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文档简介

父母的爱习作指导林晓婵教学目标：1、能用一两件具体的事情写出父母对自己的爱。2、学习如何把事情写清楚、写具体。3、表达真情实感。教学重点：围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。教学难点：把人物动作语言行动表现出来，在习作中进一步提高书面的表达能力。教学准备：歌曲妈妈的吻、PPT教学过程：一、音乐导入1、师：孩子们，你们喜欢听音乐吗？那么林老师先给大家听一首歌曲。（课件播放妈妈的吻）2、师：嗯，你们喜欢这首歌吗？（生：喜欢）老师也喜欢这首歌，那你们能说说为什么喜欢吗？（预设答案：1.听了这首歌，我想起了爸爸妈妈2.这首歌让我体会到母爱的温暖）3、师：是呀！父母是我们最亲近的人。我们的成长离不开父母的爱。这节课我们就来讲述父母爱的故事。板书：父母的爱（齐读）读的不好要进行指导（淋漓尽致地表达爱）二、审题要求出示习作提示师：哪位同学来大声朗读本次习作的提示？ （读完之后）问：它要求我们具体写什么呢？生1：通过一两件事写出父母对自己的爱生2：也可以写发生在自己和父母之间感人的事生3：表达真情实感教师随着学生的回答板书：一两件事真情实感三、创设情境，激发爱1、师：我们已经学完第五单元，也被课文中父母的爱所感动着。可贵的沉默一课中我们了解到几乎所有的爸妈都知道孩子的生日并向他们祝贺，而孩子记住父母生日的少之又少。妈妈的账单又让我们感受到母爱的无私与无价。现在，林老师带领大家一起去感受父母的爱。(伴着轻音乐，课件出示温馨画面)(1)当你生日的时候，是谁忙这忙那，为你准备好吃的蛋糕。(2)周末，是谁带你去公园玩耍。(3)当你生病的时候，是谁无微不至的照顾你。(4)当你学习有困难的时候，是谁耐心地给你讲解。(5)当你感到炎热时，是谁在背后为你带来一阵凉风。2、引导学生讲述亲身经历的事，体会父母之爱1.师：父母的关爱无处不在，他们慢慢地教会我们许多东西。那么，在你的生活中，父母都给了你那些爱呢？小组内讨论，说说自己的故事。生回答，师评价：（1）爱是生病时妈妈把你抱进医院（2）爱是下雨时父母焦急等待的身影（3）爱是受伤时爸爸给的鼓励2.师：孩子们，每个父母爱你们的方式各有不同，但他们的爱都是无私的。我们不仅要发现父母的爱，而且要把自己对他们的爱表达出来。四、例文分析，指导方法1师：林老师请一位同学读一读这篇文章。那么其他同学也有任务，注意听喔！思考：作者是抓住哪些描写把事例写生动、具体的？根据学生的回答板书：神态，动作，语言，心理活动2.师：从这些描写中，我们体会到什么呢？（体会到父母的爱是悄无声息的，每个细节都包含着浓浓的爱意）五、课堂练笔，记录爱1、出示相关图片2师：孩子们，一篇文章想要写具体、生动，就要抓住动作、语言、神态、心理活动描写。3师：现在请你们写一写父母爱你的故事吧！题目自拟！学生写作，教师巡视指导。相互交流，习作展示（23篇）。师：谁来把你的习作读给大家听？(1)指名上展示台（投影，学生朗读）(2)生生评、老师总结六、拓展真情
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