2019-2020学年高中语文 专题三 科学表述的真理 第9课 科学拓展运用 苏教版选修《实用阅读》.doc

第9课 科学一、基础运用阅读下面的文字，完成13题。“长征”三号甲、“长征”三号乙与“长征”三号丙运载火箭，共同组成了“长征”三号甲系列。它能够满足绝大多数当今世界上地球同步转移轨道有效载荷，以及当前各种我国中高轨道有效载荷的发射任务。1994年2月8日，“长征”三号甲火箭首飞成功后，_，来自中国运载火箭技术研究院的数据显示，截至2018年6月，“长征”三号甲系列型号共完成87次发射，成功率近98%，被称为我国的“金牌火箭”，在通信卫星工程、探月工程、北斗工程、高分工程、风云气象卫星工程等重大工程以及国际商业卫星发射服务中_。在“长三甲系列火箭”研制之初，就确定了“下捆上改”的研制思路，增加捆绑助推器，火箭的三子级采用yf75氢氧发动机和3米直径的低温贮箱，这个在当时创新性的设计思路，决定了“长征”三号甲系列火箭既能发挥常规推进剂发动机的大推力优势，又可以发挥末级氢氧发动机的高比冲优势，使它在执行任务时_。“长三甲系列火箭”2018年执行了14次飞行任务，这对该型号来说，()。事实上，自诞生之日起，“长三甲系列火箭”就承担着我国火箭探索系列化、通用化、组合化发展模式的重任。研制队伍希望能够实现同一种构型的火箭在单机、系统甚至整箭上互相通用，从而让火箭与不同任务自由搭配，即“去任务化”，这样火箭研制生产就可以先行一步，不被任务掣肘，质量管控就_。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a它能够满足当今世界上绝大多数地球同步转移轨道有效载荷，以及当前我国各种中高轨道有效载荷的发射任务。b它能够满足我国当前各种中高轨道有效载荷，以及当今世界上绝大多数地球同步转移轨道有效载荷的发射任务。c我国能够满足当今世界上绝大多数地球同步转移轨道有效载荷，以及当前各种中高轨道有效载荷的发射任务。d它能够满足当今世界上绝大多数地球同步转移轨道有效载荷，以及当前各种我国中高轨道有效载荷的发射任务。答案：b2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a百战不殆 至高无上 挥洒自如信手拈来b捷报频传 举足轻重 游刃有余 轻而易举c捷报频传 至高无上 游刃有余 信手拈来d百战不殆 举足轻重 挥洒自如 轻而易举答案：b3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a既是提高应对任务能力的机遇，又是急难重的挑战b不只是急难重的挑战，又是提高应对任务能力的机遇c既是急难重的挑战，又是提高应对任务能力的机遇d不只是提高应对任务能力的机遇，还是急难重的挑战答案：d二、阅读理解阅读下文，完成后面46题。博士越多越好吗？近日，中国青年报社会调查中心通过腾讯教育频道，对3 291人进行的一项调查显示，76.1%的人认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育。参与调查的人中，本专科学历、硕士学历和博士学历者分别占到51.0%、27.1%和11.2%。功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”去年4月，国务院学位办主任杨玉良透露，2008年中国大陆拥有博士授权资格的高校超过310所，美国只有253所。2007年，我国博士人数超过5万人，2008年这一数字继续上升，超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。据了解，随着博士生教育的迅猛发展，如今除高校教职岗位、科研机构的研究岗位需要从业者有高学历之外，其他一些本不需要高学历的岗位也“水涨船高”，纷纷提高学历门槛。比如有的地方招聘处级干部，就明确提出应聘者学历须为博士；还有的地方，在人才晋升中，学历也是明文或者不明文的重要标准。有人指出，这样的结果就是，一些人仅仅为找好工作或者为晋升而读博，使得培养一国研究型顶尖人才的博士生教育俨然成了“职业教育”，读博功利化现象突出。北京市某高校教师李晓霞坦言，自己读博就是为了评职称。20世纪90年代进入高校工作的李晓霞，在教师岗位上工作了10多年，近年来她发现，新同事都是清一色的博士，学校也开始把博士学历作为评职称的必须条件。这个现实逼得她不得不在临近40岁时重回课堂，读起了在职博士。此次调查中，59.2%的人认为，人们读博是为了在评职称和晋升上更有竞争力。“一些单位不应惟学历取人。”我国高等教育管理专家、教育家，北京大学原常务副校长王义遒教授，在接受中国青年报记者采访时说，如今部分单位，比如高校在录用教职人员时都会盯着博士，这不是一个好现象。王义遒说，哈佛大学虽然是美国首屈一指的高校，但它的教职人员整体学历水平并不高。20世纪90年代的一项调查甚至将哈佛大学的教师整体学历水平排在全美最后一位。“不过，这和我们的一些评估体系有关系，高校需要有较强研究能力的教师为学校出成果，加分数。但一些实践能力强，技术高明的人才高校也很需要。”调查中，43.5%的人认为，人们选择读博是因为找工作不顺利，通过读博推迟就业；39.2%的人认为人们读博只是为了获得进入高校或科研单位的“敲门砖”。“每个导师最多带3个人比较合理”有学者用“大跃进”“泡沫化”形容当下博士生数量急剧膨胀及博士生质量下降的情况，认为博士作为学历教育的“塔尖”，其教育水平不仅反映一国最高教育水平和科研水平，也影响着一国知识创新能力和学术水准。长此以往，不仅难以保证博士生的质量，还会带来博士生就业难的问题，出现“高学历，低就业”现象。而近年来屡见不鲜的博士论文抄袭现象，更是加剧了人们对博士质量的担忧。去年9月，中国科协的一项调查显示，对一直以来都令社会不齿甚至愤怒的“学术不端行为”，分别有39%和23%的博士认为是“值得同情”和“可以原谅”的。这种“宽容”实在令普通人感到难以理解。此次调查中，44.1%的人对博士生的印象是“抄袭严重，水分很多”。此外，56.8%的人认为一心为搞研究读博士的人太少了；50.6%的人感到现在的博士越来越多，已经不稀罕了；还有29.0%的人对博士的印象是“书呆子，创新能力较弱”。“现在我们很多博士论文都能上国际前沿杂志，这在10年前是很难想象的。所以从我个人来看，现在的博士水平也没有大家说的那么差。”王义遒告诉记者，他在参与北京大学博士生论文答辩时发现，很多博士论文质量远超过10年前的水平，加之现在国内的各种实验仪器、设备已经和国际接轨，博士生的眼界和能力也大大提高，“不过各个大学的情况不一样，博士生教育也存在优劣。不过有一个很严重的问题就是博士太多，师资不够。”据调查，我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，使得当下我国每名博士生导师平均要带58名博士研究生，高于国外每名导师带23名学生的比例。“每个导师最多带3个人比较合理。”王义遒曾问某高校博导“学生的论文情况如何”，那个博导很坦率地告诉他，自己没有看学生的论文，只是大致浏览了一下论文框架，“像这样的情况，据我所知不在少数。”王义遒说，我们国家需要大量的博士人才，但现在的增长速度太快了，“我很赞同博士生教育回归精英教育的说法。”(选自中国青年报，有删节。记者：肖舒楠实习生：刘跃)4怎样理解“功利化目的使博士生教育俨然成了职业教育”的含义？答：答案：一些人仅仅为找好工作或者通过读博推迟就业而读博。一些人为职称晋升或者为了获得进入高校或科研单位而读博，读博已经成为“敲门砖”。很多人是为了某种功利目的去读博，而不是真的为了知识和学术去读博。5本文谈到了我国博士教育中的诸多问题，请结合全文，谈谈本文涉及了博士教育中的哪些突出问题？答：答案：功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”，当下博士生数量急剧膨胀。博士论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。6本篇调查中，包括一些专家和学者在内的76.1%的调查对象认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育，请结合本文和你的体会，谈谈你对这个观点的看法。答：答案：赞同。一、博士教育回归精英教育的核心是提高博士质量，也是进一步拓宽博士就业渠道和机会的需要。二、博士教育精英化可以有效地解决目前的关键问题，如读博的功利性