高二生物神经调节（第一课时说课）比赛神经调节说课稿.ppt

神经调节 第一课时说课 设计思路 教材分析 1 本节内容的地位 a 与教材前后章节联系紧密 与动物的激素调节相辅相成 共同协调 是动物行为产生的生理基础 c 在历年高考试题中 尤其是兴奋的传导 出现频率较高 所以有着举足轻重的地位 b 本节内容还与多个知识点密切联系 以下是近五年各省市的高考题 情感目标 培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神 透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系 建立辨证唯物主义世界观 2 教学目标 知识目标 理解神经调节的基本方式和调节的结构基础 理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程 教材分析 1 本节内容的地位 能力目标 培养学生综合分析 归纳等逻辑推理能力 提高学生学科之间相互渗透的迁移能力 2 教学目标 教材分析 1 本节内容的地位 兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递过程 3 教学的重点 难点 教法 学法 教师采用启发式教学法 讲述法 谈话法等 运用多媒体计算机辅助教学手段 采用提出问题 分析问题 解决问题的策略 学生将通过多种途径来开展自主学习 如 观察 阅读 思考 分析 讨论 探究等等 小游戏引入 3分钟 反射 反射弧及神经元的结构 10分钟 兴奋的传导 24分钟 小结练习 8分钟 教学程序 两个同学为一组 按图所示进行小游戏 小游戏 3分钟 反射 反射弧及神经元的结构功能 10分钟 兴奋的传导 24分钟 小结练习 8分钟 教学程序 1 草履虫会有反射吗 4 如果一个反射的反向弧不完整 还能完成这个反射吗 2 四张图片 看见红灯停车 膝跳反射 听见摇铃小狗分泌唾液 青蛙的屈腿反射 请找出哪些是条件反射 3 完成以上反射都需要结构基础 反射弧 那么是它由哪几部分组成的呢 5 神经元有什么样的结构呢 先展示图片及动画资料 再提问 反射弧 小游戏引入 3分钟 反射 反射弧及神经元的结构功能 10分钟 兴奋的传导 24分钟 小结练习 8分钟 教学程序 静息电位 动作电位 传导方向 为什么会产生静息电位 为什么有膜电位变化 5 兴奋是如何在神经纤维上传导的 课堂练习 1 下图表示一段离体神经纤维的s点受到到刺激而兴奋时 局部电流和神经兴奋的传导方向 弯箭头表示膜内 外局部电流的流动方向 直箭头表示兴奋传导方向 其中正确的是 2 上图表示三个通过突触连接的神经元 现于箭头处施加一强刺激 则能测到动作电位的位置是 a a和b处b a b和c处c b c d和e处d a b c d和e处 3 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动 如图为该反射弧模式图 a b为神经纤维上的实验位点 c为突触间隙 下列实验结果中 能够证明这种药物 在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用 的是 将药物放在a 刺激b 肌肉收缩 将药物放在b 刺激a 肌肉收缩 将药物放在c 刺激b 肌肉不收缩 将药物放在c 刺激a 肌肉收缩a b c d 小结 问题探讨 如果有一只脊蛙 从脊髓的一侧剥离出一根神经 你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经 一 神经调节的基本方式 反射 1 反射