(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孙权劝学 (6).ppt

孙权劝学 司马光 资治通鉴 司马光 1019 1086 字君实 世称涑水先生 北宋政治家 史学家 著有 司马文正公集 稽古录 等 司马光学识渊博 尤精于史 司马光因反对王安石变法 退居西京洛阳 历任闲职 专志修史 历时十九年完成了 资治通鉴 司马光 资治通鉴 鉴于往事 有资于治道 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 全书上起周威烈王二十三年 前403 下讫后周世宗显德六年 959 记载了从战国到五代共1362年间的史事 取材除十七史以外 尚有野史 传状 文集 谱录等二百二十二种 历时19年完成 神宗以其 鉴于往事 有资于治道 命名为 资治通鉴 书名 资治 说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴 孙权 182 252 即吴大帝 自称为春秋时大军事家孙武之后 三国时吴国的建立者 字仲谋 吴郡富春人 公元200年 兄孙策死后 他18岁 便继承了孙氏政权 据守江东 曾与刘备联合大破曹军 获赤壁之捷 本文写的是孙权劝说吕蒙 三国时吴国的名将 要浏览群书 广泛学习的事 吕蒙 178 219 字子明 三国时吴国的名将 战功卓著 深受吴王孙权的信赖 三国汝南富陂 现在安徽省阜南县东南 人 字子明 少依孙策部将邓当 当死 代领其部属 从孙权攻战各地 任横野中郎将 后随周瑜 程普等大破曹操于赤壁 初不习文 后听从孙权劝告 多读史书 兵书 鲁肃称其 学识英博 非复吴下阿蒙 鲁肃卒 代领其军 袭破蜀将关羽 占领荆州 不久病死 鲁肃 172 217 三国时吴国名将 政治家 字子敬 临淮东城人 出身士族 为孙权所敬重 初读课文 注意下列字词的读音 吕蒙 卿 当涂 邪 通假字 耶 涉猎 即 m ng q ng t d ng y sh j 编纂 zu n 孰 sh 朗读课文 注意人物对话的语气 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 大兄何见事之晚乎 语重心长 谆谆告诫 反问句 强调并不是要吕蒙研究儒家经典 当专掌经学传授的学官 而是有别的目的 反问句 否定吕蒙辞以多条的理由 要重读强调 感叹句 要读出惊讶不解 赞叹的语气 反问句 指责中带有自豪的语气 翻译全文 初 权谓吕蒙曰 谓 曰 对 说 卿今当涂掌事 掌管国家大事 不可不学 孙权 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 蒙辞 推托 推辞 以军中多务 吕蒙以军中事务多来推辞 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 邪 表示反问语气 译为 吗 但 只不过 当涉猎 广泛浏览群书 不作深入探究 见往事耳 卿言多务 孰若 与 相比如何 孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 指从师学习 译文 孙权说 我难道想要你钻研经书当博士吗 只应当粗略地阅读 了解历史罢了 你说事务多 谁比得上我事务多呢 我经常读书 自以为大有益处 吕蒙于是开始学习 及鲁肃过寻阳 与蒙议论 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 等到鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙论议 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士人离别三天 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友 然后分别了 蒙曰 士别三日 即更 g ng重新 刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 问题探究 找出文中主要人物 围绕他们发生了什么故事 孙权 吕蒙 鲁肃 劝学 赞学结友 就学 三国时吴国的建立者 三国时吴国名将 三国时吴国名将 政治家 孙权劝吕蒙读书的原因是什么 卿今当涂掌事 不可不学 孙权劝学 最初吕蒙推辞的理由是什么 军中多务 孙权劝学 孙权给吕蒙提的读书目标是什么 但当涉猎 见往事耳 孙权劝学 提问 孙权如何现身说法 劝吕蒙学习 孤常读书 自以为大有所益 孙权劝学 本文注重以对话表现人物 对话言简意丰 生动传神 富于情味 仅寥寥数语 就使人感受到人物各自说话时的口吻 神态和心理 鲁肃之所以主动与吕蒙 结友 是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交 表明鲁肃敬才 爱才 二人情投意合 侧面描写吕蒙才略的惊人长进 孙权劝学的结果 因为情况是在不断变化 人也在不断变化 不能拿老眼光看待人 要用发展的眼光看待人和事 本文是怎样表现人物性格的 为什么 士别三日 即更刮目相待 鲁肃为什么与吕蒙 结友 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问的意思 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 出自本文的成语 吴下阿蒙 意思是用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 也作 刮目相看 刮 擦 摩 刮目 擦眼 待 相看待 刮目相待 简单分析一下人物形象 孙权 关心下属 循循善诱 吕蒙 勤奋好学 自信鲁肃 慧眼识人 文章主旨 本文通过孙权劝告吕蒙读书 吕蒙读书后大有长进的故事 告诉我们 开卷有益 的道理 说说下列句子中加点的词所表示的语气 1 孤岂欲卿治经为博士邪 2 但当涉猎 见往事耳 3 大兄何见事之晚乎 邪 通 耶 反问语气 带有责备意味 限制语气 可译为 罢了 带有教导的意味 语重心长 表示感叹语气 带有自豪得意的意味 比较阅读 将本文与 伤仲永 一文作比较阅读 本文吕蒙经孙权劝学 乃始就学 才略很快就有了惊人的进步 仲永幼年聪慧过人 却因其父 不使学 而 泯然众人 两文的内容都与学习有关 却一正一反 一是年长好学 学有所成 一是年幼不学 毫无所成 从不同的方面说明了学习的重要性 两文的写法也不同 本文以对话为主 言简义丰 后者叙议结合 借事说理 字词句小结 古今异义 1 孤岂欲卿治经为博士邪 孤 古时候王侯自称 今义 孤儿 治 古为研究 今为治理 博士 古指专掌经学传授的学官 今指学位的最高一级 2 但当涉猎 但 古义 只 只不过 今义 转折连词 3 蒙乃始就学 就 古义 开始从事 今义 作副词或连词 4 但当涉猎 见往事耳 见 古义 了解 今义 看见 5 及鲁肃过寻阳 过 经过 关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮 伏尔泰 书犹药也 善