江西版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷C卷.doc

江西版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共3题；共32分)1. （15分）选词填空，填序号即可。 创举 创造 建造（1）东江河上（ ）了一座新的大桥。 （2）赵州桥在建桥史上是一个（ ）。 （3）幸福的生活要靠我们用勤劳的双手去（ ）。 2. （9分）根据语境，把下列句子补充完整。 （1）在山中访友一课中，作者在山中拜访了_、_、_等朋友。文章表达了作者_的思想感情。 （2）“我看到村民们的劳动生活了。”这一句话中“村民们”是指_，加引号是因为_。 （3）改革开放的总设计师邓小平爷爷曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着_。” （4）_，不知云与我俱东。 （5）此夜曲中闻折柳，_。 3. （8分）判断。 （1）“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是千座山，万条河。“只等闲”的意思是看作平平常常的事。 （2）灯光一课运用了倒叙的叙述方法，由天安门广场的灯光写起，通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。 （3）开国大典按照开国大典进行的顺序叙述。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。 （4）狼牙山五壮士一课的叙述顺序是：接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖。 二、 阅读与感悟 (共3题；共39分)4. （13分）阅读下文，回答问题掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）“骤”用部首查字法应先查_部，再查_画。在字典中有两个意思：奔跑；突然。在“骤然”中应该选择第_个意思。 （2）我会按要求写近义词、反义词。近义词：持久_ 渐渐_反义词：镇定_ 动听_（3）联系课文内容，从画线句子中可以看出英子_的心情，我是从“犹豫”“_”“_”等词语中感受到的。 （4）文中两次写到同学们的掌声，第一次掌声在_时响起；第二次掌声在_以后响起。通过这两次掌声，我们可以体会到_。 5. （16分）课内阅读，完成练习。 我记着金奎（ku gu）叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强（jing qing）呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kng hng）吭“叫几声，扇（shn shn）几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。（1）划掉括号里不正确的读音。 （2）照样子写词语。摇摇摆摆：_（3）在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话。 （4）作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？ 6. （10分）课内阅读。 吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？ （2）画线的句子有什么作用？ 三、 习作 (共1题；共5分)7. （5分）习作。秋天多美啊！请你也来写一写秋天吧！注意用上平时积累的词句，要有条理，内容具体，语句通顺。题目自拟。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共3题；共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-