语文人教版四年级下册触摸春天课后练习.doc_第1页
语文人教版四年级下册触摸春天课后练习.doc_第2页
语文人教版四年级下册触摸春天课后练习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17触摸春天巩固复习题轻松入门一、照样子组词. 例：畅流畅舒畅畅想欢畅1 奇_ _ _ _ 2 感_ _ _ _ 3 确_ _ _ _ 4 灵_ _ _ _ 二、选择合适的字填在括号里. 1 拢扰（1 ）人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（）他们.（2 ）春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上.2 竟竞（1 ）这究（）是怎么回事？大家感到好奇.（2 ）江面上百舸争流、百帆（）发.三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里. 1 画划（1 ）她用彩笔（）了几条美丽的弧线.（2 ）漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.2 伸向升向（1 ）袅袅炊烟徐徐（）空中. （2 ）新修建的公路（）群山中.3 诉说述说（1）从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求.（2）奶奶在（ ）着旧社会悲惨的遭遇.快乐晋阶读句子, 按要求作答. 1.（1）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界. （2）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. （3）此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念. 这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来. _ 2.安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊. （1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指_. （2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是_. 从中我们可以体会到, 她是个_. 3.在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理. （1）“这样的道理”是指_. （2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？_ 生活拓展联系课文内容回答问题. 1 展开想象, 续写一段话. 许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到_.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论