小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍.doc

小升初语文考试作文拿高分的20个诀窍随着语文在小升初考试中分量的加重，我们有必要掌握一定的考试技巧，以帮助我们能够在小升初的战争中抢占有利地位。下面就小升初语文考试中的“大头”作文，来说说如何在作文上拿高分。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。同桌开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。同桌描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字祝丽丽。同桌自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。同桌歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光同桌排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。朋友设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？朋友名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。朋友对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。朋友倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？朋友拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思淡泊泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。攀比风，可休矣联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天期待环境描写，渲染气氛十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？假如记忆可以移植博览群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中抵御“诱惑”抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日教师节。我带着我的收获来看您来了。琐忆以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。琐忆解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。设置矛盾，引人入胜“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了我怎么能不爱我们的班级体呢？” UID1037266 帖子2227 精华34 积分198710 阅读权限150 在线时间205 小时 注册时间2010-6-24 最后登录2011-4-29 查看详细资料 TOP 当前位置：首页小学语文教师中心同步教学资源复习检测六年级下册20102011学年度小学语文毕业调研试题及设计意图广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将结束小学阶段学习的时刻，让我们把这些题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败，对我们都十分重要。第一部分：基础知识积累与运用一、积累与运用。1细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）boyunjiukuwchchun2成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（5分）（1）将成语补充完整：精兵（）政（）机妙算文质（）（）（2）成语加减法：（）顾茅庐+（）步登天=（）海为家十全十美（）上（）下=（）心（）意（3）歇后语：孔夫子搬家_3古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（4分）（1）死去元知万事空，_。（陆游示儿）（2）人非生而知之者，_？（左传）（3）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）（4）洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）4语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（9分）（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中有的，我还读了三国曹植的一首诗，其中的表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了_，为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了一个成语_。（2）由于“伯牙绝弦”这个传说，人们便把真正了解自己的人叫做_，用“高山流水”比喻_。（3）小学六年的生活一晃而过，真是_（写两个表示时间易逝的成语）。我即将升入中学了，我想以“_”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（14分）（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3分）_，今天是星期六（疑问）_，今天是星期六（肯定）_，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“?”标注出停顿和重音。（2分）删繁就简三秋树，领异标新二月花。（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！6请写出四个描写景色优美的成语：（2分）_这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_（1分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告标语。（1分）_来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。（2分）_7六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，80字左右）（3分）第二部分：阅读积累与运用阅读与理解。（26分）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。（一）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。（5分）2回忆课文，美丽的东西指_（2分）3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。（3分）_（二）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shs）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年（幻幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wiwi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力和_精神，硬是在一年内全部学完了。令人_的是，她的考试成绩（竟竞）然_。其实，玛格丽特不光是学业上_，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是_，每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。1划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）2第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分）3适当的词语填在文中的横线上。（3分）坚强顽强拼搏竞争毋庸置疑难以置信名列前茅异军突起出类拔萃野心勃勃雄心勃勃4联系上下文写出词语的意思。（4分）凤毛麟角：_“残酷”：_5请你给短文加个合适的题目：_（2分）6玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（2分）_7读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（3分）_第三部分：习作习作。（两题任选一题，不少于400字）（35分）1在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。2想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的任选一项作一个尽情地描述。 20102011学年度小学语文毕业调研试题设计意图一、试题具有全面性本套试题分为三个部分，可以概括为基础知识，阅读、习作三大类。这三大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测。如基础知识占39%，阅读理解运用占26%，习作占35%，这样的比例分配体现了高年级以基础知识与阅读理解为主的教学重点，也体现了新课程标准的理念。如第一部分语文基础知识中包括读准汉字的读音，正确、规范地书写汉字，对识字、写字的检测不仅检测了学生能否正确读准汉字，规范地书写，还检测了学生的态度与习惯在方格内规范、正确书写。这一部分，还考查了成语、歇后语、警句、古诗词句、标点符号的运用、小练笔等。第二部分阅读理解中包含词句段篇的阅读理解，包含了词句段的理解、运用，包含了课内、课外的知识结合，读写结合，如课外阅读第7小题，包含了想象体验，这些内容检查了学生的情感态度与价值观，第三部分的习作与学生的生活密切相连，形象习作亦是学生易于表达的话题。“生活即语文”。本卷中很多试题内容都非常贴近学生的生活，如基础部分的第4题的第3小题、第六题，考查的学生的真实生活、真实情境，很重视对语文学习习惯、课外读书活动等，考查比较全面。其中习作的两个命题均从学生实际出发，让学生有话可说，有话可写，绝大部分学生都能从自己生活经验着手，写出自己独特的视角与感悟及丰富的想象。二、彰显连个统一工具性和人文性的统一小学语文学科的特点决定其具有工具性。本试题中第一部分的第六题安排了写四个描写景色优美的成语。写出成语后，还根据情境语境写话、写广告标语，都体现了语文的工具性。同时，试题又安排结合生活实际的题目，如第一部分的小练笔、课外阅读的第6小题，都充分体现了语文学科的人文性。三、面向全体，照顾后进生本套试题题目符合小学毕业生的实际水平，整套题以基础为主，以学过的内容为主，以课本为主，遵循了由易到难，由课内到课外的原则。1重基础本套试题可作为小学毕业考核试题，是对学生六年来所学的语文知识的一次综合素质测试，所考查内容均为小学阶段所学，覆盖面虽广，但各种知识点的考查比例合理，突出了一个“小”字，符合课程标准的要求，全卷没有超教材的试题，能紧密联系教材，进行适当延伸拓展，全面、综合地测查学生的语文素养。2重积累运用学语文知识的过程是一个积累运用的过程，所学的内容不但要掌握，还要能灵活运用。正如语文课程标准里所言“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”，这里的“语文实践能力”就是能把自己所积累的知识进行灵活运用。如试题中对成语的运用、对词语的理解、对标点符号的理解与运用、对对联的朗读停顿和重音、古诗名句的填空、离别的感言等等，这些试题都能很好地对学生的语文能力进行考查，有助于学生能对自己六年来所学的知识进行系统地梳理，考出自己综合的水平。3重个性化与多元化表达语文课程是一门具有多重功能的课程，其中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也是多元的。因此，在答题的过程中，重视了学生的独特体验，在注意答题的价值取向同时允许学生对主观题有不同的理解，让学生能自由表达，给学生一个能充分展现自我的空间。如课外阅读的第七小题，注重在读懂文章的基础上个性化与多元表达。2011-05-31人教网下载： 关闭打印推荐给朋友大中小【上一篇】【下一篇】一、小练笔。（5分）小学即将毕业，同学们纷纷互写毕业赠言，但出现一些不良现象：有些同学在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，书写潦草。遇到这样的情况，你有什么看法？请用50100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。小学语文经典习作题目及例文【36道】小学语文经典习作题目及例文【36道】题目：我真想_要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；文中不能出现真实的人名、地名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。分析：这是一个半命题作文。从所给的“我真想”来看，是让学生写自己心底的最大渴望的。应该说这是一个很好的作文题，考生尽可以随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是“我真想飞”、“我真想上月球”、“我真想去拜访布什”、“我真想跟妈妈好好淡谈，“我真想有这样一位语文老师”，甚至可以是“我真想睡觉”凡此种种，都能让考生写出真情实感。参考例文：我真想哭王婷无奈伴随着委屈，孤独总是影响着我心情，憋在心里好难受，真想哭出来，释放出这一切一切的烦恼，让自己快乐起来。九年的寒窗苦读该是检验的时候了，心里很怕很怕，我怕我会像夹杂在氧气里的二氧化碳一样，被沉淀出来以后再过滤出去。其实，我也有用功，也有进步，我也在努力地学，希望有更多的绿色植物能够吸收我，再加上明媚的阳光，能让我对人类有作用、有影响。但事实上，我很笨，想让周围的一切变得更好，可总是事与愿违。我很无奈，也很无助，也许哭出来会舒服些，但这只能代表我的脆弱。还是忍住吧。近些天的感冒一直困扰着我，让我无精打采，不想吃饭。妈妈看我几天都没好好吃饭了，今天早晨特地为我煎了我平时最爱吃的鸡蛋。望着那油乎乎的煎鸡蛋，我一阵恶心，只喝了杯牛奶。“怎么一口也不吃?那怎么行?”妈妈责备道。“妈，那太腻了，我不想吃。”我很不耐烦地边离开边回答，回了房间，关上了房门。奇怪，平时妈妈总要唠叨一番，今天怎么这么静?于是我悄悄地开了个门缝，偷偷地望着妈妈。我看见妈妈一个人低着头，慢慢地嚼着那鸡蛋，有几滴水滴了下来，也不知道是汗水还是泪水。我好心疼妈妈，我不该那样做，就算我再不舒服，也应该把那鸡蛋吃完；即使再委屈，也不要伤害妈妈。我好为难，好想哭，因为自己，也因为妈妈。我真想痛痛快快地哭一场评语：这篇文章，读着读着我就情不自禁地哭了。一个在学习上有些吃力的同学，那么要强，但又那么无奈。面临中考，自己的心情是异常复杂的。看看妈妈，对女儿寄予了无限的希望；想到自己，也许会令妈妈失望，又觉得十分对不起妈妈。这真是一个让人心酸的故事。文章表现了应试教育下苦苦挣扎的学子的苦闷和无奈，小作者把自己心底最想说的话说了出来，表达了真情实感，所以十分感人。完整资料来自：经典习作题目及例文【01】老鼠的自述 原创 2011-06-03 20:23:05 “想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”阅读全文经典习作题目及例文【02】这就是我2011-06-03 20:19经典习作题目及例文【03】全家为我而高兴2011-06-03 20:16经典习作题目及例文【04】我拥有一个小秘密2011-06-03 20:14经典习作题目及例文【05】一个_.2011-06-03 20:11经典习作题目及例文【06】我们玩得真快活2011-06-03 20:07经典习作题目及例文【07】给外公的一封信2011-06-03 20:04经典习作题目及例文【08】可爱的.2011-06-03 19:55经典习作题目及例文【09】李芳也来参加考试2011-06-03 19:52经典习作题目及例文【10】我不再_.2011-06-03 19:47经典习作题目及例文【11】_.2011-06-03 19:40经典习作题目及例文【12】今天我真高兴2011-06-03 19:37经典习作题目及例文【13】读一只离群的蜜.2011-06-03 19:33经典习作题目及例文【14】我真想对_.2011-06-03 19:30经典习作题目及例文【15】告诉你一件新鲜事2011-06-03 19:23经典习作题目及例文【16】和_.2011-06-03 19:17经典习作题目及例文【17】意外的_.2011-06-03 19:09经典习作题目及例文【18】那是一次_.2011-06-03 19:05经典习作题目及例文【19】我喜欢的一个节日2011-06-02 20:15经典习作题目及例文【20】我心爱的_.2011-06-02 19:55经典习作题目及例文【21】小学生活二三事2011-06-02 19:43经典习作题目及例文【22】他变了2011-06-02 19:42经典习作题目及例文【23】他变了2011-06-02 19:40经典习作题目及例文【24】二十年后的_.2011-06-02 19:39经典习作题目及例文【25】我想你（您），_.2011-06-02 19:37经典习作题目及例文【26】 相片上的回忆2011-06-02 19:29经典习作题目及例文【27】 一件的_.2011-06-02 19:27经典习作题目及例文【28】改写古诗村居2011-06-02 19:23经典习作题目及例文【29】我真想_.2011-06-01 20:10经典习作题目及例文【30】快乐的星期天2011-06-01 20:03经典习作题目及例文【31】我爱我家2011-06-01 20:01经典习作题目及例文【32】我得到了锻炼2011-06-01 19:58经典习作题目及例文【33】令我敬佩的人2011-06-01 19:55经典习作题目及例文【34】第一次讲课2011-06-01 19:53经典习作题目及例文【35】假如我是老师2011-06-01 19:50经典习作题目及例文【36】这件事，我做得对.2011-06-01 19:46：海底两万里作者：儒勒凡尔纳推介理由：这本书是让人们能够在神密的海底中，有更多了解。它是作者让读者能了解海底中的神秘，它给我们增加了不可缺少的营养。书中还教给我们许多做人道理，使我们感受真善美的真谛。它里面介绍了价值千万的珍珠、海底的煤坑、珊瑚王国等等，这些都是人们意想不到的情景，作者就用这一点，记下了探海的勇士们所碰到的事和物，并亲自与这些探海员们沟通，然后再仔细的修改，使一本书具有很大的创造性，让人看了觉得刺激。作者像魔术师一样，让读者百看不厌。这本是名家作品，内容涵盖科学技术、思想品德、文化艺术等方面，可以从不同层次培养我们小学生的文明素质。因此，我希望大家都去阅读一本有个性的书海底两万里。1、书名：爱的教育作者：来自意大利的艾得蒙多德亚米契斯写作年代：1886年主人公：安利柯故事简介：爱的教育（原文是Cuore，翻译为心）原名一名意大利小学生的日记，是通过埃德亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个三年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 3、书名：假如给我三天光明作者：来自美国的海伦凯勒主人公：海伦凯勒以及她的导师安妮莎利文故事简介：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。假如给我三天光明是海伦.凯勒女士的自传。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。 4、书名：鲁滨孙漂流记作者：来自英国的丹尼尔笛福主人公：鲁宾逊故事简介：和作者笛福一样，小说的主人公鲁滨逊克罗索是一个永不疲倦、永不安生的行动者，是当时不断扩张、不断攫取的资本主义原始积累时期的社会的典型产物。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地离开小康之家，出海闯天下；他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。本书成型在一个万象更新的转型社会，奔突往复于物质追求和精神追求的双重迷宫，鲁滨逊克罗索这个带有鲜明时代的人物及其叙述以其勃勃的生气、天真的信心、坚韧奋斗的精神和对自身的严肃省察唤起了一代又一代读者的共鸣和深思。 6、书名：汤姆索亚历险记作者：来自美国的马克吐温主人公：汤姆索亚内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁. 最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯乔埃，当村人在洞中找到乔埃时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏。 草房子内容简介 - 曹文轩 草房子是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。 “陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。 一个是秃顶的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强都给桑桑带来了莫明的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。 而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有