会计处2007年工作总结和2008年工作打算.doc

会计处2007年工作总结和2008年工作打算2007年工作总结2007年会计处以“为经济工作和财政体制改革服务”为宗旨，立足本职工作，围绕全局中心，认真履行会计管理职能，寓服务于管理之中，坚持依法行政，构建和谐会计，坚持务实创新，完善管理机制。现将一年来会计处主要工作汇报如下：一、做好第三届全国会计知识大赛宿迁赛区组织工作按照省厅第三届全国会计知识大赛江苏赛区实施方案（苏会学20073号）文件总体要求，将会计知识大赛工作作为2007年重点工作任务来抓，确保此项工作形成组织好、措施好、效果好的“三好”工作局面。一是组织好。此项工作刚刚启动，立即得到主要局领导的高度关注。首先成立第三届全国会计知识大赛宿迁赛区领导小组，曹秀明局长亲自挂帅担任领导小组组长，局纪检组长卢静同志亲自督阵，指导和检查宿迁赛区的各项工作，同时，在市财政局会计处设立办公室，会计处所有同志全员上阵，负责大赛的具体日常事务。各县（区）财政局也分别成立了领导小组,由主要领导主抓此项工作，从而形成统一部署，上下联动的工作格局。二是措施好。首先是加强工作力度。利用报刊、电视台、网站、短信平台等各种途径通知持证会计人员参加培训和答题，并连续发了关于组织第三届全国会计知识大赛宿迁赛区第一赛程培训的通知、关于组织会计人员参加第三届全国会计知识大赛宿迁赛区第一赛程培训的补充通知、关于进一步发动会计人员参加第三届全国会计知识大赛网上答题的函等文件，出台一系列考核和激励措施，动员和督促会计人员和社会各界人士参与到活动中来，要求市有关主管部门和单位协助做好本部门、本单位大赛的动员和组织工作；工作开展后，利用省厅网站参考率统计系统，跟踪各县区网上答题情况，定期召开阶段性工作会议，总结经验，找到差距，共同研究解决办法。工作一开展，立即得到积极响应，市审计局、交通局等单位主动要求组队参加全市会计知识大赛电视选拔赛，市级选拔赛各参赛队均由各单位主要领导领队，市审计局副局长王冬梅同志还亲自作为队员参加比赛；江苏双沟酒业股份有限公司作为全市会计电视大赛的冠名赞助商，为大赛提供经费支持；宿迁学院会计专业的青年学子们，也对网上答题表现出了浓厚的兴趣，他们利用课余时间踊跃参与网上答题，成为全市网上答题队伍中的一支生力军。其次是创新工作方法。为了提高网上答题的参赛率和准确率，我们将会计知识大赛工作与会计人员继续教育工作结合起来，会计人员参加集中培训后上网答题；为了扩大大赛的社会影响，我们同时开展第一赛程和第二赛程工作，使两项工作齐头并进，相互促进。三是效果好。第一赛程网上参赛率在全省十三个地级市中排名第六，宿迁赴省代表队在江苏赛区三十支代表队中取得了第九名，得到了省厅领导的肯定，宿迁市财政局获得了特别优秀组织奖，赴省参赛队员获得了“江苏省优秀会计选手”的荣誉称号。二、多渠道、多层次开展新企业会计准则培训工作财政部2006年制定颁布新企业会计准则，2007年首先在上市公司实施，于2008年再推出一批符合条件的企业实施会计准则体系，争取到2009年全面推开，在所有大中型企业都执行这套准则体系。按照财政部、省财政厅的有章有法、稳扎稳打的统一部署要求，2007年我们集中主要力量多渠道、多层次组织开展了新企业会计准则的培训工作，为下一步新准则的实施奠定坚实基础。一是以第三届全国会计知识大赛第一赛程网上答题为契机，并结合2007年会计人员继续教育，将新企业会计准则列为2007年会计人员继续教育主要学习内容，从8月份开始，分期举办全市持有会计从业资格证书人员继续教育培训班，并将上网答题作为考核手段，一方面，会计人员通过学习掌握了新会计准则培训主要内容，另一方面，提高了网上答题的参与率和准确率，多措并举，一举数得。二是组织中高级会计人员新企业会计准则培训班，主要面向机关事业单位、会计、审计等中介机构财务负责人，以及全市具有中级以上会计专业技术资格人员。中高级培训班与一般会计人员继续教育培训班相比，表现为以下三个特点，即：授课水平更高、培训规格更高、学员素质更高，因此，对我们的组织工作也提出了更高的要求。通过精心组织，本次培训班取得圆满成功，在全市会计界也得到了很高的评价。三、严格条件，把好会计从业资格准入关会计从业资格属于行政许可范畴，同时会计从业资格管理也是会计管理最基础的工作，因此把好会计从业资格准入关对于贯彻执行依法行政，保证会计从业人员整体水平具有重要意义。在会计从业资格管理工作中，我们主要做了以下工作：一是严格办证条件，坚持“凡进必考”制度，参加全省会计从业资格考试是取得会计从业资格的唯一途径。我们通过各种渠道宣传会计从业资格管理政策，动员志愿从事会计行业的人员参加统一考试，通过考试持证上岗。二是组织全省会计从业资格统一考试。今年我市共有4306人报名参加考试，报名人数比去年增加1725人，增幅达67%。我们着重做了以下工作：一是精简考务工作人员，强化考试组织管理；二是狠抓考风考纪，树立会计从业资格考试的严肃性；三是规范考试阅卷工作，与宿迁学院会计系签定协议，实行集中、统一封闭式阅卷。二是组织会计电算化考试。今年我市有3375人报名参加电算化考试，我们在会计从业资格考试报名结束后，立即着手组织会计电算化培训工作，并分批次进行了考核。四、做好会计人才选拔评价工作，提高会计队伍专业水准（一）做好会计专业技术资格考试工作2007年度全国会计专业技术资格考试全市共1900人报名，192人取得会计专业技术资格合格证书。为给广大考生提供一个公平、优良的考试环境，我们做了大量的准备工作，并在考试期间组织人员参加考试第一线的考务管理工作。此项工作得到领导的充分肯定和考生的广泛好评。（二）做好高级会计师考评结合试点工作一是配合省厅做好高级会计师资格考试工作。今年我市有41人报名参加考试。我们通过电视、报纸等新闻媒体广泛宣传考试政策，同时做好报名工作，把好资格审核关。考试期间，还多方考察，帮助考生预订房间，解决考生的食宿问题。二是配合省厅做好高级会计师资格评审工作。广泛宣传高级会计师评审政策，做好申报材料的初审、指导和整理、汇总工作。今年我市16人参加高级会计师申报，16人通过评审。（三）做好地方中高级会计专业技术资格考试工作2007年起，宿迁市地方中高级会计专业技术资格实行考评结合，宿迁市财政局负责考试工作的组织实施，宿迁市人事局评审工作的组织实施，全市共116人报名参加了考试。为保证考试工作顺利进行，我们借鉴全国会计专业技术资格考试考务工作模式，高标准，严要求，考试期间市人事局、财政局相关部门领导均到场视察指导，他们对各项工作非常满意。五、开展争创“文明服务窗口”活动，进一步加强会计管理队伍建设会计管理部门是财政部门重要的对外窗口之一，社会接触面广，会计管理质量的好坏，直接影响到财政部门的形象。2007年我们以贯彻社会主义荣辱观为契机，继续在全市开展创建会计管理部门“文明服务窗口”活动，改进工作作风，提高服务水平，努力营造 “依法行政、文明办公、高效创新、提高水平”的新气象。第一，采取自学与集中学习相结合的方式，不断加强政治和业务学习。我们坚持每星期集中学习一次，并同时开展批评与自我批评，以提高自身素质和工作效率。第二，多次组织全市会计管理工作座谈会、专题会议，共同为会计管理、会计考试等各项工作出谋划策，调动了会计管理部门干部的积极性，拓宽了会计管理工作思路，提高了会计管理工作效能。第三，把争创活动落实在平时的日常工作中，对电话和上门咨询的会计人员，不厌其烦地讲解有关政策，及时回复在我局财政网上有关会计管理、会计法规和会计考试等方面的问题。六、做好珠算协会各项工作一是组织全市实验小学、实验学校珠心算教育骨干教师参加全省珠算式心算师资培训班，通过培训，参训教师初步掌握了珠心算教育教学的基本方法，为进一步推动全市珠心算教育事业的发展加强了师资力量。二是组队参加全省珠心算能力比赛。为了向省珠心算能力大赛选派优秀选手，市财政局与市教育局共同组织实施选手选拔和培训工作，首先从珠心算培训工作开展较好的学校选拔选手，进行一段时期的集中培训后，再次进行考核，好中选优，确定正式参赛选手后，又进行了强化训练，市财政局专门安排了培训经费，努力使培训达到预期效果。2008年工作打算2008年会计管理工作的主要任务是，在做好省厅和局布置的工作及其他日常事务性工作的基础上，围绕如何提高全市会计人员总体素质，建设一支适应社会经济发展需求的会计队伍的目标，进一步拓宽工作思路，探索会计管理新方法、新模式。一、与相关部门联合举办乡镇农经工作人员和村合作经济组织会计人员业务培训班。内容主要有两方面：一是开展政策、法律、法规培训，主要是培训土地承包法、会计法、统计法，提高会计人员政治素质和依法办事能力；二是开展业务培训，主要是培训农村财务管理、农村会计制度、农业统计和审计等相关业务知识。培训方式有两种：一是集中培训，将市、县（区）城郊乡镇财会人员组织起来进行集中培训；二是送课下乡，对于较为偏远、不便于会计人员参加集中授课的乡镇，我们将与乡镇财政所沟通联系，取得他们的协助，在当地举办培训班，培训班将实行免费授课，不向学员收取费用。二、开展珠算、珠心算鉴定工作，在市、县区职业高中开展珠算技能级鉴定工作，在各珠心算教育实验班、民间珠心算培训机构开展珠心算等级和段位鉴定工作。三、2007年上半年，宿迁市财政学会、会计学会、珠算协会筹建工作就已基本就绪，成立大会尚未召开，现在人员变动较大，相关工作又需进行调整，争取2008年上半年召开成立大会，以三个学（协）会为平台，加强与全市各行政事业单位、大专院校会计实务及理论届人士的交流沟通，进一步促进我市财政、会计政策及理论研究水平的提高。四、组织实施会计从业资格无纸化考试试点工作，推动会计从业资格考试向信息化、日常化模式发展，需投入一定资金，配备微机、多媒体等设施，主要用于会计从业资格培训及考试，同时还可用于会计人员继续教育以