探索，大胆改革，高效课堂建设初显成效课堂是教育教学的主阵地。实施课堂教学改革，打造高效课堂，是新时期深化教育综合改革，实施素质教育的核心路径。为此，在去年进行高效课堂建设的基础上，今年教育局进一步加大课改力度，并取得了阶段性成果。一是加强培训，固本强基。将教研与培训相结合，把全市小学划分为9个教研区片，采取“1+1”的区域教研形式对教师进行教材教法辅导，培训围绕落实新课程标准和高效课堂创建活动，从解读高效课堂理念、准确理解课标把握教材、小组合作探究学习等方面结合教学实际进行了培训，共展示语文、数学、英语三个学科示范课120多节、专题讲座60多场，培训教师4000多人次；组织开展了第二届小学教师“说课标、说教材”竞赛活动，50周岁以下的小学教师全部参加，评比活动加强了教师对课标的理解和实践能力，督促了教师在课堂教学中严格执行课程标准，更新了教育观念，提高了课堂教学的有效性，为加快推进高效课堂奠定了坚实的基础。在全市初中学校的7个教研区片，分别组织校长、业务校长、教务主任、部分班主任和骨干教师共550余人开展了以小组文化建设为主题的培训活动。同时，还分别组织开展了小学、初中高效课堂建设论坛活动以及中小学各学段、各学科教师暑期培训，强力推进高效课堂建设，研究和解决了教改过程中的热点、难点问题，增强了各校课改的信心和决心。二是交流学习，取长补短。选拔抽调骨干教师，在全市中小学组织开展了送课下乡活动，送课足迹遍布25个乡镇的所有初中、小学，累计送课124节，参与听课、评课、交流的农村教师近2900人次，通过优秀教师现场示范、做课说明和现场答疑，使农村中小学教师真正理解了高效课堂操作的科学方法，实现了优质资源共享。为进一步推进高效课堂理论积累，还组织召开了初中学校构建高效课堂成果展示总结推进会，进行了现场研讨，并将各校高效课堂经验材料和部分优秀论文编印成册发放至各校。同时，通过组织教研员、学校领导干部、骨干教师到课改先进校学习交流，到丰南一中参加高效课堂、有效教学改革与创新研讨会以及聘请山东即墨28中校长李志刚做报告等形式，全市广大干部教师进一步明确了课改方向，进一步增强了推进高效课堂的信心和动力。三是创新思路，成果喜人。各教研室充分发挥工作职能，积极深入课改实验学校及其他学校，检查、指导、督促高效课堂建设情况。截至目前，累计指导听课3900多节，帮助23个单位完善了课改方案。各基层学校通过学习、利用、落实新课标“三维目标”，积极组织开展高效课堂研讨课、公开课、示范课，进一步提高了教师的知识储备水平和课堂驾驭水平，真正成为推进高效课堂建设的有力保障。目前，我市课改取得了阶段性成果，呈现出多种模式并举、百花齐放的良好态势，小厂乡中心小学的“三环六步”教学法、刘备寨小学的“师友互助”教学模式、兴旺寨乡石人沟小学的“234”模式、第二中学的“五环节教学法”、建明镇中学的“快乐课堂”等模式都已成型并取得了一定成效。二、多措并举，扎实推进，干部教师专业素质不断提升要进行教学改革，提高教育教学质量，教师是核心，专业素质是关键。因此，今年以来，我们将干部教师的学习培训工作作为一项重要任务，多措并举，努力打造学习型团队。一是制定了科学的教师评价观。制定出台了*市中小学教师阶梯式管理办法，对教师实行“合格教师-骨干教师-学科带头人-名师-专家型教师”阶梯式管理，制定了各梯次教师评定标准和管理办法，并落实与职称评定、绩效工资发放、岗位调整、工作调动、职务变迁挂钩的奖罚政策。二是加强了干部教师培训工作。组织全市5571名在职中小学幼儿园教师参加了XX年全员远程培训；分9期对616名*市级中小学幼儿园骨干教师进行了以高效课堂为主题的培训，并建立了骨干教师考核档案；以校长如何抓教学工作、有效课堂教学的理论与实践、高效课堂案例解析等为内容，举办了第二期“十二五”校长提高培训班，共培训校长517人次；先后举办了*师范学院和河北科技师范学院XX年“国培计划”*培训班，对100名初中化学教师和200名幼儿教师进行了集中培训。同时还对XX年新招聘的149名人事代理教师进行了岗前培训。为深入了解中小学教师对继续教育的认识和理解，准确掌握我市中小学教师教育教学中的实际困难和困惑，进一步提高新一轮继续教育培训的针对性和实效性，市教研训中心对我市中小学教师进行了问卷调查和归因分析，发放问卷调查600份，与500余名一线教师座谈，梳理出各类问题40余项，提出整改建议10项。三是加强了课题研究工作。全市中小学共申报国家级课题10个、河北省教育科学“十二五”规划课题32个、*市级课题11个，其中由高教室牵头的发挥教研室职能，引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究已经进入开题阶段。同时，还组织教师参与了中国教育学会“十二五”科研规划重点课题加强学生人文素质培养的研究的子课题的研究工作和中国教育学会学校文化研究分会“十二五”科研规划重点课题课堂教学中多媒体运用误区及对策研究的研究工作。通过这些措施和活动，我市广大干部教师的专业素质得到了进一步提升，更有力地推动了教育教学工作的开展，为提升教育教学质量奠定了坚实的基础。三、规章建制，狠抓落实，学校管理水平不断提升学校管理水平的高低直接影响着学校的教育教学质量，也是折射社会认可度的一个衡量标准。要办好学校、办好教育，学校管理是关键。为此，教育局始终坚持抓好学校管理，不断提升学校管理水平，使我市中小学的管理水平在规范化、制度化、科学化、精细化上迈进了一大步。一是严格规范办学行为。严格控制学生在校时间，保证了小学生每日在校时间不超6小时、初中生不超7小时，积极开展课间操、眼保健操、社团活动、大课间活动等丰富多彩的课余活动，保证了学生每天1小时的体育活动时间。切实减轻学生课业负担，要求教师精选作业内容，提高作业质量，基本杜绝了布置大量机械性、重复性作业的现象，并采取不定期检查的方式加强对各科作业的监督。目前，我市小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在30小时以内，初中作业量每天不超50分钟。严格执行国家和省颁布的课程计划，不随意增减课时，不随意增减科目，不提前结束课程或搞突击教学，不随意增加考试次数。通过这些举措，我市中小学校的办学行为逐步走向规范化。为解决边远山区和音体美教师短缺的问题，我们实行了音体美教师区域走教制度，从而使我市所有中小学都保证了开齐课程、开足课时。二是建立健全规章制度。将4月份定为学校规范管理月，出台了规范管理月实施方案，各中小学校按照“制度不全、补充制度，制度过简、细化制度，制度过时、修改制度”的要求，认真修订学校方方面面的管理制度，做到了要求具体、容易操作、便于监督、体现人性，增强了各项管理制度的可行性、指导性、约束性、可考性。目前，我市各级各类学校全部拥有详实可行的制度汇编。三是实施全员管理和流程化管理。教育局指导各学校量化细化工作任务，落实谁分管谁负责、谁的任务谁负责、谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责的全员岗位目标责任制。学校各处室、教研组、班级、教职员工层层制订工作计划，确保学校工作事事有人管，件件有人执行；建立了规范的教师和学生一日常规、一周常规、课堂常规，把师生的责任和任务明确到每个时间节点，确保了学校工作“时时处处有人管”。同时，制定完善了检测管理流程、教师考核管理流程、评优评先管理流程、职称评定管理流程、安全工作管理流程等，使学校各项工作全部实现流程化管理，避免了管理的松散性和随意性。四是建立全新评价机制。制定下发了*市星级学校创建实施方案，积极开展“十星级”学校建设评比活动，杜绝了单纯以考试分数评价学校的现象。全面评价学生的发展，建立了学生成长档案，实行了学生成长档案跟踪管理制度，对学生进行全方位、多角度的综合素质评价，不以分数论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，以等级评价取代了分数评价，以发展的眼光看待学生，为每一个学生健康快乐、个性化成长创造了空间。为进一步规范办学行为，提升学校管理水平，我们还分区片召开了精细化管理现场会、校园文化建设现场会，在第二中学、建明镇中学、松棚营中学、小厂乡中心小学、新店子镇马各庄联小、东新庄镇中心小学等一大批精细化、内涵化管理典型单位的示范引领下，全市中小学校管理精细化水平得到了进一步提升。四、强化特色，丰富载体，校园文化建设稳步推进我们将XX年定为“内涵发展年”，着力打造特色校园文化，使校园文化建设逐步实现了从注重外观上的变化向追求内涵发展的转变。一是打造特色文化，使学校充满人文气息。采取分期举办专题培训班、赴丰南参观学习、召开学校文化建设现场会、成立学校文化建设研究组织把脉会诊等形式，指导各校确立以办学核心理念为引领的精神文化、环境文化、管理文化、课程文化、行为文化建设思路，逐步实现文化落地、理念生根，涌现出了兴旺寨乡石人沟联小班团队建设、第二实验小学的“幸福教育”、第三实验小学“梦”文化、XX镇中心小学的“弟子规教育”等一大批具有自身特色、文化内涵丰富的先进典型。二是实施特色德育，打造学校德育品牌。各校分别以“六种习惯”即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯，“六个好”即读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路，“五个一”即一流好品德、一身好习惯、一生好体质、一副好心态、一门好才艺为重点，坚持把“学生行为规范养成教育”贯穿各个学段，切实抓好学生行为规范训练和基本道德素质养成，涌现出了XX联小、新店子镇魏家井联小等学生行为习惯养成教育先进单位。制定了学校德育质量指数测评办法，将学校德育工作年度成效的基本指数按比例计入中小学教育教学质量评估体系，激励学校在实施教学管理中开展德育工作。各校从“学科、教师管理、环境、人格、实事、活动、会议、群体”等角度，改革常规载体，如把教师、家长、英雄模范人物引到活动中，采用“我与老师同升旗”、“我与家长同升旗”、“我与榜样同升旗”等形式开展升旗活动；同时搭建新的德育平台，如借鉴三字经、弟子规等国学经典，结合时代需要，创编适合于学生诵读的韵文歌谣，或广泛筛选经典故事，引领学生开展阅读赏析、角色演绎等活动，全面推进学生德育教育。三是丰富文体活动，为校园增添无限生机。各校紧密结合自身实际，精心谋划和组织开展读好书、唱好歌、经典诵读、才艺大赛、阳光大课间、艺术节、运动会等一系列健康向上、丰富多彩的文体活动；组织开展了清明节祭扫、网上祭先烈、学雷锋做有道德的人及爱心捐助等一系列主题德育活动，既丰富了广大师生的学习生活，为校园增添了勃勃生机，又培养了他们高尚的道德品质，同时也推动了全市校园文化朝正规化、多样化、群体化、艺术化方向迈出了坚实的步伐。五、脚踏实地，毫不松懈，迎国检准备工作稳步推进XX年，迎接国家教育部义务教育发展基本均衡县审核认定工作是我市面临的一项重要任务。为切实做好迎检工作，使我市顺利通过验收，我们紧紧围绕迎接国家教育部义务教育发展基本均衡县审核认定工作要求，积极开展各项准备工作。一是明确责任，建立机制。7月8日，市政府召开25个乡镇行政一把手和主管教育副职、市直相关部门负责人参加的迎国检准备工作推进会，会上进一步明确了各乡镇政府、市直相关部门的职责和任务，形成了工作合力。7月27日、28日，市政府又先后组织召开有关部门调度会，就如何解决26所义务教育学校生均占地面积和生均建筑面积严重不足、专用教室严重短缺的问题和财政投入问题、薄弱学校改造问题等进行了专门部署。同时，为进一步明确各部门责任，专门成立了数据测算组、学校标准化建设组、教师队伍建设组、规范办学组、材料准备组、校园周边环境治理组六个小组，各司其职，分工合作，保证了各项工作的顺利进行。二是全面动员，合力攻坚。为全面做好迎检准备工作，教育局先后召开动员会、调度会等会议，动员部署，精心谋划，针对存在问题探讨解决办法。9月11日至16日，教育局分三组对所有义务教育学校进行了全面督导和模拟验收，同时下达了整改意见。9月17日制订了迎国检重点学校全程督导预案，9月20日正式启动预案，对国检组抽定的7所学校进行了全程督导，每所学校安排一个组长，每两所学校由一个副局长负责，每组安排专人对每所学校的简介、国检工作用表、十项指标值档案、校园环境、校园文化、计算机教室等专用教室、规范办学、常规管理及档案等6个方面进行负责，工作组不分昼夜，不休节假日，进驻学校督促整改。三是加大现代教育技术装备配备力度。今年，我们积极争取市政府支持，利用各级资金2023万元，为中小学装备计算机教室27个、多媒体教室340个、教师办公计算机2170台、7个省级图书馆，使全市初中、小学5-6年级实现了班班多媒体，初中专任教师达到人手一机、小学专任教师达到2人一机。同时，投资144万元筹建市教育信息中心，现正在施工中。9月26日,国家教育部对我市进行了义务教育发展基本均衡县评估认定，9月27日，国家教育督导检查组向我省反馈了义务教育发展基本均衡县督导检查结果，我市顺利通过了国家评估认定。六、克服困难，积极跑办，教育项目建设进一步推进今年，我们以迎接国家教育部义务教育发展基本均衡县审核认定工作为契机，千方百计跑要资金，积极争取市政府支持、努力推进各项目建设。一是积极启动实施了校舍维修改造项目。为确保我市各级各类学校师生生命财产安全,市教育局在各校自查的基础上，深入各中小学校进行实地核验，对校舍基本情况和建筑安全隐患进行全面排查统计。经市政府批准,安排资金1480万元,利用暑假对117所学校的12万平方米问题校舍进行维修改造，主要包括换瓦、吊顶棚、维修墙体、翻建院墙、楼房防水、改建厕所及部分校舍更换门窗等。截至目前，除部分翻建项目以外，已全部完工投入使用。二是加快在建项目工程进度，确保及早完工投入使用。目前，建明镇鸡鸣村小学、第三实验小学项目主体已完工，正在进行内外装饰装修工程及外网附属工程建设；XX镇中学改扩建项目已完成教学楼、科技楼主体工程及部分内外装饰装修工程；新店子镇中学食堂及锅炉房新建项目、娘娘庄乡中学综合楼及食堂新建项目、堡子店中学学生宿舍楼新建项目、平安城中学改扩建项目、建明镇西铺小学改扩建项目和张家坎小学改扩建项目，马兰峪镇中和鲁家峪九年一贯制学校食堂项目，XX镇、新店子镇、平安城镇、东旧寨镇4个周转宿舍项目已完成主体工程，正在进行内外装饰装修工程及外网附属工程建设；刘备寨中心小学和平安城镇中学新建食堂正在进行主体施工。三是积极跑办未开工项目手续。东新庄镇教师周转宿舍项目和第六实验小学改扩建项目已完成工程立项、设计、编审预算、预算审计等工作，正在组织工程招投标。XX年利用农村闲置校舍改建、增设附属幼儿园项目33个，已完成招投标。第五实验小学西教学楼翻建和西留村乡中学改扩建项目正在组织设计招标。15所学校维修改造项目、东新庄镇中心幼儿园、新店子镇魏家井幼儿园和*镇桃李幼儿园新建改扩建项目正在进行施工图纸设计工作；XX年闲置校舍改建、增设幼儿园项目中央和省级追加专项资金项目已完成项目立项，正在进行编审预算工作；兴旺寨乡美城寺联小和党峪镇洪家屯小学改扩建项目已完成国土、规划、环保等部门预审意见，下步将办理项目立项工作。七、高度重视，严格落实，各级各类学校保持安全、和谐、稳定今年以来，我们以对全体师生生命安全高度负责的态度，以校园安全零事故为追求，以抓好责任分解、抓细安全教育、抓实安全预防、抓深隐患排查、抓出长效机制为工作思路，创新管理，使学校安全工作实现了规范化、制度化、常态化、精细化，为广大师生构筑了坚实的安全屏障。一是建立了齐抓共管、协调联动的安全工作体系。积极争取市政府支持，协调公安、交通等部门对学校落实教师包车、护送学生乘车和签字放行制度开展了联合整治行动，并对接送学生车辆进行了两次突击检查，当场查获问题车辆4辆，全部由交警大队扣留。同时,积极结合公安、交警部门，加强了各校尤其是城区学校上下学时段的交通疏导，深入排查和严密管控暴力倾向人员，维护了校园周边安全。二是落实了教育先行、预防为主的安全工作流程。在XX年制定学校安全工作流程的基础上，将各校的推行落实情况作为今年工作重点，并按照包片分工逐步推行。目前，各片已初步选定了典型，将在选树典型、培养典型的基础上逐步推开，实现了全系统人人关心安全、人人关注安全、人人参与安全的工作局面。6月18日上午，市教育局在第一实验小学组织召开了“*市学校安全工作流程管理现场观摩会”，观摩会的召开有效促进了我市各级各类学校落实学校安全工作流程化管理进程。三是完善了随时排查、及时整改的安全工作举措。坚持隐患排查整改台账制，按照一般、较大、重大的级别，明确隐患排查人、查出月份、责任人及采取的措施、整改时限、督办责任人，建立学校、教育办、教育局三级隐患排查整改台账，对各类安全隐患挂账督办，以及时有效地消除各类校园安全隐患。今年，共检查各级各类学校186所，排查出各类隐患59条，目前均已整改完毕。一年来，全市各级各类学校未发生重特大安全责任事故，有力保障了全系统的安全、和谐、稳定。八、精心部署，扎实推进党的群众路线教育实践活动一是扎实开展学习教育，增强党员、干部、教XX旨意识和群众观点。采取中心组学习、集中学习、大讨论、知识测试等方式，从三个方面组织开展学习教育活动。开展党的群众路线知识教育。组织机关干部和基层学校对12篇必学篇目和23篇自选篇目进行了学习。同时，邀请市委党校教师为机关全体干部作了题为为民务实清廉，践行群众路线的讲座。通过学习，广大党员干部教师理解了马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，深刻认识了开展群众路线实践活动的重大意义和目标要求。开展理想信念和党风党纪教育。以群众期盼为镜，先后组织开展了“践行赶考精神”、“学习制度、落实制度”、“争当好干部”3次专题大讨论活动；以先进典型为镜，组织机关全体干部集中观看了周恩来的四个昼夜、焦裕禄等影视教育片，到新店子镇沙石峪纪念馆深入了解“当代愚公”精神。通过学习，广大党员干部的党性修养和党纪观念不断增强，辨别能力、政治定力和实践能力不断提高。开展职业规范和道德品行教育。组织干部教师学习中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、*市教育局优化师德师风十项禁令等相关教育法规政策以及“最美乡村教师先进事迹”等内容进行了学习。为有效激发校长队伍的读书学习意识，统一选定有效教学和校长最关键的管理智慧两本书，开展“定书定时学习”活动，并于5月17日进行了知识测试，达到了以考检学、以考促学的目的。二是广泛听取意见建议，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。在征集意见环节，先后征集局机关全体干部、各级各类学校校长、党支部书记、教职工、“两代表一委员”、行风监督员、退休老干部、学生家长、社会群众以及系统外单位对教育局领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，以及我市教育亟待解决的问题，征求对象人数达2742人。同时，召开了由“两代表一委员”、行风监督员、退休老干部等参加的征求意见座谈会1次，干部教师及家长座谈会2次，向基层单位和系统外单位发放征求意见表2682张，公开了征求意见电子邮箱1个、热线电话2部、专用征集意见箱1个，共征求意见XX条，涉及内容80项。这些意见为对照检查、开展批评和解决问题打下了坚实的基础。三是认真梳理整改，努力顺应群众对优质教育的新期盼、新需求。市教育局提前谋划、主动上手，就征集的80项意见建议进行整改，同时实行整改进展情况月报制度，有效督促相关意见建议的整改切实落实到位。目前，已将机关单项工作多科室布置、财务审批速度较慢等21项意见建议整改到位；对加强教育正面宣传、建立体现素质教育的综合评价体系等31项意见建议将随具体工作开展逐步推进落实；对中考加试比较集中、政府教育经费拨付不及时等18项自身无法解决的问题，已请示上报有关部门予以协调；对10项不符合政策的意见建议，均向意见人做了耐心细致地政策解释。四是高标准实施专项行动，确保让群众看到变化、见到实效、得到实惠。针对局机关会议多、文件多、基层学校业绩荣誉类奖励评选操作和基层学校干部选拔任用不规范，以及个别教师有偿家教、体罚和变相体罚学生等诸多问题，着手制定了具体有效的工作措施加以整改，制定出台了关于治理“文山会海”工作的实施意见和*市教育局机关考勤管理办法，健全完善了*市教育系统干部选拔任用工作操作规程和*市教育局关于业绩类和荣誉类奖励的评选办法，为解决各方面实际问题提供了制度依据。另外，针对基层学校个别教师师德失范、班级乱收费、民办教育机构违规办学等问题，积极开展正风肃纪、立德树人、质量提升、家校共建、依法治校、对标赶超、实事惠民七个专项行动和文山会海、评比达标、奢侈浪费、师德师风、教育收费、劳动纪律、招生考试、无证办学八个专项治理活动，切实解决教育行业存在的突出问题，提高教育工作整体水平，以群众路线活动的新成效推动全市教育优质、特色、均衡、安全、和谐发展。由于党的群众路线教育实践活动扎实深入开展，XX年4月21日，市教育局代表*市迎接了省委督导组检查指导，省检查组对我局群众路线教育实践活动情况给予了高度评价。另外，我局教育实践活动做法和成效先后多次在中共*市委党的群众路线教育实践活动简报上予以刊登宣传。XX年工作计划一、全面提升精细化管理水平以落实教师职责为重点，提高学校的精细化管理水平，实现全员、全程、全面的“三全”管理。一是抓好干部教师的职责分工。做好全方位的分工，实现谁的岗位谁负责，谁的班级谁负责，谁的课堂谁负责，谁的学生谁负责，真正做到事事有人管。二是指导学校明确岗位目标。制定每个工作岗位的工作目标，建立监督、追责机制和考核细则，做到奖优罚劣，确保每项工作落实到位。在XX年的基础上，再打造一批管理程度精细、管理内涵丰富的学校，并适时召开现场会，给全市中小学校做出样板，充分发挥榜样引领作用。同时，在每个乡镇或区片确立一所精细化管理示范校，作为本区域学习和交流的平台，在学习和交流中不断取长补短，完善自我。三是加强家校共建工作。落实“学校开放日”、“一日教师”、家长评议制度，定期开展家校联手、家教知识普及、“千名教师家访和百校万家携手”活动，使家长在了解学校、教师工作的基础上，支持教育工作，参与学校管理，提升学校管理水平。二、扎实推进教育教学改革工作一是突出抓好用“模”的作用。在今年对各校高效课堂模式进行典型总结的基础上，全力发挥示范引领作用，把好的经验、好的做法向全市进行推广。二是继续深入开展送课下乡活动。重点向教研、教改薄弱学校倾斜，推动改革的整体发展。三是进一步提升干部素质。走出去引进来，强化区片教研、校本教研，推动课改工作走向深入。四是建立与高效课堂相适应的考核评价机制。将干部教师的管理、考核都与高效课堂建设相结合，用考