生物人教版八年级上册鱼类 教学设计.doc

第22章 物种的多样性第4节 动物的主要类群鱼类湛江二中 蔡珊珊一、导学习目标：1.区分脊椎动物和无脊椎动物 2.概述鱼的主要特征 3.关注鱼与人类之间的关系2、 议（1） 欣赏形形色色的鱼看视频 填填空海水鱼：淡水鱼：四大家鱼：（2） 观察活动：观察鱼的外形和运动观察对象：罗非鱼、自带的鱼观察步骤：外形特征：1.鱼的身体分成哪几部分？ 2.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？ 体表特征：3.鱼的体表有什么覆盖物，有手摸一摸，根据体表特点。 运动器官：4.观察鱼的运动器官是。 呼吸器官：5.观察鱼的呼吸器官。观察结果：鱼的形态特征表格外形特征体表特征运动器官呼吸器官（3） 探究活动：探究鱼的呼吸1. 探究问题一：观察鱼呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？2. 探究问题二：水流入鱼口后，会从什么地方流出？3. 探究问题三：流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？（4） 鱼与人类的关系（预习，课堂展示）3、 讲1. 活动：学生谈谈本节课的收获2. 知识总结：顺口溜 小小鱼儿水中游，有头有尾有躯干。 身体侧立流线型，用鳍游泳鳃呼吸。 可观可食用处多，鱼是人类好朋友！四、练活动：钓鱼大冒险小鱼代表基础题，大鱼代表难度题。你想钓哪一条鱼呢？1、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？（ ）A海马 B虾 C海蜇 D螃蟹2、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出( )A鱼口 B鳃盖后缘 C鱼眼 D鱼的肛门3、养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是( )A水中缺少氧 B水质容易变坏 C水中微生物过多 D水中缺少食物4、鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是( )A用鳍游泳 B身体呈流线型 C用鳃呼吸 D身体背部有脊柱5、“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）A胸鳍和尾鳍的左右摆动B尾鳍和臀鳍的左右摆动C躯干和尾的左右摆动 D所有鱼鳍共同协调配合6、鲫鱼鳃的各部分结构中，能够进行气体交换的是（ ）A. 鳃丝 B. 鳃耙 C.鳃弓 D.以上三部分都能 7、金鱼在水中会不停地吞水和排水,其目的主要是( )A.摄取食物 B.排出废物 C.平衡身体 D.进行呼吸8、在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故鱼体表黏液的主要作用是（）A预防人类捕捉 B减少运动阻力 C保持鱼体表湿润 D辅助呼吸9、鱼的身体分为 ( ）A.头部 躯干 尾三部分 B.头 躯干 尾鳍三部分 C.头 胸 尾三部分 D.头 胸 腹三部分10、水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）A氧含量减少，二氧化碳含量增高 B氧含量增高，二氧化碳含量减少C氧、二氧化碳含量都增高 D氧、二氧化碳含量都减少11、我国著名的四大家鱼是指（ ）A、青鱼草鱼鲤鱼鳙雨 B、青鱼草鱼鲤鱼鲫鱼C、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼 D、青鱼鲢