(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学设计 (3).doc

叶圣陶先生二三事孟州市河阳中学刘秋芬一、交谈导入，活跃气氛上课，同学们好！非常高兴认识大家，看着同学们一双双机灵的眼睛，我有预感，咱们这节课会合作的非常愉快。大家觉得呢？好！那么咱们开始上课。同学们，有这么几句话，一直是我教学工作中所追求的目标。请大家齐读。大家猜猜说这几句话的人是做什么工作的呢？同学们都很聪明，猜的很对，他做过十年乡村教师，更是一位大教育家，优秀的语言艺术家，他就是叶圣陶先生。今天就让我们一起走进张中行的叶圣陶先生二三事，深入了解叶圣陶先生，学习他的为人处世。首先我们一起来了解下叶圣陶和张中行。（出示人物简介，写作背景）张中行和叶圣陶先生，二人感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生与世长辞，三个月后，作者就写下了这篇文章以示怀念。这节课我们将按照如下环节来学习。二、我们进入第一个环节：品读题目，把握感情请同学们齐读课题，说说你读到了什么？明确：“二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。正如这位同学所说的，“先生”二字我们可以感受到作者对叶圣陶的敬重之情。那么就让我们一起带着崇敬的感情再次朗读课题。哇！同学们太厉害了，情绪一下子就不一样了！那我想，如果有人问你，“先生”二字可否去掉，我相信大家都可以做以最完美的解答吧！好，接下来我们就一起走近叶圣陶先生。三、接下来我们就一起：略读课文初识先生略读顾名思义，就是简略的读，在我们语文课堂上的略读其实就是带着问题速读，跳读，有选择地进行阅读，能把问题答案找出来即可。教你一招：第一步，审清所示问题。第二步，寻找相关句段。第三步，提取关键词语。那么现在咱们就以这篇文章为例，来展示一下咱们的略读能力，敢不敢？声音听起来很有信心，那就走起！请同学们略读课文，回答下列两个问题。1.文中写了关于叶圣陶先生的哪些品德？2.分别用哪些事例来表现的？第一步，审清所示问题。第二步，寻找相关句段。请同学们快速在文中找到的总结性，评价性或过渡性的句子。我找同学念下你所找到的句子，非常好，哦，这边还有补充，请说，回答的都非常好。那么大家会发现，这篇文章中，有很多总结性、评价性或者过渡性的的语句，这类句子就是我们略读时需要重点捕捉的信息。老师也找到了几句，那么我们找到这些句段之后，我们就可以进行第三步了，提取关键词。我找同学来回答我们的第一个问题，刚才这两位同学一个概括是宽以待人，严以律己，一个是待人厚，律己严，都非常简洁明了。都很棒！先生的品德我们已经准确的概括出来了，那么作者分别用哪些事例来表现待人厚，律己严的品格呢？通过略读课文，我们对文章的脉络有了整体的把握，也清晰的感受到了叶圣陶先生待人厚，律己严的高尚品格，接下来，我们再读课文，和先生近距离接触。四、再读课文走近先生品先生语言1.他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”待人平易，为学谦虚。2.他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。待人真诚，关怀备至。3.他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”写文章用写话风格4.他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”文风方面重视“简洁”这么一位待人真诚，为学谦虚的先生已经离我们而去，让我们一起回忆先生曾经的身影忆先生身影一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。治学严谨有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。待人宽厚通过叶圣陶先生的语言和动作，我们对叶圣陶先生有了深一步的了解，真切地感受到了作者对叶老的评价毫不为过，“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表!”悟先生苦心：对于张中行而言，亦师亦友的叶圣陶先生走了，我们此刻应该更能体会到作者在开头第一段，写到“心里立即罩上双层的悲哀”这句话表达了怎样的含义？我们可以想想，作者得知叶圣陶逝世时恰逢除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀。所以说是“双层的悲哀”在这里呢，我再教大家一招，在我们平时的写作中，如果想表达“悲哀至极”这一情绪的，不妨试试用乐景来衬托，我相信一定会为你的文章增色的。再纵观全文，我们会发现，并没有很多伤心悲痛的词句，其实，作者张中行认为对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的“写话”风格。承先生主张1.叶圣陶先生提出的“写话”主张是什么？2.本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说写话的文章具有如下的风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说像话还不够，其实就是话。此外，还特别重视“简洁”。这不仅是叶圣陶先生的主张，也是张中行先生本文的特点。例如：我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。这几句话随意中透着亲切，三层意思用三个短句表达，语气舒缓，读来顺口，如同日常说话一般。最后，让我们再次深情朗读，表达我们对叶圣陶先生的敬仰和怀念之情！五、美读课文 怀念先生1、品味作者评价叶圣陶先生的语句，读出深情的赞美。我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。2、品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出深切的怀念。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。叶圣陶先生，人，往