2019-2020学年高中语文 第二单元 义薄云天 自读文本 鲁仲连义不帝秦巩固提升案 鲁人版选修《史记选读》.doc

第二单元 义薄云天 自读文本 鲁仲连义不帝秦一、积累运用1下列句中加点词的解释不正确的一项是()a假途于邹假：假如b会秦围赵 会：恰逢c前亡四十万之众于外 亡：损失d吾请为君责而归之 责：责备解析：选a。假：借。2下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是()a吾始以君为天下之贤公子也吾请为君责而归之b先生独不见夫仆乎梁王安得晏然而已乎c昔者齐威王尝为仁义矣吾视居此围城之中者d昔者九侯、鄂侯、文王，纣之三公也亦太甚矣，先生之言也解析：选b。表反问的语气词；a.认为，当作；替。c.助词，用在表时间的词后；的人。d.表判断语气；表感叹语气。3下列加点字的用法与其他三项不同的一项是()a今又内围邯郸而不能去b魏王使客将军新垣衍令赵帝秦c胜请为绍介而见之于先生d故脯鄂侯解析：选b。a.动词的使动用法，使离开；b.名词的意动用法，以为帝；c.动词的使动用法，使拜见；d.名词的使动用法，使成肉干。4下列加点词语古今意义相同的一项是()a方今唯秦雄天下b弃礼义而上首功之国也c然后天子南面吊也d欲从而帝之解析：选a。b.古义：斩首之功；今义：第一等的功劳，最高的功劳。c.古义：面朝南；今义：方位名词，南边。d.古义：紧跟着就；今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。二、课内阅读阅读下面的文言文，完成58题。新垣衍曰：“先生独不见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜而智不若邪？畏之也。”鲁仲连曰：“呜呼！梁之比于秦若仆邪？”新垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“吾将使秦王烹醢梁王。”新垣衍怏然不悦，曰：“噫嘻，亦太甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲连曰：“固也，吾将言之。昔者九侯、鄂侯、文王，纣之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，醢九侯。鄂侯争之强、辩之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就脯醢之地？齐湣王之鲁，夷维子为执策而从，谓鲁人曰：子将何以待吾君？鲁人曰：吾将以十太牢待子之君。夷维子曰：子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳管籥，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。鲁人投其籥，不果纳，不得入于鲁。将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，湣王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：天子吊，主人必将倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。邹之群臣曰：必若此，吾将伏剑而死。固不敢入于邹。邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得赙襚，然且欲行天子之礼于邹、鲁，邹、鲁之臣不果纳。今秦，万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣，不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所不肖而与其所贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”5下列句中加点词的解释不正确的一项是()a九侯有子而好子：儿子b鄂侯争之强、辩之疾 疾：激烈c假途于邹 假：借d夺其所憎而与其所爱 夺：剥夺解析：选a。子：女儿。6下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是()a.b.c.d.解析：选d。a.那么；就是。b.用；因为。c.在；从。d.到。7下列对文意的叙述和分析有误的一项是()a鲁仲连排患释难，在侠义的天下之士精神感召下，说服了魏国，拯救了赵国。他论辩的主旨是指出诸侯国不应该向残暴专制、妄图称帝的强秦低头。b鲁仲连是战国时学者、义士和著名辩士。他“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节”，胸罗奇想，志节不凡，他为人排除患难、解决纷乱而一无所取。c鲁仲连指陈帝秦的弊害，终于让“使事有职”不愿会见鲁仲连的新垣衍拜服，不敢复言帝秦。最后他接受了平原君的封赏。d鲁仲连从大义上讲明抗秦救赵的道理，剖析帝秦的害处，以古论今论证秦称帝后使魏王“就脯醢之地”的后果。解析：选c。鲁仲连最后没有接受平原君的封赏。8将文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。(1)曷为与人俱称王，卒就脯醢之地？译文：(2)当是时，邹君死，湣王欲入吊。译文： 答案：(1)为什么和人家同样称王，最终落到被剁成肉酱、做成肉干的地步呢？ (2)正当这时，邹国国君逝世，湣王想入境吊丧。三、类文阅读阅读下面的文字，完成912题。杜诗，字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵士兵，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”诗自以无劳不安久居大郡求欲降避功臣乃上疏曰臣诗蒙恩尤深义不敢苟冒虚请诚不胜至愿，愿退大郡，受小职。帝惜其能，遂不许之。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰：“臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。符第合会，取为大信，所以明著国命，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令，如有奸人诈伪，无由知觉。愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有重慎，可立虎符，以绝奸端。昔魏公子，威倾邻国，犹假兵符，以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。事有烦而不可省，费而不得已，盖谓此也。”书奏，从之。诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳，视事七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏使治丧郡邸，赙绢千匹。(选自后汉书杜诗传，有删节)9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()a诗自以无劳/不安久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣诗蒙恩/尤深义不敢苟冒虚请/b诗自以无劳不安/久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣诗蒙恩/尤深义/不敢苟冒虚请/c诗自以无劳/不安久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣诗蒙恩尤深/义不敢苟冒虚请/d诗自以无劳不安/久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣诗蒙恩尤深/义不敢苟冒虚请/解析：选c。“以”是动词，意为“认为”，“诗自以无劳”，结构完整，其后应断开，排除b、d项。“功臣”是“避”的宾语，中间不能断开，应在“功臣”后断开，排除a项。故选c。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()a更始，指年号，是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始创于秦始皇。b棨戟，有缯衣的戟，古时官吏出行的一种仪仗，出行时作为前导，后亦列于门庭。c玺书，古代长途递送的文书易于破损，所以用泥封加印。秦以后专指皇帝的诏书。d虎符，古代皇帝调兵遣将用的兵符，劈为两半，将帅持其中一半不能调遣军队。解析：选a。“始创于秦始皇”错误，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a杜诗年轻有才，办事公平。担任侍御史时，因将军萧广放纵士兵在民间暴虐横行且不听杜诗的劝说，杜诗杀掉萧广并向朝廷汇报，得到皇帝的召见。b杜诗实干为民，清廉为官。担任汝南都尉时帮助百姓整顿农事；担任南阳太守时，使得南阳郡内家家殷实富足，被人们称为“召父杜母”。c杜诗思虑周密，善于谋划。进谏时用魏公子借助虎符调兵来解邯郸之围的例子来说明建立虎符制度的重要性。皇帝认为有道理，采纳了他的建议。d杜诗一生清贫，家无余财。他生前没有田宅土地，致使遗体无处安葬。皇帝命令在郡守官邸里治丧，并赐绢匹作为治丧费用。解析：选b。“担任汝南都尉时帮助百姓整顿农事”错误，根据“转汝南都尉，所在称治”“迁南阳太守又修治陂池，广拓土田”可知，帮助整顿农事应是任南阳太守时所为。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诚不胜至愿，愿退大郡，受小职。帝惜其能，遂不许之。译文：(2)间者发兵，但用玺书，或以诏令，如有奸人诈伪，无由知觉。译文：解析：本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译文言句子，先回归原文，然后分析是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，并逐字翻译。(1)句中：诚，实在；至愿，迫切的愿望；第二个“愿”是动词，希望；退大郡，省略介词“于”，应为“退于大郡”；受，接受；其，代词，他的。(2)句中：间者，近来；发，派遣；但，只；玺书，有皇上印章的书信；诈伪，欺诈作伪。答案：(1)(我)实在无法抑制迫切的愿望，希望从南阳太守的职位上退下来，接受低级的职务。光武帝爱惜他的才能，没有同意这个请求。(2)近来派遣军队，只用带有皇上印章的书信，有时还用皇上的诏命。如有奸邪的人欺诈作伪，就无法发觉。杜诗，字君公，河内汲县人。年轻时有才能，在郡里任功曹，有公正平和的美称。更始年间，被征召做了大司马府的官员。建武元年，在一年中升迁三次至侍御史，负责安定洛阳。当时将军萧广放纵士兵在百姓中横行霸道，百姓惶恐不安。杜诗告诫晓谕萧广，可他仍不悔改，于是击杀了萧广，回京后把这一情况向光武帝奏报。光武帝召见他，赐给他一套棨戟。又派他巡视河东，去讨伐、降服反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳，听说贼人谋划北渡黄河，于是与长史迅速焚毁他们的船只，部署郡中士兵，率领骑兵追逐袭击贼兵，杀死杨异等人，贼兵终于被消灭。再次升迁为沛郡都尉，转任汝南都尉，所治理的地方政绩显扬。建武七年，杜诗升任南阳太守。他生性节俭，施政清廉公平，因为惩罚强暴树立起了威信，他还擅长计划谋略，顾恤和爱惜服劳役的百姓。又设计制作水排，用以炼铁，铸造农具，使(百姓)用力少，收效多，百姓感到很便利。还修建池塘，广泛开垦土地，郡中家家户户都丰足富实。当时人们把他比作召信臣，所以南阳人为这些事迹赞颂他道：“先前有召父，后来有杜母。”杜诗自认为没有功劳，为长期任大郡长官而感到不安，请求降职，让出职位给功臣，于是上书给皇帝说：我受到的恩惠特别丰厚，按照义理，我不敢随便地假意请乞，又实在无法抑制迫切的愿望，希望从南阳太守的职位上退下来，接受低级的职务。光武帝爱惜他的才能，没有同意这个请求。当初，兵禁制度崇尚简约，只是用带有皇帝印章的书信发兵，没有虎符这样的信物。杜诗上书说：“臣听说军队是国家能够杀伤人的工具，圣人也很谨慎小心对待。原来的制度派遣军队，都用虎符，其他征调只用拿着信件的使者罢了。兵符假如能够合在一起，才能取得对方完全的信任，以此来表明彰显国家的命令，保持国家的威严与重要地位。近来派遣军队，只用带有皇上印章的书信，有时还用皇上的诏命。如有奸邪的人欺诈作伪，就无法发觉。我认为军事正在兴起，叛乱的人没有灭绝。从下面的郡国中征兵，应该慎重，可以确立虎符制度，来杜绝奸诈事件的产生。昔日魏国的公子无忌，威风令邻国倾倒，尚且借助虎符调兵来解邯郸之围，如果没有如姬的仇事，那么他的功绩也就不会显露。事情中有些虽然烦琐但不能省却，虽然浪费但不能不如此，大概说的就是发兵制度这类的事情吧。”谏书递给皇上，皇上听从了他的建议。杜诗虽然在外做官，但是对朝廷竭尽忠心，正直的言论和有益的谋略，随着报告某事献给皇上。在任七年，政绩教化十分显著。十四年，因派门客为弟弟报仇，被朝廷征召，正巧他因病去世。司隶校尉鲍永上书说，杜诗贫困没有土地、住宅等产业，死了以后没有埋葬的地方。皇上下令在郡邸办丧事，并赏赐一千匹绢作为治丧费用。四、语言表达13(原创)阅读下面的文字，请概括“桂林”的特点。桂林是一座文化古城。两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。在漫长的岁月里，桂林的奇山秀水吸引着无数的文人墨客，使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两千余件石刻和壁书，另外，历史还在这里留下了许多古迹遗址。这些独特的人文景观，使桂林得到了“游山如读史，看山如观画”的赞美。抗日战争时期，桂林成为中国著名的文化城，众多的爱国作家、艺术家会集在这里，谱写出抗日文化的新篇章。悠久的历史，为这块古老而美丽的土地孕育了富饶的文化。千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。答：答案：文化底蕴深厚；古迹遗址众多；从古至今都是观光宝地。14请在下面一段话后续写内容，使意思完整。要求：必须从两个方面回答；必须采用先分后总或先总后分的结构方式；不少于50字。 有个妇人看到自己的前院里坐着三位长着白胡须的陌生老人。她对三位老人说：“我想我并不认识你们，不过你们应该饿