综合实践课计划(定稿).doc

综合实践课计划(定稿) *乡中心学校xx年度第一学期综合实践课计划综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究型学习为主导的学习方式以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一门新型的课程。 是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学的研究方法，发展综合运用知识的能力，根据综合实践课的特点，结合本地区和本校的实际，特制定出综合实践活动课开发实施计划如下 一、指导思想综合实践活动课的开发活动，将以基础教育课程改革纲要为指导，充分体现综合实践活动的整体性、实践性、开放性、生动性、自主性的特性；遵循正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系，恰当地处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题关系；整合校内课程与校外课程。 二、综合实践活动课开发的内容。 要开发综合实践活动课，就要首先了解他的内容，以便更好地实施。 综合实践课的内容包括制定领域和非指定领域。 指定领域包括研究性学习、社区服务于与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。 非指定领域包括班队会、学校传统活动（科技节、艺术节、体育节）学生的心理健康教育活动等。 三、综合实践课程开发的具体实施要求。 1、学校成立专门的综合实践课领导小组，负责本校的综合实践课的组织和研究，要集中体现学校的的特色，学校要对综合实践课进行统筹规划，制定出学校综合实践活动开发计划与班级综合实践课活动计划。 2、综合实践课要取得三课时安排要灵活操作，可集中安排也可分散使用，可以将每周的时间集中一个单位时间内使用，也可讲几周的时间集中在一天使用。 但是必须做到有计划、有课时、有教师、（组织）、有活动设计、有活动记载、有作品等。 3、综合实践课可以打破学校、教室的框框，把校内与校外课程结合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，积极鼓励学生利用双休日、节假日开展综合实践活动。 4、学校要重视每次活动的设计和组织，注重发挥学生主动参与意识，积极倡导学生亲身体验的学习方法，逐步达到学生自主选择和主动实践。 教师要对学生的活动加以有效地指导，但不能“教”综合实践活动，要把有效的指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机地结合起来。 5、我们学校不把综合实践活动的指导限定在某一学科老师和班主任老师的身上，而是集中大家的智慧，充分发挥体育与艺术类教师的优势，对活动的指导作用。 6、我们学校严格此项课程的管理。 探索符合本学科特点的评价机制，将此项课程纳入教师考核中去，以此促进课程的的开展，并力争取得好的成绩。 7、我们学校采取在“探索中实践，在实践中探索”的原则，不断地总结经验，各班每学期要对综合实践活动实施情况进行总结，并形成经验材料，要有发展的意识。 四、预期的效果通过综合实践活动课这门课程的开发实施，增强学生的探究和创新意识，学习科学的方法，发展综合运用知识的能力，形成一种积极的、主动地、自主、合作、探究的学习方式，增进学校与社会的密切联系，不断地提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生的人格臻于完善，使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力，发展学生利用信息技术的意识与能力。 五、实施策略 1、严格校综合实践活动课程开设情况记录表，详细记录每班开展情况。 2、每两周研讨一次综合实践活动课程的确实施策略。 3、期末前进行校综合实践活动汇报总结。 各班选择一个主题、一个研究小组的研究过程与成果重点汇报交流，汇报人员是学生，该学生或小组成员要认真准备、要经得起同学、老师的质疑，并由参评的师生依据汇报情况与答辩的满意度进行评分。 六、具体安排如下三月份制定年级、班级综合实践课程实施计划。 四、五月份 1、各年级确定好活动课题，依据活动的课题进行实践活动 2、各年级讲一节综合实践活动示范课 3、七八年级学生