语文人教版三年级下册假如我会变.docx

教案：假如我会变教学目的：学写想象作文教学重难点：1、打开思维，明确我会变什么，怎么变，为什么变，变后做什么。2、学写简单的作文提纲。教学准备：教案、课件、教学过程：一、 情境创设1、同学们你们喜欢孙悟空吗？看他脚踩筋斗云，手拿金箍棒，瞪着火眼金睛来了，他早就听说我们班的孩子聪明能干，积极开朗。今天他就要来瞧瞧大家的本领。2、他还有一项本领可让我羡慕了，你知道是什么吗？3、这次习作就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。读习作要求，习作围绕哪个字展开？4、让我们怀揣着梦想上路假如我会变。5、看着题目，你有什么问题想问？二、技法指导技法1：明白特征，确定变身的事物1、我们先来解决第一个问题变什么？从习作要求中我们知道可以变成任何人，任何物。先来看看这位同学变成了什么？2、假如我会变，我就会变成？这些静止不动的物体我们叫他静物。你还知道哪些静物？3、是呀！陪伴我们学习的桌子，老师经常用的粉笔，一支支蜡烛，一把伞等都是静物。4、假如我会变，我还会变成夜莺，夜莺是动物，你还想变成哪些动物？5、我听明白了有水里游的鱼虾等、地上跑的狮子等、天上飞的鸟儿等以及一些小昆虫蜜蜂等。6、动物说完了，聪敏的小朋友都知道该说植物了，假如我会变，我还会变成？7、一朵香气扑鼻的花，一根根生机勃勃的小草，一棵枝繁叶茂的树，甚至一朵不起眼的蘑菇。8、静物、动物、植物说了这么多，现在我们来说说人。拿起草稿本来写一写你想变成的人？越多越好，越与众不同越好。两分钟之类比比哪个小组写的最多。开始写吧，数一数你们小组写了多少？9、总结，哦，有我们身边的人物如老师、警察、清洁工人等。有国家领导人习近平、运动健将刘翔、明星成龙等这些风云人物。还有三国演义蜀国的军师诸葛亮、诗人李白、一统天下的秦始皇这些历史人物。更有功夫熊猫、葫芦娃、超人等科幻人物。10、看来只要是你能想象到的任何人、任何物都可以变成你写作的对象。技法2：转换角色，展开想象1、 我们心中都有自己想变的东西，里面寄托着自己美好的愿望。在神奇的力量下，你们变成了静物、动物、植物、历史人物、风云人物、科幻人物等。根据事物的特征，你可以做你想做的事。2、 变变变，你变身后想做什么？完成下面的练习，说不定对你构思习作有帮助哦！今天，我拥有了神奇的力量，我的愿望终于实现了，我好高兴，变变变，我变成了_，来到_，这儿_，我和_交了好朋友，一起_，一起_，玩得可高兴了。 3、 反馈评价4、 变是这次习作的切入点，变什么、为什么变、怎么变、变后做什么是贯穿全文的主线。变过后，我们的身份发生了变化，可能只是一只小鸟，看看这篇文章是怎样自然的展开想象的翅膀创编出符合角色身份的故事来的。5、 学生读故事。读完回答问题我想变成( )因为可以（ ）我要变成她帮助（ ）。变成( )后，我会 ： 1、 2、 3 感想： 6、 这是一只多么有爱心的小鸟，他让？他让？这里有个省略号，说明他还会干什么？是呀，无论我们变成什么都不要忘了要对环境有益、对人类有益、对社会有益。三、练习巩固1、转换角色，你可以变成除了小鸟以外的任何人、任何物。可以是一片云、一只蝴蝶、一棵小树等等。大胆想象，想他们所想，做他们所做，去创编出符合角色身份的故事来吧！2、学生创编故事指导。3、反馈评价。4、总结成功秘诀。这就是作文提纲。5、最后孙悟空想送给你们一句话：想象有多大世界就有多大！ 小练笔一：我有一个美好的愿望，我想变成（ ） 小练笔二：今天，我拥有了神奇的力量，我的愿望终于实现了，我好高兴，变变变，我变成了 _ ，来到了_，这儿_